六年級綜合測試題.doc

六年級綜合測試題學(xué)校姓名班級準(zhǔn)考證號一、 看拼音寫詞語。（5分） Lio ling mio sh d y w r ku w（）（）（）（）（）二、 用“”選擇下列詞語中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）斟酌（zhn zhn） 懲罰（chng chng） 千里迢迢（tio tio ） 詼諧(xi xu) 殲滅(qin jin ) 怒發(fā)沖冠(gun gun )三、填空 （3分）“純”，用音序查字法先查字母（ ），再查音節(jié)（ ），用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫?！凹儭弊质牵?）結(jié)構(gòu)，共有兩種解釋：A、熟練 B、專一，不雜 “純熟”的“純”應(yīng)選第（ ）種解釋。四、在下列橫線上正確規(guī)范地抄寫句子。（2分）當(dāng)中石碣上有一行楷書大字，鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。_五、 照樣子寫詞語。(每組寫兩個)（4分）1、 人才濟(jì)濟(jì)(ABCC)：_2、 修理修理(ABAB)：_3、 拔苗助長(含有寓言故事)：_4、 舍近求遠(yuǎn)(含有反義詞)：_六、組詞，再把所組的詞語填入括號里。（3分）嚴(yán)（）（）（）1、法律總要（）那些不法分子。2、會場的氣氛既（）又隆重。3、你知道嗎？（）出高徒。4、我們一定要（嚴(yán)守）國家的機(jī)密。七、照樣子，根據(jù)字的不同義項組詞（3分）例：足：滿、充分 心滿意足 值得 無足輕重 腳 畫蛇添足臨：靠近，面對 到達(dá) 將要，快要 屈：屈服彎曲 委屈，冤枉 八、辨別下列說法(正確的打“”錯誤的打“”)（2分） 1、“從無字句處讀書”告訴我們讀書要認(rèn)真思考。( ) 2、“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”是杜甫春望中的名句。( ) 3、學(xué)弈教育人們學(xué)習(xí)不但要知其然而且要知其所以然。( ) 4、安徒生是丹麥人，被稱為“世界童話之王”。( )九、在原句上修改有毛病的句子。（5分） 1、同學(xué)們經(jīng)常鍛煉，增高了體質(zhì)。 2、昨天傍晚下了一夜的大雨。 3、向關(guān)尹子報告了學(xué)射箭的情況。 4、種子在泥土里開花、生根、發(fā)芽、結(jié)果。5、一陣閃電雷鳴后，天上下起了大雨，烏云從天邊滾滾而來。十、關(guān)聯(lián)詞語填空。（5分）1、（）秦國最強(qiáng)，（）常常進(jìn)攻別國。趙王（）知道秦王沒有誠意以城換璧，（）他擔(dān)心趙國（）不答應(yīng)秦王的要求，秦國（）會以此為借口攻打趙國?，F(xiàn)在藺相如（）愿意帶璧到秦國換城，也（）只好讓他去試一試。結(jié)果，藺相如（）完璧歸趙立了功，（）趙王封他做上大夫。2、桑娜和丈夫（）從早到晚地干活，（）只能勉強(qiáng)填飽肚子。她（）關(guān)心自己的丈夫和孩子，（）對西蒙一家很同情。她看到西蒙死了，（）自己受苦受累，（）不讓西蒙的孩子受罪。她真是一個（）勤勞（）善良的人。3、（）諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)飛一樣地駛出了二十多里，（）曹操知道上了當(dāng)后，想追也來不及了。十一、判斷正誤，正確在括號中打“”錯誤劃出并在括號中改正。（分）前俯后抑( ) 崇山竣嶺() 沒精打彩( ) 攻無不克( )陰謀鬼計( ) 川流不息() 神計妙算( ) 理曲詞窮( )十二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分） 1、古詩示兒是愛國詩人_用詩寫成的一篇遺囑，他鄭重囑托兒子的事是：“_?！?2、古詩長歌行中告誡人們珍惜時光，及時努力的名句是：_ 3、_三秋樹，_二月花。 4、問渠哪得清如許，_。 5、博學(xué)之，_，_，_，_。十三、實踐用語（知識的運(yùn)用）（1分）1、寫諺語：當(dāng)朋友誤會你時，你會想“：?！?2、當(dāng)你的同學(xué)貪玩，不愛學(xué)習(xí)時，你會告訴他：“。”