【導(dǎo)與練】高中語文 鄉(xiāng)關(guān)何處 前方隨堂練 蘇教版必修1.doc

鄉(xiāng)關(guān)何處前方一、基礎(chǔ)知識1.下列詞語中,各對加點(diǎn)字的讀音都不相同的一項(xiàng)是() a.欲望/給予撼動/可汗淹沒/咽喉要塞b.閃爍/樂曲阻擋/當(dāng)鋪勞頓/囤積居奇c.簡陋/露營罐頭/道觀蒼涼/量體裁衣d.光陰/殷紅盤纏/禪讓崔顥/好逸惡勞解析:ba項(xiàng)“淹”和“咽”讀音相同;c項(xiàng)“罐”和“觀”讀音相同;d項(xiàng)“顥”和“好”讀音相同。2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()a.遷徒壁灘寂滅奮蹄挺進(jìn)d.山涯憔悴按捺惶惑茫然c.惦念顛簸拋錨溫馨安寧d.曠野焦燥篇幅索然無味解析:ca項(xiàng)徒徙;b項(xiàng)涯崖;d項(xiàng)燥躁。3.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()a.2012年12月2日,湖南茶業(yè)博覽會在省展覽館舉行。這次博覽會,匯集了君山銀針、安化黑茶、古丈毛尖等1萬多種名優(yōu)湘茶,真可謂浩如煙海,應(yīng)有盡有。b.某些國家對反華勢力暗送秋波,企圖借助分裂分子,達(dá)到反華和對抗中國的目的,理所當(dāng)然地遭到了中國政府和民眾的強(qiáng)烈抨擊。c.2010年斯坦科維奇杯洲際籃球賽三、四名的決賽中,中國隊(duì)在大比分落后的情況下拼盡全力,反戈一擊。以76比58戰(zhàn)勝了老對手伊朗隊(duì),取得了第三名。d.戛納電影節(jié)參賽片、華人導(dǎo)演李安執(zhí)導(dǎo)的美國電影制造伍德斯托克在戛納首映,贏得了影評家和普通觀眾真誠熱情的溢美之詞。解析:bb項(xiàng)“暗送秋波”原指暗中眉目傳情,后泛指獻(xiàn)媚取寵,暗中勾搭。a項(xiàng)“浩如煙?！毙稳菸墨I(xiàn)、資料等極為豐富,形容“茶葉”屬于范圍誤用。c項(xiàng)“反戈一擊”比喻掉轉(zhuǎn)頭來反對自己原來所屬的或擁護(hù)的一方,不能與“反擊”混為一談。d項(xiàng)“溢美之詞”是指過分吹噓的話語,不能誤用于褒義場合。4.下列各句中,沒有語病的一句是()a.因此,人類自有歷史,便留下了無數(shù)逃離家園,結(jié)伴上路,一路風(fēng)塵,一路勞頓,一路憔悴。b.無論有多少阻攔與艱險,也不能阻擋這聲勢浩大、撼動人心的遷徙。c.他們的心情就一定要比在這種沙丁魚罐頭一樣的車中的人們要好些嗎?d.它們不停地奔跑著,翻過一道道山,穿過一片片戈壁灘,游過一條條河流,其間,不時遭到猛獸的襲擊與追捕,或淹死于激流、摔死于山崖。解析:ca項(xiàng),缺賓語,在“憔悴”后加上“的故事”;b項(xiàng),缺主語;d項(xiàng),“淹死于激流、摔死于山崖”語序顛倒,與上文不對應(yīng)。5.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是()a.他們?nèi)ツ膬?歸家還是遠(yuǎn)行?然而不管是歸家還是遠(yuǎn)行,都基于同一事實(shí):他們正在路上。b.悲劇的不可避免在于:人無法還家,更在于:即便是還了家,依然還在無家的感覺之中。c.他把旅途的不安、無奈與焦躁不寧、索然無味細(xì)細(xì)地寫了出來:真是一番苦旅。d.這坐在車上的人們,前方到底是家還是無邊的曠野呢?解析:b第一個逗號改為分號。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字,完成69題。人們早已發(fā)現(xiàn),人生實(shí)質(zhì)上是一場苦旅。坐在這輛車?yán)锏娜藗?將在這樣一輛擁擠不堪的車?yán)?開始他們的旅途。我們可以想像:車吼叫著,在坑洼不平的路面上顛簸,把一車人搖得東歪西倒,使人一路受著皮肉之苦。當(dāng)然,在這天底下,在同一時間里,有許多人也許是坐在豪華的游艇上、舒適的飛機(jī)或火車上進(jìn)行他們的旅行的。他們的心情就一定要比在這種沙丁魚罐頭一樣的車中的人們要好些嗎?如果我們把這種具象化的旅行,抽象化為人生的旅途,我們不分彼此,都是苦旅者。