三年級下冊綜合實(shí)踐.doc

主題一、我愛我家主題教學(xué)目標(biāo) 1、通過調(diào)查、訪問，了解家庭成員的情況，體會(huì)長輩對家庭的熱愛和為維護(hù)家庭所付出的辛苦。2、嘗試設(shè)計(jì)，布置房間，初步培養(yǎng)測量、規(guī)劃、設(shè)計(jì)能力，同時(shí)感受與家庭活動(dòng)的樂趣。3、細(xì)心觀察生活，積極動(dòng)腦進(jìn)行小發(fā)明和小創(chuàng)造，鍛煉動(dòng)手能力。增進(jìn)熱愛家庭和家人的情感，增強(qiáng)營造和諧歡樂的家庭氛圍的愿望。活動(dòng)一：家人檔案冊活動(dòng)目標(biāo) 1、培養(yǎng)整體設(shè)計(jì)和制作能力，養(yǎng)成考慮問題要全面、周到的習(xí)慣。2、培養(yǎng)收集信息的能力，增進(jìn)對家庭成員情況的了解。3、增進(jìn)家庭成員之間的情感。活動(dòng)時(shí)間安排1課時(shí)活動(dòng)過程一、了解、明確家人檔案冊的內(nèi)容1、說明檔案冊里應(yīng)該有哪些內(nèi)容。2、征求家里人的意見。3、回憶兒童時(shí)興趣愛好、性格特點(diǎn)。二、說明怎樣獲得所需要的信息1、回憶家庭成員的生活。2、了解家人和自己找到一些想要了解的信息。3、制作檔案冊，為家人檔案冊設(shè)計(jì)封面。三、完成學(xué)習(xí)單的內(nèi)容1、我對家人和自己有了很多新的認(rèn)識 以前我對爸爸的認(rèn)識 現(xiàn)在我對爸爸的認(rèn)識 以前我對媽媽的認(rèn)識 現(xiàn)在我對媽媽的認(rèn)識 以前我對自己的認(rèn)識 現(xiàn)在我對自己的認(rèn)識 2、為了收集到檔案冊中所需的信息，想了不少辦法： 活動(dòng)二：布置我們的家活動(dòng)目標(biāo) 1、培養(yǎng)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題的能力。2、初步了解空間利用概念，能從方便、舒適、實(shí)用等角度布置家庭環(huán)境。3、培養(yǎng)測量和整體設(shè)計(jì)的能力。4、培養(yǎng)熱愛生活、熱愛家庭的情感。活動(dòng)時(shí)間安排1課時(shí)活動(dòng)過程一、找出家庭布置方面的不足。1、觀察家中的各個(gè)房間，結(jié)合日常生活中遇到過的不方便之處，寫下所發(fā)現(xiàn)的問題。2、詢問父母對現(xiàn)有布置的看法。二、提出布置的初步設(shè)想。1、針對家里各個(gè)房間布置不合理之處，思考在可能的條件下如何改進(jìn)。三、進(jìn)行測量，確定最終的布置計(jì)劃。1、調(diào)整原先的部分設(shè)想，形成布置計(jì)劃。2、畫出各房間的布置簡圖。四、交流與完善?；顒?dòng)三：家庭生活小幫手活動(dòng)目標(biāo) 1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題找原因，為家里解決點(diǎn)實(shí)際問題，做個(gè)小發(fā)明。2、主動(dòng)觀察、發(fā)現(xiàn)家庭生活中會(huì)遇到的一些物品使用不方便的情況，并有意識地進(jìn)行改進(jìn)。3、通過自己的想象創(chuàng)造，嘗試進(jìn)行小發(fā)明，鍛煉動(dòng)手能力?；顒?dòng)時(shí)間安排1課時(shí)活動(dòng)過程 一、發(fā)現(xiàn)問題：1、在班里交流各自尋找到的家庭生活中的“小麻煩”。2、各人確定自己打算首先解決哪個(gè)“小麻煩”。二、找出原因，提出解決辦法1、分析問題產(chǎn)生的原因。2、列出設(shè)想的各種解決辦法，通過比較分析，選出最佳方案。三、設(shè)計(jì)制作實(shí)物，并在班上作展示1、制作好實(shí)物，并加以測試。2、準(zhǔn)備作品展示配以說明書介紹。主題二、關(guān)注身邊的垃圾主題教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識到產(chǎn)生過多的垃圾會(huì)帶來危害。2、培養(yǎng)探究興趣，鍛煉個(gè)人探究能力，掌握查找資料、做調(diào)查等探究方法。3、培養(yǎng)熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識，自覺減少垃圾產(chǎn)生的數(shù)量，從而減少自然資源的耗費(fèi)，促進(jìn)自然資源的合理利用。4、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識，能與同伴友好協(xié)作，開展活動(dòng)?；顒?dòng)一：偵察家庭垃圾活動(dòng)目標(biāo) 1、知道收集資料的不同途徑，學(xué)會(huì)資料收集的方法。2、具有計(jì)劃意識，在行動(dòng)前會(huì)制訂個(gè)人計(jì)劃。3、能夠有條理地講述個(gè)人收集的信息。4、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力?；顒?dòng)時(shí)間安排1課時(shí)活動(dòng)過程 一、明確偵察內(nèi)容，制訂偵察計(jì)劃。1、開展班級或小組討論：怎樣能了解家庭垃圾的產(chǎn)生情況？2、根據(jù)討論結(jié)果，結(jié)合自家情況，確定個(gè)人偵察行動(dòng)如何進(jìn)行。二、開展偵察行動(dòng)。1、督促家人每次扔垃圾時(shí)在登記表上填寫好。