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牙體預(yù)備之學(xué)習(xí)方法 也許是我們的教育方式讓我們按部就班。書上說，老師說，同事說，技師說，老板說，是我在牙體預(yù)備培訓(xùn)上聽的最多的幾個詞，最想聽到的“我認為”“我想”卻一個也沒聽到。 理論指導(dǎo)實踐，實踐提升理論。在我們這個行業(yè)很實用，我們實踐中有比書上好的方法，我們就要應(yīng)用。恰恰我們?nèi)鄙龠@種開創(chuàng)性的思維。所以我們在技術(shù)提升進步有點緩慢。 全瓷舌面 都知道這樣是標準的，但是有幾個醫(yī)生做到了，沒做到我們是否都去思考，為什么沒做到怎么才能做到？ 其實每個技師都可以做到這樣 但為什么沒做到，原因在我們這，技師給自己的一個最好開脫，巧婦難做無米之炊。 我們做到了嗎？ 構(gòu)思 舌隆突的結(jié)構(gòu)我們有沒有思考過 舌側(cè)完美塑形讓技師無可開脫 很常見的一個誤區(qū) 其實就差那么一步 進一步完美無暇 是否有這樣的煩惱-飛邊 唇側(cè)的溝壑 原因是什么，大家都喜歡用細車針備牙，結(jié)果兩個情況產(chǎn)生了，是否可以嘗試用大號車針來備。 無飛邊無溝壑 每種車針又有不同的用途

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