人的悲劇性實(shí)質(zhì),還不完全在于總想到達(dá)目的地卻總不能到達(dá)目的地,而在于走向前方、到處流浪時,又時時刻刻地惦念著正在遠(yuǎn)去和久已不見的家、家園和家鄉(xiāng)。就如同一首歌唱到的那樣:回家的心思,總在心頭。中國古代詩歌,有許多篇幅是交給思鄉(xiāng)之情的:“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁?！?崔顥)“近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人?！?宋之問)“還顧望舊鄉(xiāng),長路漫浩浩。”(古詩十九首)“家在夢中何日到,春來江上幾人還?”(盧綸)“不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)?！?李益)“未老莫還鄉(xiāng),還鄉(xiāng)須斷腸?！?韋莊)悲劇的不可避免在于:人無法還家;更在于:即便是還了家,依然還在無家的感覺之中。那位崔顥,本可以湊足盤纏回家一趟,用不著那樣傷感。然而,他深深地知道,他在心中想念的那個家,只是由家的溫馨與安寧養(yǎng)育起來的一種抽象的感覺罷了。那個可遮風(fēng)避雨的實(shí)在的家,并不能從心靈深處抹去他無家可歸的感覺。他只能望著江上煙波,在心中體味一派蒼涼。這坐在車上的人們,前方到底是家還是無邊的曠野呢?6.作者說,“人生實(shí)質(zhì)上是一場苦旅”,結(jié)合第段,談?wù)勀銓Α翱嗦谩币辉~的理解。 答案:在人生的旅途中,人們都要經(jīng)歷各種各樣的痛苦和磨難。因此,把人生的旅途說成是一場苦旅。7.第段中,作者指出人的悲劇性命運(yùn)體現(xiàn)在哪些方面?請分條列出。 答案:(1)在于人走向前方、到處流浪時,又時時刻刻惦念著正在遠(yuǎn)去和久已不見的家、家園和家鄉(xiāng);(2)在于“人無法還家”;(3)還在于即便還了家,依然還在無家的感覺之中。8.作者在文中引用了不少中國古代詩歌,意在說明什么問題? 答案:一方面表明人總是“時時刻刻地惦念著”自己的家、家園和家鄉(xiāng);另一方面,“即便是還了家,依然還在無家的感覺之中”。9.第段中,作者說:“這坐在車上的人們,前方到底是家還是無邊的曠野呢?”(1)這一句中“家”和“無邊的曠野”分別指什么? (2)這是一個選擇問句,結(jié)合文意,說出作者的傾向和態(tài)度。 答案:(1)“家”是指人的精神歸宿;“無邊的曠野”指人沒有精神歸宿。(2)雖然是問句,卻表明了作者的態(tài)度:希望人能找到精神上的歸宿。一、課外閱讀閱讀下面的文章,完成14題。家園如夢山珍夜很深,也很靜。淺淺的月光流進(jìn)了我的村子,擠進(jìn)了那扇用皮紙蒙住的三字窗。風(fēng)輕輕地梳理著窗外還略單薄的樹枝,噪音很低,卻讓我聽得清楚那來自遠(yuǎn)方的呼喚。庭院里的那口古井,清楚地倒映著我曾經(jīng)在井旁的柳樹上猴躍的童年。轆轤上那長滿黑斑的麻綆,依然牢牢地吊著我的心事,繃得像調(diào)緊的弦?！霸鹿夤?亮堂堂,背書包,進(jìn)學(xué)堂”井邊學(xué)會的童謠鮮活如初,只是教我童謠的母親,卻已獨(dú)臥寒山。母親的聲音已成記憶,然而母親的血必將灌溉我的一生。流浪的腳步離開家園,只把鄉(xiāng)愁飼養(yǎng)在井中,任何一絲不經(jīng)意的漣漪,都有可能蕩得我遍體傷痕。屋后的荒坡上,零零散散地落戶了一些三月莓樹,它們在貧瘠中送走一個個春夏秋冬,又迎來一個個春夏秋冬。母親為我摘莓子時被刺破的手指,滴著血,凝成一團(tuán)不褪的火紅,永遠(yuǎn)燃燒在我記憶的深處。那些吃三月莓當(dāng)飯的甜甜的日子,是母親用手一分一分地扳來的。今年的三月,我想母親還會在另外的世界里為我采摘三月莓。只是母親已移居黃泉,即使我將膝蓋埋進(jìn)墳土,也無法縮短母子間的距離。等到三月莓紅透的時候,我該回趟老家,去荒坡上采摘一包三月莓,捧撒在母親的墳頭。母親曾經(jīng)為我尋找三月莓的目光,擦亮一串串累累的愛。屋右的古楓樹鳥的天堂。孩提時,父親總是架著長長的梯子,貓著腰一回又一回地爬上樹去為我取鳥,樣子很吃力,可父親的臉上卻從不滾落絲毫吃力的神情。