2、對每天的垃圾產(chǎn)生情況統(tǒng)計(jì)。3、總結(jié)一周情況，并對所產(chǎn)生的垃圾作歸類。三、分析家庭垃圾的產(chǎn)生情況提出解決辦法。1、分析垃圾的種類、數(shù)量等情況以及家人是否存在一些不好的做法。2、針對發(fā)現(xiàn)的問題想出解決辦法。活動(dòng)二：校園分類垃圾箱 活動(dòng)目標(biāo) 1、增強(qiáng)關(guān)心身邊小事的自覺性，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用已有知識解決垃圾回收利用問題。3、培養(yǎng)改進(jìn)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力?；顒?dòng)時(shí)間安排1課時(shí)活動(dòng)過程一、了解各國分類垃圾箱的特點(diǎn)。1、交流通過圖書、網(wǎng)絡(luò)收集到的各國垃圾箱的資料。2、總結(jié)各國垃圾箱的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。二、調(diào)查校園垃圾。1、以小組為單位調(diào)查校園各處垃圾箱里都有哪些垃圾。2、觀察校園現(xiàn)有垃圾箱的外形、功能有何不足之處。三、設(shè)計(jì)分類垃圾箱。1、思考分類垃圾箱的設(shè)計(jì)方案。2、完成設(shè)計(jì)圖。四、完善設(shè)計(jì)。1、從實(shí)用性、美觀性方面對設(shè)計(jì)作進(jìn)一步完善?；顒?dòng)三：垃圾流浪記活動(dòng)目標(biāo) 1、通過編排故事、表演情景劇，了解劇本創(chuàng)作的要求。2、從正反兩方面了解到，胡亂丟棄垃圾會(huì)污染環(huán)境、破壞生態(tài)，從而真正理解正確處理垃圾的必要性和意義?；顒?dòng)時(shí)間安排1課時(shí)活動(dòng)過程 一、設(shè)計(jì)故事背景，分析角色特點(diǎn)。1、創(chuàng)編合適的故事情節(jié)，反映同學(xué)當(dāng)中亂扔垃圾的不良習(xí)慣。2、根據(jù)所設(shè)計(jì)的場景，討論故事中主要角色的特點(diǎn)。二、設(shè)計(jì)故事背景，編寫劇本。1、對故事進(jìn)行分幕設(shè)計(jì)。2、完成劇本各要素的創(chuàng)作工作。三、交流劇本，進(jìn)行完善。1、各組選派代表介紹本組的劇本。2、組間相互進(jìn)行評價(jià)，完成學(xué)習(xí)單。主題三、歡樂卡通地帶主題教學(xué)目標(biāo) 1、嘗試揣摩、分析喜歡的卡通外形和性格特點(diǎn)，進(jìn)行模仿、演繹。2、充分感受生活，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)想，展示自己對卡通的熱愛，感受動(dòng)手設(shè)計(jì)卡通人物的樂趣。3、能針對所要解決的問題進(jìn)行資料收集、分析和思考，增強(qiáng)問題解決能力和決策能力。4、嘗試開展實(shí)地調(diào)查活動(dòng)，學(xué)會(huì)做好調(diào)查記錄?；顒?dòng)一：猜猜我是誰活動(dòng)目標(biāo) 1、增進(jìn)對自己喜愛的卡通人物的了解。2、培養(yǎng)信息收集，整理和分析的能力。3、利用各種方式將自己對某個(gè)卡通人物的了解展現(xiàn)出來，加深大家對該卡通形象的了解?；顒?dòng)時(shí)間安排1課時(shí)活動(dòng)過程 一、確定模仿對象和模仿內(nèi)容。1、選定要模仿的卡通人物。2、查看相關(guān)資料，分析、總結(jié)該卡通人物的外表和言行特點(diǎn)。二、做好表演準(zhǔn)備。1、利用身邊的廢舊物品，依據(jù)人物造型需要，設(shè)計(jì)制作服裝和道具。2、熟記臺詞，練習(xí)表演，不斷完善。三、模仿秀。1、認(rèn)真表演。2、聽取同學(xué)對自己表演的評價(jià)?；顒?dòng)二：卡通形象橫空出世活動(dòng)目標(biāo) 1、培養(yǎng)想象和創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力。2、了解卡通畫描摹技巧，嘗試動(dòng)手實(shí)踐。3、增進(jìn)對小隊(duì)成員的了解，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。活動(dòng)時(shí)間安排1課時(shí)活動(dòng)過程一、研究卡通造型。1、分析各種卡通造型，對其藝術(shù)構(gòu)思進(jìn)行深入研究。二、構(gòu)思小隊(duì)的卡通造型。1、分析小隊(duì)的特點(diǎn)，找準(zhǔn)定位。2、借鑒查找到的資料，設(shè)計(jì)適合小隊(duì)的卡通造型。三、畫出小隊(duì)的卡通形象。1、依照設(shè)計(jì)進(jìn)行描摹、上色，完成整體構(gòu)圖?；顒?dòng)三：卡通產(chǎn)品哆來咪活動(dòng)目標(biāo) 1、了解卡通、動(dòng)漫對人們生活的影響，明白卡通產(chǎn)業(yè)的概念。2、通過實(shí)地調(diào)查，尋找出各種各樣的卡通產(chǎn)品。3、嘗試對找到的各種卡通產(chǎn)品進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸??；顒?dòng)時(shí)間安排1課時(shí)活動(dòng)過程一、確定調(diào)查卡通產(chǎn)品的地點(diǎn)。