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幼兒園大班數(shù)學教案10的分解與組成含反思大班數(shù)學教案10的分解與組成含反思適用于大班的數(shù)學主題教學活動當中,讓幼兒在感知數(shù)的分解組成的基礎上,掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律,引導幼兒通過動手操作,感知10的分解組成,掌握10的9種分法,發(fā)展幼兒觀察力、分析力,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣,快來看看幼兒園大班數(shù)學10的分解與組成含反思教案吧?;顒幽繕?、引導幼兒通過動手操作,感知10的分解組成,掌握10的9種分法。2、在感知數(shù)的分解組成的基礎上,掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律。3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣。4、引發(fā)幼兒學習的興趣。5、樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。教學重點、難點重點:感知整體與部分的關系,學習并記錄10的9種分法。難點:總結歸納10以內數(shù)的分解和組成規(guī)律?;顒訙蕚?、10以內數(shù)的分解和組成教學視頻光盤一張。2、若干小矮人圖片和小房子。3、數(shù)字卡片若干?;顒舆^程(一)、問答形式復習以前學過的數(shù)的組成和分解。如:師:我來問,你來答,9可以分成3和幾?(幼兒邊拍手邊回答)(二)、學習10 的組成和分解。1、故事導入。教師:在一座茂密的森林里,住著一位美麗的白雪公主,今天,白雪公主非常高興,因為有小客人要到森林里作客,你們看,他們來了。提問:1來了幾位小矮人?210位小矮人要住進兩座小房子里,該怎么住呢?引出課題10的分解與組成。2、幼兒動手操作,把10張小矮人卡片擺一擺,記一記來思考10的多種分法,幫助白雪公主做出不同的安排方法。1把幼兒分成10組,每四人一組。2每組請一名幼兒做記錄,其余幼兒動手操作。3教師根據(jù)幼兒操作情況總結10的9種分法:10 10 10 10 10 1 9 2 8 3 7 4 6 5 59 1 8 2 7 3 6 43、引導幼兒觀察10的分解式,發(fā)現(xiàn)總結10以內數(shù)分解組成規(guī)律:除1以外,每個數(shù)分法的種類都比本身少1;把一個數(shù)分解成兩個較小的數(shù),所分成的兩個數(shù)合起來就是原來的數(shù),即整體大于部分;把一個數(shù)分成兩部分,如果一部分增加1,另外一部分就減少個1,即遞增遞減規(guī)律;交換規(guī)律。101 92 83 74 65 56 47 38 29 1(三) 、鞏固練習1、卡片填數(shù)10 10 10 4 9 8 7 5 10 102、數(shù)學書第19頁習題(開鎖:一把鑰匙開一把鎖,請小朋友仔細看看鑰匙和鎖上的數(shù)字,哪兩個數(shù)字合起來是10,就用線連起來)。3、10以內數(shù)的分解與組成教學視頻。(四)游戲活動1、“找朋友”。游戲規(guī)則:請前面手里拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做“好朋友”,要求兩數(shù)和起來是10。2、火車開了。游戲規(guī)則:幼兒每人一張數(shù)字卡片,找和自己卡片上數(shù)字合起來是10的小朋友手拉手一起上火車,邊唱火車開了歌曲邊出活動室。教學反思本節(jié)課我從幼兒已有知識出發(fā),結合幼兒的生活實際和年齡特點,創(chuàng)設生動有趣的故事情境,讓幼兒通過擺一擺、記一記、說一說等生動有趣的活動,自主嘗試探索,學習并掌握了10的9種分法,幼兒能用較為清楚的語言表達分與合的過程,在此基礎上,還發(fā)現(xiàn)和總結出10以內數(shù)的分解和組成規(guī)律。活動中,幼兒表現(xiàn)出濃厚的興趣,又體驗到了成功的喜悅。不足的是在最后的游戲環(huán)節(jié)里,忙亂中忘了讓幼兒自己去找“好朋友”
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