2019—年高一（第二學(xué)期）語(yǔ)文備課組備課計(jì)劃.doc

工作計(jì)劃/學(xué)校工作計(jì)劃 2019年高一（第二學(xué)期）語(yǔ)文備課組備課計(jì)劃 xx年xx年高一（第二學(xué)期）語(yǔ)文備課組備課計(jì)劃備課組長(zhǎng)：林豪英 組員：鐘小嬌 鐘欣 黃毅 鄭瑛 陳羽 張煒 劉兵 林彩虹 曾正娟一、指導(dǎo)思想：以高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為參考，全面貫徹黨的教育方針和新課改理念，以閱讀和寫作為重點(diǎn)，積極倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，注重課內(nèi)外的結(jié)合，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識(shí)面，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和審美情趣。二、工作構(gòu)想1、負(fù)責(zé)每一單元課文教學(xué)設(shè)計(jì)的教師要設(shè)計(jì)合理、有效的教學(xué)過程，精講重點(diǎn)篇目，以點(diǎn)帶面，開發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言潛能，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。2、在初中的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握一些適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，為三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。3、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，注重閱讀與寫作的聯(lián)系。以規(guī)定的隨文寫作為軸心，向外延伸，做到課上和課下相結(jié)合，閱讀和練筆相結(jié)合。4、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮備課組集體的智慧，提高教學(xué)的整體水平。5、認(rèn)真研究新教材，不斷反思教學(xué)的實(shí)效性。6、在教學(xué)過程中，要特別重視語(yǔ)言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評(píng)鑒等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí)。三、教學(xué)進(jìn)程：必修模塊周次 題目課時(shí)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人第1周：第一單元1、林黛玉進(jìn)賈府3林豪英第一次寫作指導(dǎo)1寫字課注：安排在下午第三節(jié)的活動(dòng)課第2周2、祝福2鄭瑛（第三單元）3、老人與海1寫字課1第3周：第三單元8、寡人之于國(guó)也3劉兵第二次寫作指導(dǎo)1年級(jí)統(tǒng)一語(yǔ)文模塊補(bǔ)考注：年級(jí)統(tǒng)一安排第4周9、勸學(xué)3張煒寫字課1第4周（第二課堂活動(dòng)）高一年級(jí)書法比賽1注：安排在第4周周二下午第三節(jié)活動(dòng)課第5周10、過秦論3陳羽當(dāng)堂寫作練習(xí)1第6周11、師說3黃毅文言文單元知識(shí)鞏固1第7周文言文單元知識(shí)鞏固1文言文練習(xí)2文言文檢測(cè)1第8周：第四單元12、動(dòng)物游戲之謎1林彩虹第三次寫作指導(dǎo)113、宇宙的邊疆2林豪英第9周期中復(fù)習(xí)考試注：年級(jí)統(tǒng)一安排第10周：第二單元期中試卷分析25、杜甫詩(shī)三首2曾正娟第11周、第12周4、蜀道難3鐘小嬌6、琵琶行2黃毅7、李商隱詩(shī)兩首2劉兵第四次寫作指導(dǎo)1第13周：必修四：第一單元1、竇娥冤3鐘小嬌2、雷雨2林彩虹第14周、第15周：第二單元4、柳永詞兩首3曾正娟5、蘇軾詞兩首3黃毅6、辛棄疾詞兩首3林豪英第16周7、李清照詞兩首2鄭瑛8、拿來(lái)