1、小組成員各抒己見，說說自己知道的卡通產(chǎn)品及其出現(xiàn)的地點(diǎn)。2、確定調(diào)查地點(diǎn)，將小組成員分成若干小隊(duì)，分頭準(zhǔn)備進(jìn)行調(diào)查。二、實(shí)地調(diào)查行動(dòng)。1、具體分工到人。2、做好相關(guān)的調(diào)查記錄。三、整理調(diào)查結(jié)果，作總結(jié)。1、自定標(biāo)準(zhǔn)，對找到的各種卡通產(chǎn)品進(jìn)行分類。2、撰寫調(diào)查報(bào)告。主題四、漫游石頭王國主題教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識各種各樣的石頭，能說出它們的名稱、特點(diǎn)，并進(jìn)行合理的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。2、通過訪談、查資料、觀察等方式，了解各種石頭的作用。3、綜合考慮多方面因素，完成校園設(shè)施設(shè)計(jì)。4、培養(yǎng)整理資料，口頭表達(dá)和組織能力?；顒?dòng)一：玩石頭活動(dòng)目標(biāo) 1、通過觀察自然界中各種各樣的石頭，如顏色、紋理、形狀等，培養(yǎng)觀察能力和想象能力。2、能對石頭進(jìn)行不同的拼擺和組合，培養(yǎng)創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力。3、能與同學(xué)進(jìn)行良好的分工與合作。活動(dòng)時(shí)間安排1課時(shí)活動(dòng)過程一、收集與觀察石頭1、尋找形態(tài)各異的石頭。2、想一想：這些石頭各有什么特點(diǎn)？長得像什么？二、思索創(chuàng)意，完成石藝作品1、將各種不同的石頭進(jìn)行拼擺和組合，確定最有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。2、小組合作，制作石藝制品。三、舉行班級石藝作品展示會(huì)1、思考如何用一兩句話介紹本組作品。2、交流與評價(jià)?；顒?dòng)二：健康護(hù)航員卵石路活動(dòng)目標(biāo) 1、了解卵石路對人體健康的作用和原理。2、在觀察詢問的基礎(chǔ)上，了解卵石路的鋪設(shè)要求，完成在學(xué)校鋪設(shè)一條卵石路的設(shè)計(jì)方案。3、學(xué)會(huì)清晰、有條理地向他人介紹設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)理由。活動(dòng)時(shí)間安排1課時(shí)活動(dòng)過程一、了解有關(guān)卵石路及其鋪設(shè)要求的知識1、收集信息，如什么是卵石路、有什么作用，鋪設(shè)要求是什么？二、考察學(xué)校環(huán)境，拿出小組設(shè)計(jì)方案1、考察學(xué)校環(huán)境、設(shè)施的情況，確定卵石路鋪設(shè)的具體位置。2、根據(jù)學(xué)校情況，思考可以鋪設(shè)一條怎樣的卵石路。3、小組合作，設(shè)計(jì)鋪設(shè)卵石路的方案，畫出設(shè)計(jì)圖。三、提交方案1、各組介紹自己的設(shè)計(jì)方案，評選出班級最佳方案，并進(jìn)行完善。2、給校長寫一封信，說明鋪設(shè)卵石路的目的和意義，并提交評選出的最佳設(shè)計(jì)方案?；顒?dòng)三：成果交流會(huì)活動(dòng)目標(biāo) 1、增進(jìn)對自然界和生活中各種各樣石頭的了解。2、會(huì)用圖畫、圖片、小報(bào)、口頭介紹等不同方式表達(dá)和展示探究成果?；顒?dòng)時(shí)間安排1課時(shí)活動(dòng)過程一、準(zhǔn)備交流材料1、總結(jié)小組活動(dòng)情況和收獲，思考交流內(nèi)容和方式。2、將想交流的內(nèi)容分成若干部分，每人準(zhǔn)備其中一項(xiàng)內(nèi)容。二、交流匯報(bào)1、小組介紹活動(dòng)的過程、成果、感想、收獲等。2、臺上、臺下同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場交流與答疑。主題五、植物園里樂陶陶主題教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識各種各樣的石頭，能說出它們的名稱、特點(diǎn)，并進(jìn)行合理的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。2、通過訪談、查資料、觀察等方式，了解各種石頭的作用。3、綜合考慮多方面因素，完成校園設(shè)施設(shè)計(jì)。4、培養(yǎng)整理資料，口頭表達(dá)和組織能力?；顒?dòng)一：玩石頭活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)對校園植物進(jìn)行細(xì)致觀察。2、通過查資料，進(jìn)一步了解植物的名稱、外形特征、習(xí)性等。3、嘗試設(shè)計(jì)出版物，鍛煉攝影、繪畫、排版等方面的能力。4、培養(yǎng)合作與分工的意識和能力。活動(dòng)時(shí)間安排1課時(shí)活動(dòng)過程一、確定校園植物導(dǎo)覽手冊的基本框架1、翻看導(dǎo)覽手冊樣例，交流其他功能和編排特點(diǎn)。2、思考要做的校園植物導(dǎo)覽手冊中放什么內(nèi)容比較合適。二、考察校園植物1、小組內(nèi)安排工作。2、實(shí)地考察校園植物，做好記錄。