五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷輕巧奪冠28蘇教版.docx

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷-輕巧奪冠2815-16蘇教版（無(wú)）基礎(chǔ)演練場(chǎng)一、我小小書(shū)法家。（看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)） Xn hun tu y shn yn （ ） （ ）（ ）Xio ho t g n xn （ ） （ ）（ ） 二、積累充值卡（巧填詞語(yǔ)），并選擇你最喜歡的兩個(gè)各寫(xiě)一句話。（8分）烈日（）（） 大（）傾（） 粗（）濫（） 應(yīng)（）不（）()熏（）燎 不言（）（） （）光（）彩 （）云密（）三、精挑細(xì)選，選擇正確的解釋打“”。（2分）1、莫名其妙名譽(yù)，聲譽(yù)。叫出，說(shuō)出。名字。2、喜出望外看，往遠(yuǎn)處看。名望，聲譽(yù)。希圖，盼。3、冒名頂替向外透，往外升。不顧。用假的充當(dāng)真的。4、悉心照料知道。盡，全。熟悉。四、給句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（4分）1、()到哪里，我們（）不忘記自己的家鄉(xiāng)。2、（）不怕困難的人，（）能取得成功。3、（）現(xiàn)在條件很好，（）不要忘記過(guò)去艱苦的歲月。4、這家酒店（）堅(jiān)固，（）美觀。五、在下面句子中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)暮傲摇弊值脑~語(yǔ)。（4分）1、他們爭(zhēng)辯得如此（），誰(shuí)也不讓誰(shuí)。2、我的喉嚨被心中激起的（）感情堵住了。3、為了勝利，他忍住()的疼痛，趴在那兒一動(dòng)不動(dòng)。4、如何穿過(guò)敵人（）的炮火封鎖，這的確是個(gè)難題。六、句子加工廠（要求寫(xiě)句子）。(10分)1、我喜歡看一塊塊平平整整、油亮油亮的秧田。（縮句）2、我喜歡看秋風(fēng)里搖曳的芒草。（改為反問(wèn)句）3、難道我們能聽(tīng)任這種悲劇重演嗎？（改為陳述句）4、我被他的話語(yǔ)感動(dòng)了。（改為“把”字句）七、判斷下列句子是用了什么修辭手法。（3分）1、誰(shuí)來(lái)完成“加工”的過(guò)程呢？是口、胃、肝、腎等消化器官。（）2、滴滴水珠,涓涓細(xì)流,滾滾浪花,滔滔江水,我們永遠(yuǎn)離不開(kāi)水()3、傾盆大雨中，大大小小雪亮的珠子從天上撒下，在碧藍(lán)的海水里沸騰、翻滾，他們?cè)谔S，他們?cè)诟璩＃ǎǎ┌恕?口語(yǔ)交際。（4分）除了你的腳印什么也別留下除了你的記憶什么都別帶走這則告示的主要意思是什么？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?、 閱讀。 三月里，我盼望已久的春燕飛來(lái)了。 春雨過(guò)后，天放晴了，陽(yáng)光露出來(lái)了，小燕子更活潑了。它斜飛在瓦藍(lán)潔凈的天空中，自由自在。瞬間，唧的一聲，小黑點(diǎn)般的身子竄下來(lái)，在明鏡般的水面上橫掠著，似乎要跌入水中?？伤州p身一躍，射入云中。這時(shí)，水面上蕩漾起一圈一圈的波紋。 我問(wèn)奶奶： “小燕子的尾巴為啥跟別的鳥(niǎo)不一樣，像是一把黑亮的剪刀呢？”奶奶說(shuō)： “剪春??！你看它飛來(lái)飛去，用剪子裁出一件春衣，給大地穿上。” 我又問(wèn)奶奶：“那它為啥飛不停，唱不停呢？” 奶奶說(shuō)：“鬧春??！春越鬧越濃的?！?幾天后，兩只燕子在我家屋檐下筑起了窩，每當(dāng)飛回巢的時(shí)候，它們就唱“唧咕，唧咕” “燕子在說(shuō)什么呢？”我問(wèn)奶奶。 “燕子在說(shuō)，”奶奶告訴我，“不借你們的鹽，不借你們的醋，只借你們的屋，給我們住住?！?以前我不明白，奶奶為什么這樣喜愛(ài)燕子。如今我也喜愛(ài)燕子了。因?yàn)槲抑?，一只小燕子一個(gè)夏天能吃50萬(wàn)到100萬(wàn)只害蟲(chóng)。它們保護(hù)了莊稼，給大地披上了綠色的外衣。燕子用汗水打扮春天，保護(hù)春天。1照樣子改寫(xiě)句子。例：我說(shuō)：“注意。做功課時(shí)不要三心二意?！?“注意?！蔽艺f(shuō)，“做功課時(shí)不要三心二意。” 奶奶說(shuō)：“鬧春?。〈涸紧[越濃的?！?_2 “如今我也喜愛(ài)燕子了?！痹蚴莀 3、文章已用“”分成三段，請(qǐng)寫(xiě)出每一段的大概意思。第一段： _第二段： _第三段： _4你是怎樣理解“燕子用