10.1統(tǒng)計調(diào)查（第2課時）.doc

10.1統(tǒng)計調(diào)查（第2課時） 一、教材分析 (一)、教學內(nèi)容分析 本課內(nèi)容選自新人教版七年級下冊第十章統(tǒng)計調(diào)查的第二課時抽樣調(diào)查。從“課標”看，“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域主要學習收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)及處理數(shù)據(jù)的基本方法和概率的初步知識。本章內(nèi)容是統(tǒng)計部分的第一章，主要內(nèi)容是收集數(shù)據(jù)和整理數(shù)據(jù)的常用方法，起著承上啟下的作用，是今后學習的基礎(chǔ)。統(tǒng)計主要研究現(xiàn)實生活的數(shù)據(jù)，它通過對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析，來幫助人們解決問題。根據(jù)數(shù)據(jù)思考和處理問題，通過數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)事物的發(fā)展規(guī)律是統(tǒng)計的基本思想，而用樣本估計總體是歸納法在統(tǒng)計中的一種應(yīng)用，抽樣調(diào)查則蘊含了這種思想。 (二)、學生情況分析 本節(jié)是在學生已經(jīng)經(jīng)歷了數(shù)據(jù)的收集過程，并能對數(shù)據(jù)進行簡單處理和全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，進一步介紹數(shù)據(jù)收集的另一種方式-抽樣調(diào)查。通過以往的學習，學生已初步掌握了簡單數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析，初步具備自主探究與合作學習的能力；七年級學生有一定的基礎(chǔ)知識、思維也較活躍，能積極參與問題討論。二、教學目標: 1、了解抽樣調(diào)查、總體、樣本、及樣本容量相關(guān)概念。 2、會用樣本估計總體。 3、會選擇調(diào)查方式。3、 教學重點:抽樣調(diào)查的必要性和簡單隨機抽樣調(diào)查。4、 教學難點:抽樣調(diào)查中用樣本估計總體的合理性。 5、 教學方法： 多媒體教學，運用了 “情景教學” 、“自主學習”、“小組合作”、”當堂檢測”。6、 教學過程設(shè)計（一） 創(chuàng)設(shè)情境，體會抽樣調(diào)查的思想方法1、問題情境: 一天，父親叫兒子去買一盒火柴。出門前，父親囑咐兒子要買能劃燃的火柴。兒子拿著錢出門了，過了好一會兒，兒子才回到家?！盎鸩衲軇澣紗?？”父親問?！岸寄軇澣??！?，“你這么肯定？”兒子遞過一盒劃過的火柴，興奮地說：“我每根都試過啦?！眴枺?在這則笑話中，兒子采用的是什么調(diào)查方式？ 這種調(diào)查方式好不好？還可采用什么方法調(diào)查？2、創(chuàng)設(shè)情景：廚師在煮湯時,嘗一口就能知道整鍋湯的味道,原因是什么? （二）、自主學習問題1：想知道一批燈泡的壽命，能一個一個點著試一試嗎？設(shè)計意圖 通過嘗湯，使學生明白全面調(diào)查方法在某些調(diào)查中并不可行，體會抽樣調(diào)查的必要性,同時第一次體會抽樣調(diào)查的統(tǒng)計思想和樣本的代表性.問題2：某中學共有2 000名學生，想了解全校學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況 請同學們想一想怎樣調(diào)查. 師生活動：學生回答：抽取一部分學生進行調(diào)查,然后根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),推斷出整個學校學生對這五類節(jié)目的喜愛情況. 如果學生回答：用全面調(diào)查的方法，對全校學生逐個進行調(diào)查，然后整理收集到的數(shù)據(jù)，統(tǒng)計出全校學生對五類電視節(jié)目的喜愛情況教師追問:用這種方法進行調(diào)查有什么優(yōu)缺點?哪個小組想出了不同的調(diào)查方法？然后，學生在教師的引導(dǎo)下想到抽取一部分學生調(diào)查的方法教師總結(jié)：這就是另外一種調(diào)查方法抽樣調(diào)查.接著，教師給出抽樣調(diào)查及相關(guān)的概念，并舉例說明：廚師在煮一大鍋湯時，先要將湯攪拌一下，嘗一口就能知道整鍋湯的味道，這就是抽樣調(diào)查的方法.（三）、合作探究 問題1：某中學有2000名學生，要想了解全校學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲 五類 電視節(jié)目的喜愛情況，你怎樣進行調(diào)查？ 歸納共性，抽象抽樣調(diào)查的定義:設(shè)計意圖：學生通過觀察、歸納、思考、抽象、概括抽樣調(diào)查的有關(guān)概念，加深對抽樣調(diào)查內(nèi)涵的理解，體會抽樣調(diào)查方法蘊含的統(tǒng)計思想. 問題2：活動中用抽樣調(diào)查的方法如何選取部分學生?說明你這樣選取為什么合理.師生活動：學生回答抽取的方法并說明理由例如，在操場隨機采訪若干名同學，在學校門口隨機采訪若干名同學，每個年級每個班抽取相同學號的同學，在圖書館隨機采訪若干名同學，用電腦把全校學生編號,隨機搖號選取若干名同學等教師追問：活動中抽取樣本時,抽取多少學生比較合適? 選取樣本時要每一個個體要有相等的機會被抽到,為什么?