三、查找資料，完成校園植物導(dǎo)覽手冊制作1、匯總資料，并根據(jù)需要補(bǔ)充查找資料。2、準(zhǔn)備圖片、文字內(nèi)容，制作校園植物導(dǎo)覽手冊?；顒?dòng)二：苔蘚喜歡在哪里生長活動(dòng)目標(biāo) 1、嘗試合理地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，觀察苔蘚的生長情況，用多種方法記錄苔蘚在不同情況中的生長變化情況。2、通過設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想，初步了解苔蘚的生長環(huán)境、生長特性等。3、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神和持之以恒的科學(xué)態(tài)度?；顒?dòng)時(shí)間安排1課時(shí)活動(dòng)過程一、采集苔蘚1、根據(jù)預(yù)先了解的知識和以往的印象，找到可能生長有苔蘚的地方。2、采集數(shù)塊苔蘚。二、提出猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、成立小組，猜測苔蘚可能喜歡在怎樣的地方生存，提出實(shí)驗(yàn)猜想。2、討論、確定實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)記錄方法。3、小組細(xì)分成不同觀察組，明確組員分工。4、收集和準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料和器材，如培養(yǎng)瓶、土壤等。三、開展實(shí)驗(yàn)，做好觀察與記錄1、按照實(shí)驗(yàn)步驟認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，各人做好自己的工作。四、討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論?；顒?dòng)三：七彩染坊活動(dòng)目標(biāo) 1、收集資料，了解許多植物的花、莖、葉等可以用來制作染料。2、學(xué)習(xí)制作染料的方法和技巧，培養(yǎng)動(dòng)手制作的能力。3、了解不同材質(zhì)結(jié)構(gòu)的特征。4、提高對美的鑒賞能力，培養(yǎng)樂于分享、虛心求教的品質(zhì)?；顒?dòng)時(shí)間安排1課時(shí)活動(dòng)過程一、 收集做染料的原材料 1、收集、展示各自帶來的植物，介紹可以利用哪些部位，如花、莖、皮、根等分別制作出什么顏色的染料。二、制作天然染料1、了解染料的制作步驟和方法2、按照洗凈切塊 搗碎 浸泡 燉煮 過濾的過程動(dòng)手制作。三、創(chuàng)意制作染色作品1、了解染色的方法和注意事項(xiàng)。2、選擇要染色的物品。3、思考如何染出各種圖案。4、動(dòng)手做。主題六、干涸的大地沙漠主題教學(xué)目標(biāo)1、了解沙漠環(huán)境，沙漠動(dòng)物植物的生存本領(lǐng)，人類在沙漠中的活動(dòng)等相關(guān)知識。2、通過模擬活動(dòng)，嘗試通過觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等方式增進(jìn)對沙漠的了解。3、掌握收集、保存資料的能力。在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)整理資料，并有條理進(jìn)行表達(dá)。4、認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)改造沙漠、保護(hù)周圍環(huán)境的情感和意識?；顒?dòng)一： 沙漠動(dòng)物的本領(lǐng)活動(dòng)目標(biāo) 1、知道收集資料的不同途徑，學(xué)會(huì)收集資料的方法。2、學(xué)會(huì)對收集的資料進(jìn)行分類保存。3、對資料進(jìn)行處理、總結(jié)、提煉出自己的觀點(diǎn)或看法?；顒?dòng)時(shí)間安排1課時(shí)活動(dòng)過程 一、收集與保存資料1、說說各自了解到的在沙漠生活的動(dòng)物，如駱駝、沙狐、鴕鳥、響尾蛇等，明確要研究的動(dòng)物。2、利用多種途徑查找與沙漠動(dòng)物適應(yīng)性有關(guān)的資料，并作好保存。二、整理資料，形成活動(dòng)成果1、將小組內(nèi)各人分頭查找到的資料匯總，作歸類整理。三、班級交流1、總結(jié)不同的沙漠動(dòng)物各有哪些生存本領(lǐng)?；顒?dòng)二：在沙漠中怎樣穿著更好活動(dòng)目標(biāo) 1、了解沙漠中的氣候環(huán)境。2、了解沙漠居民或行走于沙漠中的人如何穿著才能適應(yīng)炎熱、干燥的環(huán)境。3、嘗試通過模擬情境，體驗(yàn)的方法解答疑問。活動(dòng)時(shí)間安排1課時(shí)活動(dòng)過程 一、交流、討論沙漠中人們的穿著特點(diǎn)1、交流討論收集到的有關(guān)沙漠環(huán)境的知識，以及在沙漠中人們的穿著特點(diǎn)及其原因。二、思考模擬體驗(yàn)的方法1、認(rèn)真分析影片中人們的穿著打扮。2、討論如何能體驗(yàn)出不同穿著所帶來的不同感覺。3、商議體驗(yàn)活動(dòng)計(jì)劃。三、開展模擬活動(dòng)1、帶好模擬用的服裝上臺介紹，要說明其來源。2、聽取其他小組的建議，完善體驗(yàn)計(jì)劃。