人教版 青島-八年級物理下冊知識點.doc

青島城陽萬延皓 八年級物理第六章 電壓 電阻第一節(jié) 電壓【知識點】1.電壓用符號_表示，單位是_，還有兩個常用單位是_、_。換算關系是1kV=_V，1mV=_V.2.一節(jié)干電池的電壓是_V，家庭電路電壓_V，對人體安全電壓_V。3.電壓表的使用方法： 電壓表要_在電路中； 使電流從_接線柱流入，從_接線柱流出； 被測電壓不要超過電壓表的_； _（“可以”或“不可以”）直接接在電源兩級。4.電壓表有2個量程分別是_V和_V，對應的分度值分別是_V和_V。第二節(jié) 探究串、并聯電路電壓的規(guī)律【知識點】1. 串聯電路電壓的規(guī)律：_。其數學表達式是_。2. 并聯電路電壓的規(guī)律：_。其數學表達式是_。3.判斷電壓表測量哪個用電器電壓：畫電流路徑；找到電壓表對應的兩個節(jié)點；從其中一個節(jié)點沿著電流方向畫到另一個節(jié)點。在這個過程中經過了哪個用電器就說明電壓表測量得時誰的電壓。4.電壓表量程的選擇：在題目中電壓量程的選擇注意通過以下幾點確定： 表格中的數據； 題目中已經畫好的表盤； 間接數據。在量程足夠的情況下選用小量程。5四個重要易錯判斷：兩燈電流相等，則兩燈是串聯；（ ）兩燈是串聯，則兩燈電流相等；（ ）兩燈電壓相等，則兩燈是并聯；（ ）兩燈是并聯，則兩燈電壓相等；（ ）6.探究串聯電路電壓的規(guī)律實驗器材 、開關、燈泡L1、L2、導線、 實驗步驟將電源、開關、燈泡L1、L2用導線連成串聯電路；用電壓表分別測出L1兩端電壓、L2兩端電壓和總電壓，將數據填入表格；改變電壓，多測幾次，將數據填入表格；分析數據，得出結論。數據記錄表格實驗次數L1兩端電壓U1/VL2兩端電壓U2/V總電壓U/V12.524.521.52.9311.52.5方法多次測量的目的是_。實驗結論在串聯電路中，總電壓等于_。第三節(jié) 電阻1.電阻用字母_表示，單位是_，常用單位_、_。2.電阻大小與_、_和_有關。電阻還受_的影響。3.在探究電阻的影響因素實驗中，主要運用_法。4.同一導體電阻大小與電流和電壓_。5.導線均勻拉長后電阻_，導線對折電阻_。6.在電路中，用燈泡亮度來反映電阻大小是運用_法。7. 探究電阻的影響因素（1）小芳同學在探究“決定導體電阻大小的因素”時，做出了如下猜想： 猜想：在溫度不變時，導體的電阻與導體的材料有關； 猜想：在溫度不變時，導體的電阻與導體的長度有關； 猜想：在溫度不變時，導體的電阻與導體的橫被面積有關 供她選擇的導體如下表所示：序號材料長度（m）橫截面積（mm2）A鎳鉻合金0.80.5B錳銅0.81C錳銅0.80.5D錳銅1.20.5她畫出了實驗電路圖，并按要求正確地連接了電路請完成下列填空（只填序號）： (1)要驗證猜想，小芳同學應選擇的兩段導體是 和 ；(2)要驗證猜想，小芳同學應選擇的兩段導體是 和 ；(3)要驗證猜想，小芳同學應選擇的兩段導體是 和 ；（4）這種物理研究方法，通常叫做 。 （2）探究決定電阻大小的因素：實驗一為了研究導體的電阻大小與長度的關系，我們應該選擇序號為 的兩根電阻絲。ROS序號材料長度橫截面積1碳鋼合金絲LS實驗二通過控制變量進行實驗，得到右邊圖像關系。這是選擇序號為 的三根電阻絲來研究的。