如今,鳥漸漸地少了,只剩下亂七八糟的鳥巢擱在樹椏間,可年邁的父親卻像童年的我一樣,在鳥歸季節(jié)里一遍遍地數(shù)著鳥巢。又是鳥兒孵殖的季節(jié),隱約中,我感覺父親佝僂著身子站在古楓前學(xué)舌一般地重復(fù)著“一、二、三、四”那深深陷進(jìn)了眼窩的眸子,專一地注視著通往山外的羊腸路。屋左蜿蜒蛇行的山路依舊在為我走出大山的舉動作注腳,那淺淺的一行不知打上了我多少若隱若現(xiàn)的腳印。從山村走進(jìn)城市,實(shí)際上是走進(jìn)一種誘惑,甚至是一種折磨。山路的源頭是生活,山路的盡處還是生活。生活就是生生死死。造化平衡世界,誰能適應(yīng)這個世界,誰就是贏家。做個贏家吧,贏家有能力隨遇而安。無論生活把自己推到哪個位置,都要用一顆平常心去面對,輕松靠自己給予,快樂只屬于創(chuàng)造快樂的人。懷念家園,更懷念家園里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母親,愿您有您的天堂;我艱難活命又思兒念女的父親,愿您有您的寄托!在家門前那堵不倒的竹籬笆上,我將自己攀援成一株不忘的牽牛,紫色的喇叭始終朝向敞開著的家門,芬芳屋里的每一道墻縫。家園如一件厚厚的襖,等待著每一個伶仃的流浪者去穿;家園如一雙不破的鞋,永遠(yuǎn)套在流浪者缺暖的腳上;家園如一柄永新的傘,一直搭在流浪者風(fēng)雨兼程的肩膀上;家園如一塊啃不完的餅,讓流浪者一次又一次地去補(bǔ)充能量;家園如一根拉不斷的線,末端總系著一個流浪者的大風(fēng)箏。1.題目中和文章中的“家園”具體指的是什么?作者是怎樣將文章內(nèi)容組織在一起的? 答案:“家園”不僅僅指作者生活過的山村及茅屋、庭院;更是指自己成長歲月中至真至純的親情,是溫暖、慰藉作者人生中疲憊心靈的父愛、母愛:前者是作者童年生活的家園,后者是作者感情和精神的家園。作者用“懷念”的思緒將文章有機(jī)組織在一起?！皯涯罴覉@,更懷念家園的某些人”,這樣作者把童年生活的家園和自己對家園對親人的思念之情巧妙串接在一起,表達(dá)了對家園的回報之意。2.作者是怎樣描寫母親和父親的,結(jié)合文章內(nèi)容概括作者運(yùn)用了哪些材料? 答案:文章用質(zhì)樸而動情的文字,在略帶凄惻的敘述中,通過細(xì)節(jié)刻畫來表現(xiàn)母愛、父愛。寫母親:教我學(xué)會鮮活的童謠,讓我野性的心靈潛入最早的文化意蘊(yùn);為我摘莓子刺破了手指,那是燃燒在我記憶里永不褪色的火紅的記憶。寫父親:架長梯為我取鳥,為我童年增添樂趣;鳥歸的季節(jié)里一遍遍數(shù)著鳥巢,這是牽掛著親情的期盼與等待。3.“流浪的腳步離開家園,只把鄉(xiāng)愁飼養(yǎng)在井中,任何一絲不經(jīng)意的漣漪,都有可能蕩得我遍體傷痕?！逼渲小帮曫B(yǎng)”一詞用得是否恰當(dāng),為什么? 答案:恰當(dāng)。表明作者對鄉(xiāng)愁的珍視,井水不竭,鄉(xiāng)愁就不斷,鄉(xiāng)愁像井水一樣,久遠(yuǎn)深長,愛之愈深,思念愈深,任何一點(diǎn)鄉(xiāng)思都深深地觸動鄉(xiāng)愁。4.面對如夢的家園,作者為什么愿將自己攀援成一株“牽?！? 答案:作者將自己比喻成牽牛花,不顧身份的卑微、地位的低下,是表達(dá)自己要永遠(yuǎn)懷念、惦記著自己的家園,并且要用樸實(shí)無華的芬芳浸潤著自己貧瘠的家園,用汗滴和熱血,回報那片土地。二、語言運(yùn)用5.閱讀下面一段話,概括文段的主要信息,30字以內(nèi)。有人說,曹文軒被這個時代淘汰了,人人都在追逐時尚和潮流的時候,他卻原地不動,一如既往地寫他的兒童文學(xué),這注定了他的作品沒有市場。而曹文軒卻喜歡這種狀態(tài),他說自己就是一個“逆行者”,“在隨風(fēng)飄逝和逆風(fēng)飛揚(yáng)這兩種風(fēng)采之間”,他愿做后者。他是這樣說的,也是這樣做的。在當(dāng)前兒童文學(xué)不景氣的大環(huán)境下,曹文軒依舊堅持著他的理念,這很難得。不過,至少在我看來,他是一個智者,因?yàn)樗膱猿质菍Φ?這就像炒股一樣,最后的大贏家都是那些意志堅定的人。 解析:對于敘事類文段的壓縮,一般采用“什么