3、各小組依次進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)，并及時(shí)做好相關(guān)記錄。四、探究原因1、交流活動(dòng)感受，思考這些感受產(chǎn)生的原因，并尋找答案。2、交流生活中類似的事例。活動(dòng)三：土地沙漠化活動(dòng)目標(biāo) 1、能收集相關(guān)資料，了解我國沙漠化問題的現(xiàn)狀、危害及防治等知識。2、能夠通過分析常見報(bào)紙的版式和內(nèi)容安排，總結(jié)制作小報(bào)的要求。3、學(xué)會(huì)在初步調(diào)查的基礎(chǔ)上，確定小報(bào)的內(nèi)容安排，以便更好地達(dá)到環(huán)保宣傳目的。4、能夠根據(jù)文章內(nèi)容的重要性、篇幅等設(shè)計(jì)版面布局，并作適當(dāng)?shù)拿阑幚?。活?dòng)時(shí)間安排1課時(shí)活動(dòng)過程一、確定小報(bào)內(nèi)容1、利用課余時(shí)間，調(diào)查了解同學(xué)們對沙漠化問題的認(rèn)識程度。2、討論小報(bào)中需要安排哪些方面的內(nèi)容，有助于加深同學(xué)們對這個(gè)問題的認(rèn)識。二、收集素材1、通過翻閱報(bào)刊、書籍、看相關(guān)VCD、電視節(jié)目或上網(wǎng)，采集相應(yīng)的文章和圖片資料。2、對資料作初步歸類整理，刪掉重復(fù)或相似的信息。三、了解小報(bào)制作要求1、分小組討論，總結(jié)各類報(bào)紙的共同特點(diǎn)。2、明確小報(bào)制作要完成的任務(wù)，并作好分工。四、制作小報(bào)1、完成各自的任務(wù)。2、對小報(bào)作進(jìn)一步的美化。家庭生活中的清潔用品作者：佚名 來源： 日期：2010-3-12 18:13:00 人氣：1985 標(biāo)簽： -教學(xué)目標(biāo)：1、通過對家用清潔用品的調(diào)查，初步了解常用家庭清潔用品的種類和用途。2、通過對比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)更有效利用洗衣粉清潔衣物的方法和步驟，樹立認(rèn)真、仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力和解釋、運(yùn)用探究成果的能力。3、通過對超市、商店、顧客等過方面的調(diào)查，了解和宣傳家鄉(xiāng)企業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)清潔用品，提高調(diào)查和分析能力，產(chǎn)生關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。4、增強(qiáng)與同伴、家人、外界的交流，同時(shí)與同伴分享信息，感受合作與交流的快樂。教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過對家用清潔用品的調(diào)查，初步了解常用家庭清潔用品的種類和用途。2、通過對比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)更有效利用洗衣粉清潔衣物的方法和步驟，樹立認(rèn)真、仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力和解釋、運(yùn)用探究成果的能力。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)過程： 活動(dòng)一家用清潔用品大搜索師：你們家里到底有哪些清潔用品呢？它們有什么不一樣嗎？讓我們來當(dāng)一次偵察兵吧！、制定觀察計(jì)劃。師：先來制定一下觀察計(jì)劃。學(xué)生小組討論，制定觀察計(jì)劃。、觀察和記錄。學(xué)生開展活動(dòng)，做好觀察和記錄。、分類整理。對小組的記錄進(jìn)行分類和整理。小組活動(dòng)。填寫書第102頁的表格。、填寫第103頁的學(xué)習(xí)單。 活動(dòng)二怎樣洗得更干凈生1：我看見媽媽有時(shí)候用溫水洗衣服，不知道是不是因?yàn)檫@樣會(huì)洗得更干凈？生2：我還發(fā)現(xiàn)家人在洗衣服前會(huì)浸泡一會(huì)兒，到底有哪些方法可以把衣服洗得更干凈呢？、設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)。師：到底有哪些方法可以把衣服洗得更干凈呢？我們一起來動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)吧！師：應(yīng)該如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)?？需要做哪些?zhǔn)備？學(xué)生小組討論，制定出實(shí)驗(yàn)方案。、展開實(shí)驗(yàn)。小組展開實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。師：你們有什么結(jié)論？學(xué)生發(fā)言。、填寫第107頁的學(xué)習(xí)單。 活動(dòng)三宣傳家鄉(xiāng)生產(chǎn)的清潔用品。生1：商店里的清潔用品種類好多啊，有一些還是家鄉(xiāng)的企業(yè)生產(chǎn)的呢！生2：是嗎？不如我們選擇其中一種，向大家作宣傳，讓更多的人了解家鄉(xiāng)企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品。