2鎳鉻合金絲LS3鎳鉻合金絲L2S4鎳鉻合金絲2 LS5鎳鉻合金絲L3S（3）探究影響電阻的大小因素：裝置圖NMABC鎳鉻合金DE銅FG銅步驟把銅絲和鎳鉻合金絲分別連入電路，閉合開關，通過觀察電流表示數來判斷導體電阻的大小，采用的研究方法是 法。分別將M，N連接各個端點得出數據如下記錄表格編 號1234連接端點A BACDEFG電流表示數I/A0.60.31.22.4分析數據1研究導體電阻與導線長度的關系，要用編號 和 的數據進行比較、分析；2研究導體電阻與材料的關系，要用編號 和 的數據進行比較、分析。結論通過對編號 和 進行比較，發(fā)現在導體的材料和長度相同時，導體的橫截面積越 ，導體的電阻越大。思維程序提出問題、建立假說、 、得出結論。第四節(jié) 滑動變阻器1. 滑動變阻器工作原理是：通過改變_來改變電阻。2. 滑動變阻器的作用是：_。3. 滑動變阻器不能改變：_。4. 滑動變阻器連接是要注意一_一_。5. 連接電路時，滑動變阻器要調至_-處，原因是_。6. 滑動變阻器改變不了_和_。7. 滑動變變阻器用纏繞的方法，避免了電阻絲太長引起的麻煩是運用_法。第七章 歐姆定律第一節(jié) 探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系【知識點】探究電流與電壓和電阻的關系實驗裝置+SbaRV-315A-0.63CBADP請畫出電路圖并將實物電路連接完整：方法步驟在連接實物時，開關要_，滑動變阻器要調到_處。連入5的定值電阻，移動滑片P，測量并記下幾組電壓和電流值，填入表1；滑動變阻器的作用是_。連入10的定值電阻，重復上述實驗，填入表2。但少填了一組數據，請你幫助填上。實驗中運用了_法。表格表1 R15次數123U/V369I/A0.61.21.8表2 R210次數123U/V369I/A0.30.9結論利用表1和表2的數據，在右邊同一坐標軸中，自己設計橫縱軸的物理量、單位以及每一小格的值，畫出上述分別運用R1、 R2所進行的實驗的U-I圖像。分析表1或表2，能得出結論：_。分析表1和表2，能得出結論： 。第二節(jié) 歐姆定律及其應用【知識點】1.歐姆定律的內容是：_。2.歐姆定律的公式：_，變形公式_、_。3.串聯電阻的關系：_；并聯電阻的關系：_。4.串聯電路要分_，并聯電路要分_。在串聯電路中，電壓的分配要看用電器的_，電阻越大，分得的電壓越_。所以，在串聯電路中，兩用電器的電壓與他們的電阻成_比。在并聯電路中，電流的分配要看用電器的_，電阻越大，分得的電流越_。所以，在并聯電路中，兩用電器的電流與他們的電阻成_比。5. 如圖所示，電源電壓保持不變，當滑動變阻器滑片向右，判斷正確的是（ ）A、電流表和電壓表的示數都變小 B、電流表示數變小，電壓表示數變大C、電流表示數變小，電壓表示數不變D、電流表示數變大，電壓表示數不變SA1A2VLR1R2P6. 如圖所示電路中電源電壓不變，當S閉合，且滑片P 向左滑動時，各電表示數的變化情況是：（ ） AA1表讀數不變、A2表讀數變小、V表讀數變小BA1表讀數變大、A2表讀數變大、V表讀數不變CA1表讀數變小、A2表讀數變大、V表讀數變大DA1表讀數不變、A2表讀數變大、V表讀數不變第三節(jié) 測量小燈泡電阻【知識點】測量小燈泡的電阻：原理公式 器材電源、導線、開關、電流表、_、_、_。電路圖請你畫出測量小燈泡電阻的電路圖。方法步驟按電路圖，按圖連接電路。閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片記錄三組數據，請將表格填寫完整；利用公式算出小燈泡的電阻值，并比較得出小燈泡的阻值變化特點。表格實驗次數U/VI/AR/10.3021.00.205.030.80.184.4第八章 電功率第一節(jié) 電能【知識點】1.用電器消耗電能的過程，就是電流_的過程，就是_轉化為其他能的過程。2.電能表是用來測量_的儀器。3.電能的國際主單位是_，常用單位_，就是我們平常所說的_。換算關系是_。4.電功的公式_。電功的單位和電能的單位是_的。5.電爐子是將_能轉化為_能。電風扇是將_能轉化為_能。電池充電是將_能轉化為_能。6.電能表的計量單位是_。7.請觀察電能表銘牌，回答下列問題：“220V”是指_。“10A”是指_。 “600r/kWh”是指_。這個電能表允許接用電器的最大功率是_W.8. 如圖所示，葉子家一個月用電_度。 0064500325第二節(jié) 電功率【知識點】1. 電功率的物理意義：表示電流做功（消耗電能）_的物理量。2. 電功率的定義：_時間內做的_叫功率。3. 電功率的定義式：_，公式變形：_、_。這個公式有_套單位，當電功率用W時，電功單位_，時間單位_；當電功率單位用kW，電功單位用_，時間單位用_。4. 燈泡的實際有_個。5. 燈泡的亮度取決于_。6. 燈泡上標有“220 40”。（1）220表示：_。40表示_。（2）求燈泡的電阻.（3）該燈泡正常工作1h，消耗的電能是多少？（3）當電壓是110V時，電功率是多大？第三節(jié) 測量小燈泡的電功率【知識點】器材電源、導線、開關、小燈泡（“3.8V 0.3A”）、_、_、_原理_裝置圖ASVLPA063V063- +根據電路圖連接實物圖：方法與步驟 按照電路圖連接實物圖，開關應_，滑動變阻器應調到_處。 閉合開關，調節(jié)滑動變阻器使電壓表示數為3.5V，記下電流表示數，填入表格。 將節(jié)滑動變阻滑片向_調，使電壓表示數為額定電壓3.8V，記下電流表示數。 再調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數為4V，記下電流表示數?，F象（表格）實驗次數電壓U/V電流I/A電功率P/W小燈泡亮度13.50.280.98 ( ) 20.334.00.31 ( ) 結論小燈泡的亮度取決于_。第四節(jié) 電與熱【知識點】1.如圖所示是用來研究焦耳定律的實驗裝置。（1）小明要探究電流通過導體產生的熱量與導體電阻大小的關系，請你用筆劃線代替導線幫助他完成電路。（2）這樣連接的目的是_.（3）實驗過程中我們可以觀察到甲瓶中溫度計的示數大于乙瓶中溫度計的示數，由此我們可以得出結論_.（4）做完實驗后，小明斷開開關，使兩瓶中的液柱降到原來的位置，再閉合開關，調節(jié)滑動變阻器滑片的位置，使電流增大，在通電時間與前次相同時，觀察到甲瓶的液柱筆第一次實驗的高，這表明產生的_多，由此我們可以得出結論_。(5)還是在第一次實驗的基礎上，保持滑片的位置 不變，但通電時間比上一次的長，觀察到甲瓶中的液柱比第一次高，表明產生的熱量_，由此可以得出結論_。（6）綜合上述實驗我們可以得出焦耳定律，其內容是_。2.探究完焦耳定律后，小明突然想到了家里的電爐子通電時很燙手，但與它相連的導線卻不怎么熱，你能幫助解釋其中的原因嗎？答：導線和電爐子是串聯的，流過它們的_和通電_相同，而電爐子的_比導線大。