師生活動：學生回答教師給出概念：抽取樣本的過程中,總體中的每一個個體都有相等的機會被抽到,像這樣的抽樣方法是一種簡單隨機抽樣. 設(shè)計意圖：學生通過分析和討論,感受選取樣本時每一個個體要有相等的機會被抽到,進一步體會選取樣本時要注意隨機選取,以及選取方式與樣本的代表性的關(guān)系.問題3：在這個調(diào)查中，你能分別說出什么是個體、總體、樣本、樣本容量嗎？師生活動：學生回答設(shè)計意圖：讓學生熟悉有關(guān)概念 問題2：總結(jié)全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的使用范圍。設(shè)計意圖： 讓學生通過舉例,體會抽樣調(diào)查除具有花費少,省時省力的特點外,還適用一些不宜用全面調(diào)查的情況問題4：抽樣調(diào)查與全面調(diào)查相比各有什么優(yōu)缺點？問題5：你能在舉出抽樣調(diào)查的例子嗎？師生活動：學生舉例例如，了解一個城市學生的身高情況，了解北京某天空氣的質(zhì)量，了解外地游客對北京旅游服務(wù)行業(yè)的滿意度，兵工廠考察一批炮彈的殺傷范圍等問題6：這位同學對數(shù)據(jù)進行了分析，得到樣本的情況，調(diào)查活動是否結(jié)束了？如果沒有，還需要做什么？如果結(jié)束了，請說明理由.師生活動：學生根據(jù)是否達到調(diào)查目的判斷調(diào)查活動是否結(jié)束設(shè)計意圖：讓學生體會用樣本估計總體的統(tǒng)計思想.問題7 你能總結(jié)一下用抽樣調(diào)查的方法進行調(diào)查的過程嗎？師生活動：師生共同總結(jié)，并用下圖表示抽樣調(diào)查的過程 圖2設(shè)計意圖：讓學生結(jié)合例子總結(jié)利用抽樣調(diào)查的方法解決實際問題的流程，同時體會、領(lǐng)悟抽樣調(diào)查中樣本估計總體的思想、隨機的思想等.（五）、當堂檢測：1、下列各項調(diào)查中，哪些適合抽樣調(diào)查，哪些適合全面調(diào)查？ （1）某燈泡廠對生產(chǎn)的1000只燈泡的使用壽命進行調(diào)查.（ ） （2）調(diào)查市場上某品牌礦泉水的質(zhì)量. （ ） （4）某服裝廠調(diào)查江蘇省18歲青年的身高情況. （ ） (5)為了了解中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會的收視率. （ ）設(shè)計意圖：本題主要考查學生對抽樣調(diào)查適用性的理解.2（2013.昆明）為了了解2013年昆明市九年級學業(yè)水平考試的數(shù)學成績，從中隨機抽取了1000名學生的數(shù)學成績，下列說法正確的是 （ ） A、樣本容量是1000B、每一名九年級學生是個體。C、1000名年級學生是總體一個樣本D、2013年昆明市九年級學生是總體。設(shè)計意圖：本題主要考查學生對隨機抽樣的必要性的理解.（六）、歸納小結(jié)師生共同回顧本節(jié)內(nèi)容，并請學生回答下列問題：（1）什么是抽樣調(diào)查？ （2）什么樣的調(diào)查適合用抽樣調(diào)查方法？ （3）你認為在抽取樣本時應(yīng)注意什么？ (4)簡單隨機抽樣的特點是什么？設(shè)計意圖：通過小結(jié)，歸納出本節(jié)課的核心概念、核心思想和方法，同時了解學生仍存在的問題，并幫助學生解決.（七）、 布置作業(yè) 1、教科書習題10.1第3，6題 2、組內(nèi)的學生合作調(diào)查我校初一學生的平均身高 (三天后交) （設(shè)計說明：設(shè)計長作業(yè)，把學生的思維引向一個更加廣闊的空間.讓學生在課外運用所學的知識進行實踐。）七：板書設(shè)計 10.1統(tǒng)計調(diào)查 2 抽樣調(diào)查 1、抽樣調(diào)查定義。2總體、本體、個體、樣本有關(guān)概念。3、 簡單隨機抽樣的定義。 10.1 統(tǒng)計調(diào)查（2） 一、學習目標:1、了解抽樣調(diào)查、總體、樣本、及樣本容量相關(guān)概念。2、會用樣本估計總體。3、會選擇調(diào)查方式。二、學習重點:抽樣調(diào)查的必要性和簡單隨機抽樣調(diào)查。3、 學習難點:抽樣調(diào)查的必要性和簡單隨機抽樣調(diào)查。四、自主學習：（請同學們自學課本P135-139獨立完成下列任務(wù)，要求在課本上把關(guān)鍵詞劃出來，如有疑問用紅筆標注，在對學、群學中向組內(nèi)其他同學或老師請教。）1、要知道一鍋湯的味道,該怎么辦呢?2、某中學有2000名學生，要想了解全校學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況，你打算怎樣進行調(diào)查？ 五、合作探究:1：某中學有2000名學生，要想了解全校學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況，你怎樣進行調(diào)查？ 2、總結(jié)、全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的使用范圍。3、抽樣調(diào)查與全面調(diào)查相比各有什么優(yōu)缺點？4、你能在舉出抽樣調(diào)查的例子嗎？六、當堂檢測：1、下列各項調(diào)查中，哪些適合抽樣調(diào)查，哪些適合全面調(diào)查？ （1）某燈泡廠對生產(chǎn)的1000只燈泡的使用壽命進行調(diào)查.（ ） （2）調(diào)查市場上某品牌礦泉水的質(zhì)量. （ ） （4）某服裝廠調(diào)查江蘇省18歲青年的身高情況. （ ） (5)為了了解中央電視臺春節(jié)聯(lián)