、小調(diào)查。師：小組做調(diào)查，看看商店里有哪些清潔用品是家鄉(xiāng)企業(yè)生產(chǎn)的？學(xué)生活動(dòng)后匯報(bào)。、確定要宣傳的產(chǎn)品。師：你們準(zhǔn)備選擇哪種清潔用品進(jìn)行宣傳？有什么準(zhǔn)備工作？學(xué)生發(fā)言，對其進(jìn)行深入的了解。、擬定宣傳計(jì)劃。師：如何進(jìn)行宣傳，讓更多的人認(rèn)識和使用家鄉(xiāng)生產(chǎn)的這種清潔用品？學(xué)生發(fā)言，制定宣傳計(jì)劃。、表演與交流。讓小組同學(xué)在班級交流會(huì)上，輪流對本組所選擇的家鄉(xiāng)清潔用品進(jìn)行宣傳。、填寫第111頁的學(xué)習(xí)單探究植物的奧秘作者：佚名 來源： 日期：2010-3-12 18:11:03 人氣：1434 標(biāo)簽： -教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)多途徑尋找資料，并對找到的資料進(jìn)行篩選，完成手冊的編排設(shè)計(jì)。2、嘗試自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證自己的猜想。3、認(rèn)識適合做染料的植物，并通過實(shí)踐操作，掌握染色的訣竅。4、具有良好的合作意識，能為小組活動(dòng)出謀劃策，虛心接受合作伙伴提出的意見和建議。教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解沙漠環(huán)境、沙漠動(dòng)植物的生存本領(lǐng)、人類在沙漠中的活動(dòng)等相關(guān)知識。2、通過模擬活動(dòng)，嘗試通過觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等方式增進(jìn)對沙漠的了解。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)過程：活動(dòng)一校園植物導(dǎo)覽手冊師：我們的校園里究竟有哪些植物？生：如果做一本導(dǎo)覽手冊，就能讓大家對校園里的植物了解得多一些。、想一想。師：校園植物導(dǎo)覽手冊中，放些什么內(nèi)容呢？學(xué)生討論發(fā)言。、考察校園植物。師：考察校園植物，你們準(zhǔn)備怎么做？學(xué)生制定計(jì)劃及方案。、準(zhǔn)備手冊內(nèi)容。師：我們可以對考察資料進(jìn)行整理，還可以補(bǔ)充查找一些資料。學(xué)生活動(dòng)。、制作導(dǎo)覽手冊。學(xué)生活動(dòng)，制作導(dǎo)覽手冊。、填寫第71頁的學(xué)習(xí)單。 活動(dòng)二 苔蘚喜歡在哪里生長 生1：我發(fā)現(xiàn)苔蘚總是長在墻角太陽照不到的地方，是不是它不喜歡陽光？生2：我們可以給苔蘚多安幾個(gè)“家”，看看它在哪里長得好。、我們的猜想。師：你們在哪些地方見過苔蘚呢？學(xué)生發(fā)言。師：我們一起來猜想一下苔蘚喜歡的生長環(huán)境。、確定實(shí)驗(yàn)方法。師：怎樣可以驗(yàn)證這個(gè)猜想呢？師：好，我們一起來做做實(shí)驗(yàn)。學(xué)生活動(dòng)。、觀察與對比。把各自的實(shí)驗(yàn)記錄表進(jìn)行觀察與對比。、實(shí)驗(yàn)結(jié)論。師：根據(jù)觀察記錄，你們得出了什么結(jié)論？學(xué)生發(fā)言。、填寫第75頁的學(xué)習(xí)單。 活動(dòng)三七彩染坊生1：據(jù)說在古代，人們是采集各種植物來制成染料的。生2：真的嗎？我們也來試一試，看看能不能染出漂亮的顏色。、收集資料。師：哪些植物適合用來做染料？學(xué)生發(fā)言，并收集原料。、制作染料。讓學(xué)生看書第77頁的制作過程。學(xué)生活動(dòng)。、染一染。學(xué)生活動(dòng)，染一染布料和毛線。、比一比。把各自的染色作品帶到班上來，交流各自的染色經(jīng)驗(yàn)。、填寫第79頁的學(xué)習(xí)單漫游石頭王國作者：佚名 來源： 日期：2010-3-12 18:06:47 人氣：1539 標(biāo)簽： -教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識各種各樣的石頭，能說出它們的名稱、特點(diǎn)，并進(jìn)行合理的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。2、通過訪談、查資料、觀察等方式，了解各種石頭的作用。3、綜合考慮多方面因素，完成校園設(shè)施設(shè)計(jì)。4、培養(yǎng)整理資料、口頭表達(dá)和組織能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、認(rèn)識各種各樣的石頭，能說出它們的名稱、特點(diǎn)，并進(jìn)行合理的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。2、通過訪談、查資料、觀察等方式，了解各種石頭的作用。教具準(zhǔn)備：掛圖、各種各樣的石頭。教學(xué)過程： 活動(dòng)一玩石頭 師：我們班要舉辦一次石藝展，希望大家能發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出特別的作品。、找石頭。師：到哪里可以找到各種各樣的石頭呢？學(xué)生發(fā)言。、想創(chuàng)意。 