2019年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《七彩飛虹》教學(xué)案 湘教版.doc

2019年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)七彩飛虹教學(xué)案 湘教版一、教學(xué)目標(biāo)1、了解彩虹的色彩排序，認(rèn)識(shí)常用色2、靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，畫一幅有彩虹的畫；3、增加學(xué)生的自然常識(shí)。 二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)并能準(zhǔn)確排序彩虹的七種顏色。2、大膽想象并表達(dá)自己對(duì)彩虹的情感或者關(guān)于彩虹的故事。三、教學(xué)準(zhǔn)備七色色標(biāo)卡片、混色示范工具、多媒體實(shí)物投影展示平臺(tái)等。四、教學(xué)過程設(shè)疑導(dǎo)入師：小朋友你知道美麗彩虹是有哪七種顏色組成的嗎？教師出示七種顏色的色標(biāo)卡。學(xué)生：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。學(xué)生辨認(rèn)七種不同的色彩。分析理解師：小朋友，你知道這七種顏色的正確順序嗎？為什么會(huì)是這樣的呢？學(xué)生根據(jù)教材說出七種顏色的正確順序?；焐螒蚪處熓痉秾⒓t色水杯和黃色水杯的水相互混合后，引導(dǎo)學(xué)生觀察變化；再請(qǐng)小朋友把黃、藍(lán)兩色和紅、黃兩色分別混合，觀察顏色的變化；從自己的彩色筆盒子中按照順序找出七種顏色。學(xué)生參與混色游戲活動(dòng)，并在活動(dòng)中觀察和學(xué)習(xí)色彩的變化，看一看色彩的變化，說一說觀察的結(jié)果。通過直觀的游戲活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)顏色，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩變化的注意力。欣賞感知教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的范圖并請(qǐng)學(xué)生說一說自己看了這些畫以后的想法。你能正確并按照順序表現(xiàn)彩虹的七種顏色嗎？你能比其他的小朋友想象的更奇特嗎？學(xué)生欣賞教材范圖，鞏固彩虹的七種顏色以及其順序印象說一說自己的感受和想法。增強(qiáng)體驗(yàn)，在體驗(yàn)中加強(qiáng)知識(shí)的記憶并為激發(fā)思維做鋪墊。自主表現(xiàn)教師引導(dǎo)學(xué)生大膽想象：你想把彩虹畫成什么？美麗的彩虹是降落傘的傘頂、美麗的空中河道-；請(qǐng)學(xué)生說一說，畫一畫，教師巡回輔導(dǎo)。學(xué)生在老師的啟發(fā)下大膽用語言表達(dá)自己對(duì)彩虹的想象。學(xué)生繪畫活動(dòng)，表現(xiàn)自己的想象或則表現(xiàn)和彩虹有關(guān)的故事。運(yùn)用語言激發(fā)思維，在繪畫活動(dòng)中鍛煉思維能力提高繪畫表現(xiàn)能力?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)教師把學(xué)生的作業(yè)有創(chuàng)意的展示在黑板上并請(qǐng)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。學(xué)生自評(píng)或者互評(píng)，大膽自由的發(fā)表見解。六、課堂小結(jié)：具體認(rèn)識(shí)表現(xiàn)彩虹的七種色彩的名稱。附送：2019年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)七彩飛虹教學(xué)簡(jiǎn)案 湘教版教學(xué)目標(biāo) ：了解彩虹的色彩排序， 認(rèn)識(shí)常用色； 靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，畫一幅有彩虹的畫； 增加學(xué)生的自然常識(shí)。課時(shí)安排： 一課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備 ：七色色標(biāo)卡片、混色示范工具、多媒體實(shí)物投影展示平臺(tái)等。教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)并能準(zhǔn)確排序彩虹的七種顏色。教學(xué)難點(diǎn) ：大膽想象并表達(dá)自己對(duì)彩虹的情感或者關(guān)于彩虹的故事。教學(xué)過程 ：教師的活動(dòng) 學(xué)生的活動(dòng) 目標(biāo) ：七彩飛虹設(shè)疑導(dǎo)入 ： 師：小朋友你知道美麗彩虹是有哪七種顏色組成的嗎？ 教師出示七種顏色的色標(biāo)卡。 學(xué)生：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。 學(xué)生辨認(rèn)七種不同的色彩。 具體認(rèn)識(shí)表現(xiàn)彩虹的七種色彩的名稱。分析理解： 師：小朋友，你知道這七種顏色的正確順序嗎？為什么會(huì)是這樣的呢？ 學(xué)生根據(jù)教材說出七種顏色的正確順序。混色游戲 ：教師示范將紅色水杯和黃色水杯的水相互混合后， 引導(dǎo)學(xué)生觀察變化； 再請(qǐng)小朋友把黃、藍(lán)兩色和紅、黃兩色分別混合， 觀察顏色的變化； 從自己的彩色筆盒子中按照順序找出七種顏色。 學(xué)生參與混色游戲活動(dòng)，并在活動(dòng)中觀察和學(xué)習(xí)色彩的變化，看一看色彩的變化，說一說觀察的結(jié)果。 通過直觀的游戲活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)顏色，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩變化的注意力。欣賞感知 ：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的范圖并請(qǐng)學(xué)生說一說自己看了這些畫以后的想法。 你能正確并按照順序表現(xiàn)彩虹的七種顏色嗎？ 你能比其他的小朋友想象的更奇特嗎？ 學(xué)生欣賞教材范圖， 鞏固彩虹的七種顏色以及其順序印象。 說一說自己的感受和想法。 增強(qiáng)體驗(yàn)，在體驗(yàn)中加強(qiáng)知識(shí)的記憶并為激發(fā)思維做鋪墊。自主表現(xiàn) ：教師引導(dǎo)學(xué)生大膽想象：你想把彩虹畫成什么？ 美麗的彩虹是降落傘的傘頂、美麗的空中河道-； 請(qǐng)學(xué)生說一說， 畫一畫， 教師巡回輔導(dǎo)。 學(xué)生在老師的啟發(fā)下大膽用語言表達(dá)自己對(duì)彩虹的想象。 學(xué)生繪畫活動(dòng)，表現(xiàn)自己的想象或則表現(xiàn)和彩虹有關(guān)的故