三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-《自轉(zhuǎn)旋翼》大象版

自轉(zhuǎn)旋翼 關(guān)于舉辦自轉(zhuǎn)旋翼大賽的通知比賽時(shí)間 下星期三活動(dòng)課時(shí)間 比賽地點(diǎn) 操場(chǎng) 參賽對(duì)象 三年級(jí)同學(xué) 比賽項(xiàng)目 從2米高處下落 看誰的自轉(zhuǎn)旋翼下降得最慢 制作材料 長(zhǎng)1厘米 寬6厘米的紙 可以加回形針 但不能再用其他材料 比賽要求 1 參賽的自轉(zhuǎn)旋翼必須能旋轉(zhuǎn) 否則不計(jì)成績(jī) 2 賽前做好參賽作品 比賽時(shí)帶來 希望大家認(rèn)真準(zhǔn)備 踴躍參加 樹人小學(xué)10月15日 第一名可不那么容易得到喔 我們還是先做好計(jì)劃與組織工作吧 比賽計(jì)劃探探 究究 奇奇 妙妙1 學(xué)會(huì)制作自轉(zhuǎn)旋翼 2 試驗(yàn) 找到讓自轉(zhuǎn)旋翼慢慢下降的方法 3 選一個(gè)下降最慢的作品參加比賽 10月16日 做個(gè)自轉(zhuǎn)旋翼 認(rèn)識(shí)測(cè)量工具 研究自轉(zhuǎn)旋翼 做個(gè)自轉(zhuǎn)旋翼 用紙 剪刀 回形針制作一個(gè)自轉(zhuǎn)旋翼 要求 紙的大小不能改變自轉(zhuǎn)旋翼要能旋轉(zhuǎn) 做個(gè)自轉(zhuǎn)旋翼 我們制作的自轉(zhuǎn)旋翼看起來有什么不同 在我們?cè)囷w的過程中 自轉(zhuǎn)旋翼的表現(xiàn)又有什么不同 有什么問題請(qǐng)存入 問題銀行 做個(gè)自轉(zhuǎn)旋翼 什么樣的自轉(zhuǎn)旋翼下降得慢 請(qǐng)同學(xué)們提出猜想與假設(shè) 寫在 小科學(xué)家錄本 上 我們的猜想與假設(shè)自轉(zhuǎn)旋翼下降的快慢 可能和這些因素有關(guān) 翅膀大小 翅膀形狀 重量 認(rèn)識(shí)測(cè)量工具 研究自轉(zhuǎn)旋翼的下降時(shí)間 翅膀大小等特點(diǎn)時(shí) 需要搜集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 光憑感覺是不可能得到準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的 測(cè)量工具可以幫助我們 在這個(gè)活動(dòng)中 我們可能會(huì)用到哪些測(cè)量工具 怎樣使用這些工具 認(rèn)識(shí)測(cè)量工具 彈簧測(cè)力計(jì) 測(cè)量重力 尺子 測(cè)量長(zhǎng)度 秒表 測(cè)量時(shí)間 自轉(zhuǎn)旋翼的翅膀大小與它的下降速度有沒有關(guān)系呢 研究自轉(zhuǎn)旋翼 方法提示 做幾個(gè)翅膀長(zhǎng)度不同而其他都相同的自轉(zhuǎn)旋翼 測(cè)量并記錄翅膀的長(zhǎng)度 再分別測(cè)量并記錄它們從2米高處下降的時(shí)間 分析這些數(shù)據(jù) 得出結(jié)論 每個(gè)自轉(zhuǎn)旋翼做三次實(shí)驗(yàn) 這樣可以減小測(cè)量的誤差 將數(shù)據(jù)寫在 小科學(xué)家記錄本 上 研究自轉(zhuǎn)旋翼 確定 最后結(jié)果 的方法有 求平均值 取3個(gè)數(shù)的中間值 如果其中有2個(gè)一樣的數(shù) 它也可以作為 最后結(jié)果 翅膀越大 下降越慢 自轉(zhuǎn)旋翼的重量與它的下降速度有沒有關(guān)系呢 研究自轉(zhuǎn)旋翼 方法提示 做幾個(gè)加不同數(shù)量回形針 其他相同的自轉(zhuǎn)旋翼 測(cè)量并記錄自轉(zhuǎn)旋翼的重力 再分別測(cè)量并記錄它們從2米高處下降的時(shí)間 分析這些數(shù)據(jù) 得出結(jié)論 每個(gè)自轉(zhuǎn)旋翼做三次實(shí)驗(yàn) 這樣可以減小測(cè)量的誤差 將數(shù)據(jù)寫在 小科學(xué)家記錄本 上 研究自轉(zhuǎn)旋翼 重量越大 下降越快 繼續(xù)研究 驗(yàn)證其他假設(shè) 研究自轉(zhuǎn)旋翼 和回形針的位置會(huì)不會(huì)有關(guān)系 和紙的厚薄肯定也有關(guān)系 整理搜集到的數(shù)據(jù) 和別的小組互相交流實(shí)驗(yàn)結(jié)論 從中我們能發(fā)現(xiàn)自轉(zhuǎn)旋翼下降快慢的秘密嗎 寫在 小科學(xué)家記錄本