師：將自己找到的石頭進(jìn)行不同的拼擺和組合，找出最有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。學(xué)生說說自己的創(chuàng)意。、動(dòng)手做。動(dòng)手制作。、展示。讓學(xué)生在班級里展示自己的作品。、填寫第55頁的學(xué)習(xí)單。 活動(dòng)二健康護(hù)航員卵石路師：聽說常走卵石路有助健康，不如在學(xué)校設(shè)計(jì)一條卵石路，大家就能多一個(gè)健身項(xiàng)目啦！、了解如何鋪卵石路。師：該怎樣鋪卵石路呢？學(xué)生發(fā)言，通過各種途徑找到答案。、考察學(xué)校。師：學(xué)校的卵石路鋪在哪兒好呢？學(xué)生討論。、拿出設(shè)計(jì)。師：小組討論一下卵石路的設(shè)計(jì)圖。學(xué)生在小組中反復(fù)討論和修改，展示各自的卵石路設(shè)計(jì)圖。、提交方案。師：在提交方案時(shí)，你們應(yīng)該寫出要讓學(xué)校接受你們的想法的理由。學(xué)生發(fā)言。、填寫第59頁的學(xué)習(xí)單。 活動(dòng)三成果交流會(huì)師：真快，“漫游石頭王國”主題探究活動(dòng)要結(jié)束了，馬上要開成果交流會(huì)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？、想想交流什么。師：你們想交流什么？學(xué)生分組討論。、分工與合作。師：小組分工合作，準(zhǔn)備各自的成果交流，請組長做好安排。、交流匯報(bào)。班級開展成果交流會(huì)，小組派代表匯報(bào)。、填寫第63頁的學(xué)習(xí)單。我愛我家作者：佚名 來源： 日期：2010-3-12 17:58:04 人氣：3935 標(biāo)簽： -教學(xué)目標(biāo)：1、通過調(diào)查，訪問，了解家庭成員的情況，體會(huì)長輩對家庭的熱愛和為維護(hù)家庭所付出的辛苦。2、嘗試設(shè)計(jì)、布置房間，初步培養(yǎng)測量、規(guī)劃、設(shè)計(jì)能力，通紅司感受參與家庭活動(dòng)的樂趣。3、細(xì)心觀察生活，積極動(dòng)腦，進(jìn)行小發(fā)明和小創(chuàng)造，鍛煉動(dòng)手能力。4、增進(jìn)熱愛家庭和家人的情感，增強(qiáng)營造和諧歡樂的家庭氛圍的愿望。教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解家庭成員的情況，體會(huì)長輩對家庭的熱愛和為維護(hù)家庭所付出的辛苦。2、嘗試設(shè)計(jì)、布置房間，初步培養(yǎng)測量、規(guī)劃、設(shè)計(jì)能力，通紅司感受參與家庭活動(dòng)的樂趣。教具準(zhǔn)備：掛圖、照片、家庭房間圖。教學(xué)過程：活動(dòng)一家人檔案冊生1:10歲生日時(shí),我看到了爸爸媽媽為我保存的從出生到現(xiàn)在的成長記錄。生2:我家里也有,我想模仿著做一本家人檔案冊，為家里的每個(gè)人建立一份檔案。1、確定內(nèi)容。師:召集你們的家人開一次討論會(huì),征求他們的意見。出示意見單。師：請小組討論一下，該確定什么內(nèi)容？師：怎樣獲得所需要的信息呢？學(xué)生討論收集信息的方法。、回憶家庭生活。學(xué)生發(fā)言。、了解家人和自己。學(xué)生發(fā)言。師：對一些沒法觀察到的事，你準(zhǔn)備怎么辦？學(xué)生回答。、制作檔案冊。師：你準(zhǔn)備怎樣制作檔案冊呢？生1：我根據(jù)家人的不同性格，為他們畫特色像。生2：我為家人檔案冊設(shè)計(jì)了封面。、填寫第頁的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)二布置我們的家?guī)煟盒履昴銈冇袥]有購買什么新的家庭擺設(shè)品呢？生1：有，我家新買了餐桌。生2：我家新買了一套家具。師：好呀，那每位同學(xué)可以重新布置一下房間，讓自己的家更舒適。、看看問問。師：每位同學(xué)先對自己的家進(jìn)行實(shí)地考察，記錄下感到不滿意和認(rèn)為不錯(cuò)的地方。師：還要詢問一下你的父母親對現(xiàn)在的布置有什么看法。學(xué)生發(fā)言。、我的布置計(jì)劃。師：你準(zhǔn)備怎樣布置？說說你的計(jì)劃，可以畫出你的布置。學(xué)生發(fā)言，展示簡易的布置圖。師：你的父母親對你的布置計(jì)劃有什么意見？學(xué)生發(fā)言。、量量畫畫。師：和家人仔細(xì)測量一下家具、房間等的大小，并記錄在書本第10頁的表格上。學(xué)生反饋。展示布置圖。、動(dòng)手布置。師：請你制定一下布置的動(dòng)手計(jì)劃，確定每個(gè)人的任務(wù)。學(xué)生相互討論，反饋。、填寫第11頁的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)三家庭生活小幫手生1：隔壁的小淘發(fā)明了放火安全蚊香盒，可以防止蚊香不小心被踢倒燒壞地板。生2：那我能為家里解決點(diǎn)什么問題呢？、發(fā)現(xiàn)問題。師:家人在生活中會(huì)遇到哪些不方便?學(xué)生發(fā)言。師：你想解決什么問題？學(xué)生發(fā)言。、找原因。師：衣架容易被風(fēng)吹走，怎么辦？師：我們先來找找原因，可以通過觀察、實(shí)驗(yàn)、分析物品特點(diǎn)等方法，找出問題產(chǎn)生的原因。學(xué)生小組討論，全班匯報(bào)。、設(shè)計(jì)與制作。師：針對問題產(chǎn)生的原因，怎么辦？