十四、讀古文，解釋。（1.5分）1、以子之矛，陷子之盾，何如？ （）（）2、先自度其足而置之其坐。十五、課內(nèi)語段分析。(一)廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺。”1、解詞：攻無不克：能耐：（2分）2、文中“爬到我頭上去了”指的是：“給他個下不了臺”意思是：（2分）3、段中廉頗的話分別用哪種語氣讀較好？以下四組中最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┙M。1分A、夸耀贊揚(yáng)仇恨B、自豪蔑視氣憤C、自大厭惡不滿D、驕傲蔑視憤恨4、廉頗這樣說對嗎？請發(fā)表一點(diǎn)你的看法。2分（二）回憶杜甫的聞官軍收河南河北一詩，按杜甫返家路線把以下地名填如下括號。2分洛陽襄陽劍外巫峽巴峽（）（）（）（）（）（三）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班?，是個問題!”他搔搔后腦勺說：“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?！?.5分1“漁夫皺起眉，臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！边@是通過對漁夫 的描寫，反映他的 心理；“搔搔后腦勺”是通過 描寫來說明漁夫在 ；“嗯，你看怎么辦？”這是通過 描寫來表現(xiàn)漁夫一開始還拿不定主意，而跟桑娜 。2這段中“ ”字說明漁夫?qū)淼纳钣星逍训恼J(rèn)識。3從這段話中，可以看出漁夫是個 的人。十六、課外閱讀分析。海灘天使的啟示印度洋大海嘯襲擊泰國沿海前幾分鐘，普吉島麥克豪海灘的人們突然紛紛從海邊撤離，快速地躲到了安全的地方。海嘯過后，普吉島損失慘重。幸運(yùn)的是，當(dāng)時從麥克豪海灘撤離的幾百人中卻無一人死亡或者重傷。是誰拯救了這些人的生命？就是被英國報章稱作“天使”的，來自英國舍瑞的十歲女童蒂莉。原來當(dāng)海嘯襲來前，蒂莉一家正在普吉島度假。在海水泛起大量泡沫，并突然向地平線退去之時，蒂莉的母親發(fā)現(xiàn)有些不對勁，就好奇地隨退卻的海水而去，想探個究竟。就在此時蒂莉驚恐地喊道媽咪我們必須離開這片海灘海嘯就要來了見大人們對“海嘯”迷惑不解，蒂莉又向人們解釋了老師在地理課上教給的知識。人們相信了她。于是，“海嘯就要來了！”的警報雯時傳遍了那片海灘，人們快速撤離，向著安全的地方跑去這個年僅十歲的小女孩，在她成為其國人驕傲的同時，不是也應(yīng)該帶給我們很多的啟迪嗎？是的，蒂莉不是天才，她所知道的知識也不是天生的，是地理老師在課堂上教給她的，可見，人們多掌握一些災(zāi)難的預(yù)防知識是多么重要??！還有，蒂莉之所以能拯救無數(shù)的大人，跟她在關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出的從容和鎮(zhèn)定分不開。試想，如果面對突如其來的災(zāi)難驚惶失措，甚至只會一個勁地大哭，那么可想而知，她不僅救不了別人，連自己恐怕也難以逃生。也許，小蒂莉留給我們的思考還遠(yuǎn)不止這些。1、 聯(lián)系上下文解釋：迷惑不解：_驚惶失措：_1分2、 蒂莉之所以被稱為海灘“天使”，是因為_1分3、 蒂莉根據(jù)什么現(xiàn)象判斷“海嘯就要來了”？用“”畫出有關(guān)句子。1分4、 海灘天使的故事給我們帶來了哪些啟示？文中講到了兩條：一是：_二是：2分5、假如你是文中幸運(yùn)逃生的一員，你在事后最想對小蒂莉說的一句話是：_1分6、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2分7、把短文縮寫成一篇100字以內(nèi)的短文。3分作文。（30分） 我真想對_說。提示與要求：1在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、校長 、老師等。2通過寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會使自己煩惱、憂愁、高興），將你想說