模擬上課考核標準-.doc

教學設計評分標準（單項滿分100分）項目內(nèi)容評分標準等級評分得分前期分析（20分）教學內(nèi)容與任務分析（10分）明確教學內(nèi)容的地位、作用，知識結構分析清晰、正確。教學任務分析正確。A：1820B：1517C：1214D：011學習者分析（5分）學習者的起點水平、動機、認知特點和學習風格等分析正確。教學重點、難點（5分）教學重點、難點分析正確。教學目標闡明（10分）目標確定（5分）三維目標全面、均衡，領域區(qū)分正確。A：910B：78C：6D：05目標闡明（5分）目標闡述正確，具有可操作性、可評價性，符合學科特點和學生認知規(guī)律。教學過程設計（60分）教學環(huán)節(jié)（10分）教學情境創(chuàng)設有新意，正確體現(xiàn)目標，內(nèi)容充實、適當，環(huán)節(jié)清晰，過渡自然，有效引導學生參與，啟發(fā)學生思考，呈現(xiàn)方式合理。A：5460B：4553C：3644D：035學習方式（20分）體現(xiàn)新課程理念，運用探究、自主、合作等學習方式適當、正確。教學方法（20分）能突出重點，突破難點，突出學科教學特點，符合學習者特征。教學媒體運用和教學資源開發(fā)（5分）媒體運用恰當，有利于教學的實施、目標的實現(xiàn)，能開發(fā)教學資源。形成性評價（5分）課堂小結完整、精煉。作業(yè)量適當。課堂時間分配合理。文檔規(guī)范（10分）內(nèi)容（5分）內(nèi)容完整，語言清晰、簡潔，圖表運用得當。A：910B：78C：6D：05排版（5分）格式整齊、美觀，布局合理?？偡终f明：A-優(yōu)秀；B-良好；C-合格；D-不合格。課件制作評分標準（單項滿分100分）項目內(nèi)容評分標準等級評分得分課件內(nèi)涵（60分）科學性（30分）課件的取材適宜，內(nèi)容科學、正確、規(guī)范。A：2730B：2226C：1821D：017課件演示符合現(xiàn)代教育理念。教育性（30分）課件的設計新穎，在課堂教學中具有較大的啟發(fā)性。能調動學生的學習熱情。A：2730B：2226C：1821D：017課件形式(40分)技術性（20分）課件的制作和使用上是否恰當運用了多媒體效果。A：1820B：1517C：1214D：011操作簡便、快捷。交流方便、適用于教學。藝術性（20分）畫面設計具有較高藝術性，整體風格相對統(tǒng)一。A：1820B：1517C：1214D：011總 分說明：A-優(yōu)秀；B-良好；C-合格；D-不合格。說課評分標準（單項滿分100分）項目內(nèi)容評分標準等級評分得分前期分析（20分）教學內(nèi)容與任務分析（10分）明確教學內(nèi)容的地位、作用，知識結構分析清晰、正確。教學任務分析正確。A：1820B：1517C：1214D：011學習者分析（5分）學習者的起點水平、動機、認知特點和學習風格等分析正確。教學重點、難點（5分）教學重點體現(xiàn)學習水平、體現(xiàn)課程中的地位，難點體現(xiàn)知識特征。教學目標闡明（10分）目標確定（5分）三維目標全面、均衡，領域區(qū)分正確。體現(xiàn)學生主體性。A：910B：78C：6D：05目標闡明（5分）目標闡述正確，具有可操作性、可評價性，符合學科特點和學生認知規(guī)律。教學過程設計（40分）教學環(huán)節(jié)（5分）教學情境創(chuàng)設有新意，正確體現(xiàn)目標，內(nèi)容充實、適當，環(huán)節(jié)清晰，過渡自然，有效引導學生參與，啟發(fā)學生思考，呈現(xiàn)方式合理。A：3640B：3035C：2429D：023學習方式（15分）體現(xiàn)新課程理念，運用學習方式適當、正確。體現(xiàn)學習者特征。教學方法（15分）能突出重點，突破難點，突出學科教學特點，符合學習者特征。教學媒體運用和教學資源開發(fā)（5分）媒體運用恰當，有利于教學的實施、目標的實現(xiàn)，能開發(fā)教學資源。說課表達（30分）語言表達（20分）語言清晰、簡潔，運用得當。語速適中，語調起伏有變化，富有感染力。