根據_可知，電流和時間一定時，電流通過導體產生的熱量與導體的_成正比。所以電爐子已經熱得發(fā)紅不能接觸，而與其相連的導線卻覺不出熱來。3.判斷：電流通過導體產生熱量跟電流成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。（ ）第五節(jié) 電功率與安全用電【知識點】1.在家庭電路中_一定，根據_可知，電路中的總電流隨_的增大而增大。所以，家中開的用電器越多，_越大，導致_也隨之增大。如果太大時，保險絲會自動熔斷起到_的作用。家庭電路中，_也能導致電流過大。2.保險絲是用電阻_，熔點_的金屬制成的。第九章 電與磁第一節(jié) 磁現象【知識點】1.磁體具有_性、_性。2.磁體有2磁極，分別是_極和_極，磁體磁極磁性最_。3.同名磁極相互_；異名磁極相互_。4.設計實驗驗證：“異名磁極相互吸引”。第二節(jié) 磁場【知識點】1.磁場是一種看不見摸不著的_。2.磁體周圍的小磁針受到磁體對它力的作用，這種作用是通過_來實現的。3.磁場方向的規(guī)定：把磁場中小磁針_時，_極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向。4.磁感線是從_極出發(fā)，回到_極。S N5.用磁感線來描述磁場是運用了_法。6.用小磁針的偏轉說明磁場的存在是運用了_法。7.磁感線越密的地方磁性越_。8作圖：請標出磁感線方向和小磁針的N、S極。第三節(jié) 電生磁【知識點】1.作圖（安培定則）（1）請在下圖所示的螺線管中標出電流方向（2）請標出下圖通電螺線管的N、S極。SN2奧斯特實驗電源（a） （b）圖（a）說明_，即，電流具有_效應。圖（a）和（b）現象說明磁場方向與_有關。3.請根據圖中磁感線方向，標出通電螺線管的極性，繞線中的電流方向和小磁針的N、S極，電源的正負極。4.設計實驗驗證：“通電導體周圍存在磁場”。5.設計實驗驗證：“通電導體周圍磁場的方向與電流方向有關”。6.設計實驗驗證：“通電螺線管的極性與電流方向有關”。第四節(jié) 電磁鐵【知識點】1.電磁鐵是由_和_組成的2.電磁鐵的工作原理是_。3.電磁鐵的磁性強弱與_、_和_有關。4.探究“電磁鐵磁性強弱的影響因素”實驗中，主要運用的方法有_和_。5. 探究影響電磁鐵磁性強弱的因素裝置圖A- 0.6 3器材電源、導線、開關、小鐵釘、_、匝數不同的電磁鐵、_。步驟實驗時，用_來判斷磁性強弱；將A、B電磁鐵串聯連入電路，閉合開關，觀察_；保持_一定，用_改變電流大小，觀察_。現象當通過電磁鐵的_時，線圈匝數越多，電磁鐵吸引小鐵釘的數量越_。當線圈匝數一定時，通過電磁鐵的電流越_，電磁鐵吸引小鐵釘越_。結論影響電磁鐵磁性強弱的因素有_、_。方法_法和_法7. 請設計實驗證明結論“通電螺線管加鐵芯后磁性增強”。第五節(jié) 電磁繼電器 揚聲器【知識點】1.電磁繼電器主要由_、_、_和_組成。2.運用電磁繼電器可以用_電壓、_電流電路控制_電壓、_電流電路，還可以實現_控制。3.電磁繼電器讀圖（1）如圖所示是一種水位報警裝置的原理圖。當水位沒有到達金屬塊A時，_燈亮；水位到達金屬塊A時，_燈亮，表示水位_。AB電源電源銜鐵電磁鐵K電源電源AB綠紅（2）如圖所示是防汛自動報警裝置，K是觸點開關，B是一個漏斗形的竹片圓筒，里面有個浮子A，水面達到一定高度時，報警燈就亮。你能解釋它的工作原理嗎？答：水位上升時，浮子A