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文檔簡介

陳倉區(qū)西堡小學三年級語文導案 編號：A20150339課 題語文天地十二 課型 綜合訓練（一）主備人董拴娟課時1審核人教學目標1、 辨析同音字，并能正確使用。2、 積累詞語，積累對聯(lián)。3、 了解24節(jié)氣有關知識。重難點積累詞句及對聯(lián)。導 學 流 程導入新課（2分）教師談話導入新課。 學習探究（30分）流程一：日積月累。自主學習 1、獨立完成“選字組成詞語”。 2、讀一讀，理解加點詞語的意思，寫寫加點的詞語。3、 讀一讀、填一填。 小組交流 1、交流同音字組詞，相互檢查并糾正。 2、互讀詞語，檢查正確度，并相互聽寫加點的詞語。集體共學1、組內選學生匯報學習情況。2、試用加點的詞句造句。 3、教師隨機點撥補充。流程二：讀一讀自主學習自讀24節(jié)氣歌及對聯(lián)，試著理解意思。小組探究交流自己的見解，互相糾正。集體共學1、展示自己的學習成果。2、師生共同評價，教師相機點撥。拓展（3分）你還知道哪些有關春節(jié)的對聯(lián)？總結（5分）學生收獲：本節(jié)課，你學到了什么？教師總結：教師對本課學習情況進行評價或對文章內容進行總結提升。教師反思 課題語文天地十二課型綜合訓練（二）主備人董拴娟課時1審核人教學目標1、 閱讀短文，了解年的特點。2、 指導人們對付“年”的辦法3、 完成初顯身手。重難點 理解短文。了解春節(jié)的來歷，學習查找資料的方法。導 學 流 程導入新課（2分） 教師談話導入新課。學習探究（33分）流程一：閱讀年 自主學習1、 自讀短文，用自己的方式解決生字詞。2、 找出人們對付年的辦法（找出有關詞句體會）對子互學1、 互讀檢查讀書的正確性。2、 交流理解短文內容。小組探究1、 概括短文主要內容。2、 討論對付年的辦法集體共學1、展示學習結果。2、教師隨機點撥，指導感情朗讀。流程二：完成初顯身手自主學習 學生自己動手查找資料小組探究 1、互相交流自己的資料。 2、互相學習，取長補短。集體共學 1、展示學習結果。 2、教師隨機點撥，指導如何查找資料。課堂積累讀了短文，比一比誰積累好詞佳句多，誰積累的好。課后拓展（3分） 1、查找與過年有關的資料。 2、你還知道哪些有關過年的文章嗎？總結（2分） 1、

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