說課時關注聽眾反應。A：2730B：2226C：1821D：017體態(tài)表達（10分）體態(tài)大方，手勢恰當不做作。總分說明：A-優(yōu)秀；B-良好；C-合格；D-不合格。模擬授課評分標準（單項滿分100分）項目內(nèi)容評分標準等級評分得分教態(tài)語態(tài)（20分）教態(tài)（10分）教態(tài)自然、親切，不做作A：1820B：1517C：1214D：011神態(tài)鎮(zhèn)定，肢體語言配合恰當語態(tài)（10分）語言和善、語調抑揚頓挫表達清晰、流暢、語速適中教學技能（80分）目標與內(nèi)容（10分）教學目標明確，重點突出A：7280B：6071C：4859D：048學習內(nèi)容、任務與活動安排適宜教學內(nèi)容突出學科特色，無科學性錯誤過程與方法（30分）教學方法有效針對所教內(nèi)容清楚有效地表達與溝通能照顧到學生的個別差異注重激發(fā)學生學習興趣與動機師生互動（30分）利用提問促進學生的思考鼓勵并贊揚學生的優(yōu)良表現(xiàn)，及時糾正學生的錯誤教學媒體（10分）合理運用教學媒體與資源總 分說明：A-優(yōu)秀；B-良好；C-合格；D-不合格。板書評分標準（單項滿分100分）項目內(nèi)容評分標準等級評分得分版面呈現(xiàn)（60分）板書內(nèi)容安排（30分）板書內(nèi)容恰當，安排合理，有層次感。A：5460B：4553C：3644D：035板書內(nèi)容的正確性（30分）板書內(nèi)容無科學性問題，符號、標點使用正確。粉筆字（40分）書寫結果（20分）字跡清楚、美觀，無錯別字A：3640B：3035C：2429D：023書寫速度（20分）書寫速度快，適應教學進度?？偡终f明：A-優(yōu)秀；B-良好；C-合格；D-不合格。浙江師范大學技能考核評分表教學設計評分表序號學生姓名學號評價項目總分前期分析（20分）教學目闡明（10分）教學過程設計（60分）文檔規(guī)范（10分）備注（對于本項得分在90分以上或60分以下的考生，考官須說明有關情況）：教 師（簽名）： 年 月 日評分：優(yōu)秀（項目分值0.901）；良好（項目分值0.750.89）；合格（項目分值0.600.74）；不合格（項目分值00.59）。評價項目分可以保留至小數(shù)點后一位數(shù)。課件制作評分表序號學生姓名學號評價項目總分科學性（30分）教育性（30分）技術性（20分）藝術性（20分）備注（對于本項得分在90分以上或60分以下的考生，考官須說明有關情況）：教 師（簽名）： 年 月 日評分：優(yōu)秀（項目分值0.901）；良好（項目分值0.750.89）；合格（項目分值0.600.74）；不合格（項目分值00.59）。評價項目分可以保留至小數(shù)點后一位數(shù)。說課評分表序號學生姓名學號評價項目總分前期分析（20分）教學目闡明（10分）教學過程設計（40分）說課表達（30分）12345678910備注（對于本項得分在90分以上或60分以下的考生，考官須說明有關情況）：教 師（簽名）： 年 月 日評分：優(yōu)秀（項目分值0.901）；良好（項目分值0.750.89）；合格（項目分值0.600.74）；不合格（項目分值00.59）。評價項目分可以保留至小數(shù)點后一位數(shù)。模擬授課評分表序號學生姓名學號評價項目總分教態(tài)語態(tài)（20分）教學技能（80分）12345678910備注（對于本項得分在90分以上或60分以下的考生，考官須說明有關情況）：教 師（簽名）： 年 月 日評分：優(yōu)秀（項目分值0.901）；良好（項目分值0.750.89）；合格（項目分值0.600.74）；不合格（項目分值00.59）。評價項目分可以保留至小數(shù)點后一位數(shù)。板書評分表序號學生姓名學號評價項目總分版面呈現(xiàn)（60分）粉筆字（40分）12345678910備注（對于本項得分在90分以上或60分以下的考生，考官須說明有關情況）：教 師（簽名）： 年 月 日評分：優(yōu)秀（項目分值0.901）；良好（項目分值0.750.89）；合格（項目分值0.600.74）；不合格（項