小學(xué)四年級(jí)語文上學(xué)期期末測試題.doc

六年制四年級(jí)語文上學(xué)期期末測試題一、 語匯積累：（39）1、 把下面大寫字母按音序排列好，并寫出小寫字母。F E R Q G B M C H L ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 看拼音，寫漢字。sn w yn chu mi k lin l ( )失 ( ) ( ) 侵( ) sho lng zho hu f zh yu sh( )微（ ）（ ）（ ） 合（ ）m ( ) 漫 3、 多音字級(jí)詞：數(shù)sh( ) sh( ) 量ling( )ling( )差ch( ) chi( ) 難 nn( )nn( )漂pio( )pio( ) 強(qiáng)qing( ) qing( )4、把成語補(bǔ)充完整，并解釋加下劃線字（ ）味深（ ） （ ）馬奔（ ） （ ）心動(dòng)（ ）（ ）名其妙 （ ）毛之（ ） （ ）在（ ）睫全（ ）貫（ ） （ ）惑不（ ）5、 下面搭配不當(dāng)?shù)脑~畫掉違背（真理 愿望） 解釋（詞語 問題） 激烈（爭吵 討論） 信奉（真理 學(xué)問）情緒（激動(dòng) 鼓動(dòng)）友情（深厚 深刻）6、 選詞填空：連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù)1) 放學(xué)了，同學(xué)們（ ）走出學(xué)校大門。2) 大雨（ ）下了三天三夜。虛心 耐心 熱心 愛心1) 王爺爺對(duì)大家的事可（ ）了。2) 同學(xué)們給你提了意見，你應(yīng)該（ ）接受。因?yàn)樗?盡管可是 如果就1) （ ）熊貓很可愛，（ ）我們很喜歡它。2) 冬天到了，（ ）天氣很冷，（ ）我們照常到了操場去踢球隊(duì)。7、 用修改符號(hào)修改下列病句：1) 為了人民的利益，獻(xiàn)出寶貴的生命。2) 打藍(lán)球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我很感興趣。3) 我一定接受批評(píng)，改進(jìn)缺點(diǎn)。4) 學(xué)校四周有清秀挺拔的許多松樹。5) 邊防戰(zhàn)士日夜愛護(hù)著祖國的邊疆。8、 補(bǔ)充下列句子。1) （ ），不墜青云之志。2) 雪落板橋，（ ），踏成竹葉梅花。3) 天下興亡，（ ）4) （ ），晚霞行千里。5) （ ），明日必有大雨到。二、 課文理解：1、 按原文填空：1）長城全長（ ）里，東起（ ），西至（ ）。2）如果（ ）他們的辛苦，（ ）他們的犧牲，（ ）石板砌成的階梯，（ ）腳下的路，（ ）游人的歡樂。3） 我們村東頭有一口古井，井里的水（ ）。村里的人都到這兒取水。古井像一位（ ）的母親，用她的（ ）的乳汁（ ）著她們的兒女。2、 默寫古詩回鄉(xiāng)偶書。 ， 。 ， 。3、 根據(jù)課文內(nèi)容理解句子，并回答問題。1） 所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看，而沒有實(shí)用的東西?！澳銈儭敝傅氖牵?“它”指的是 。你對(duì)這句話的理解是： 。2）一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來，忽然又放下去，然后又舉起來。a. 解釋加點(diǎn)的字：沉默 顫抖 。b.這段話中 、 、 等動(dòng)詞細(xì)致地描寫了阮恒在舉手時(shí)的反復(fù)。充分反映了小男孩 和 的內(nèi)心，但最終他還是舉起了自己的小手，體現(xiàn)了阮恒 、 的品格。三、 閱讀短文，完成練習(xí)。 在西雙版納，我看到了可可樹，也就是“巧克力”樹。這是一種（短、矮）小的、（飄、漂）亮的樹，它的樹枝下垂著，它的葉子閃閃發(fā)亮?！扒煽肆Α睒溟_著又細(xì)又弱的白花，要是到它的樹枝上去找花，那可要白（費(fèi)、廢）力氣，因?yàn)樗鼈兊幕ǘ奸_在樹干上，非常小。（ ）這小花（凋、調(diào)）謝以后，（ ）能結(jié)出一斤來重的隨圓形的 橙黃色的表面還有一個(gè)棱形的果實(shí) 當(dāng)然也不結(jié)在枝頭 而是懸掛在樹干上 一（棵、顆）可可樹能結(jié)出100多個(gè)果實(shí) 一個(gè)果實(shí)里藏有四五十粒種子1、 選擇正確的字，在括號(hào)里打“”。2、 在（ ）里填上適當(dāng)?shù)脑~。3、 給最后一自然段加標(biāo)點(diǎn)。4、 回答：1） 可可樹又叫什么名字？什么樣子？2） “巧克力”樹開的花是什么樣？為什么到