學(xué)生小組討論，發(fā)言。、介紹自己的發(fā)明。師：請你來說說小組的發(fā)明，并填寫書本第14頁的說明書。學(xué)生發(fā)言，填寫說明書。、填寫第15頁的學(xué)習(xí)單。關(guān)注身邊的垃圾作者：佚名 來源： 日期：2010-3-12 18:05:08 人氣：4326 標(biāo)簽： -教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識到產(chǎn)生過多的垃圾會(huì)帶來危害。2、培養(yǎng)探究興趣，鍛煉個(gè)人探究能力，掌握查找資料、做調(diào)查等探究方法。3、培養(yǎng)熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識，自覺減少垃圾產(chǎn)生的數(shù)量，從而減少自然資源的耗費(fèi)，促進(jìn)自然資源的合理利用。4、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識，能與同伴友好協(xié)作，開展活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、認(rèn)識到產(chǎn)生過多的垃圾會(huì)帶來危害。2、培養(yǎng)熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識，自覺減少垃圾產(chǎn)生的數(shù)量，從而減少自然資源的耗費(fèi)，促進(jìn)自然資源的合理利用。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)過程： 活動(dòng)一偵察家庭垃圾生：每天出門時(shí)，我都要幫媽媽扔重重的垃圾袋。垃圾袋里究竟有什么？讓我做一次小偵探，來查查看。、明確偵察目的。師：誰來說說這次偵察的目的是什么？學(xué)生發(fā)言。、制定偵察計(jì)劃。師：制定一下你的偵察計(jì)劃。填寫書本第21頁的垃圾偵察計(jì)劃。、開展偵察行動(dòng)。生1：家里人很支持我。大家看這是我家一周垃圾情況表。生2：我還發(fā)現(xiàn)了家人丟垃圾的一些壞習(xí)慣。、我的呼吁。師：看到這些，你們有什么想對家人說的話嗎？學(xué)生發(fā)言。、填寫第23頁的學(xué)習(xí)單。 活動(dòng)二校園分類垃圾箱生1：我在公園里看到一棵垃圾回收樹，可以分類投放垃圾。生2：要是學(xué)校里也有這樣的分類垃圾箱，大家就不會(huì)把廢電池、飲料罐隨便亂丟了。、調(diào)查校園垃圾箱。師：讓我們一起來調(diào)查一下校園里的垃圾箱。寫好調(diào)查記錄。、分析校園垃圾。師：整理調(diào)查記錄后，你們有身發(fā)現(xiàn)？學(xué)生發(fā)言。、確定垃圾箱的設(shè)計(jì)思路。師：分類垃圾箱你們準(zhǔn)備怎么設(shè)計(jì)？師：設(shè)計(jì)幾個(gè)箱體？什么形狀？多大？學(xué)生小組討論后發(fā)言。、完成設(shè)計(jì)圖。小組分組畫分類垃圾箱的草圖，全班展示。、填寫第27頁的學(xué)習(xí)單。 活動(dòng)三垃圾流浪記、編故事。全班擬訂故事大意。、分析角色特點(diǎn)。定出主要人物和其他人物。、故事分幕。、設(shè)計(jì)對話和動(dòng)作。、填寫第31頁的學(xué)習(xí)單。 設(shè)計(jì)調(diào)查活動(dòng)用的表格觀看22頁的表格，你有什么樣的發(fā)現(xiàn)？A生：在表格的上邊有明確的主題。師：對，這就像我們每個(gè)人都有名字一樣，任何一個(gè)表格都要有明確的主題。B生：調(diào)查內(nèi)容都在表格里有體現(xiàn)。C生：最后有一個(gè)總結(jié)。師：這一點(diǎn)非常關(guān)鍵，我們不是為了調(diào)查而調(diào)查，調(diào)查后要把數(shù)據(jù)和感悟及時(shí)地記錄下來！D生：老師，這個(gè)表格看不出來時(shí)是誰調(diào)查的，我可以把自己的名字寫上嗎？師：當(dāng)然可以，還可以把調(diào)查的時(shí)間，地點(diǎn)也記錄出來！小結(jié)：調(diào)查統(tǒng)計(jì)表應(yīng)具備：調(diào)查表名稱；調(diào)查具體內(nèi)容；調(diào)查記錄人和被調(diào)查人員；調(diào)查時(shí)間和地點(diǎn)；調(diào)查后的發(fā)現(xiàn)與感悟！但最為重要的是所填寫的內(nèi)容一定要真實(shí)，不能為了完成任務(wù)而隨意填寫！【根據(jù)教材出示提供的教學(xué)資料，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和填寫調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，通過這樣的活動(dòng)使孩子更為深入的了解調(diào)查表，為今后開展其他活動(dòng)設(shè)計(jì)和使用調(diào)查表奠定基礎(chǔ)?！?根據(jù)原有表格設(shè)計(jì)完善調(diào)查表( )同學(xué)家庭一周垃圾情況表 時(shí)間：月 日 垃圾名稱數(shù)量來源垃圾分類是否已分類 可否再利用是否有毒害可否賣錢這一周，我們家共產(chǎn)生了（ ）千克垃圾（幾袋）我還發(fā)現(xiàn)：數(shù)量最多的垃圾：占空間最大的垃圾： 遇到的問題：學(xué)習(xí)，借鑒教師提供的調(diào)查報(bào)告參考資料：家庭生活垃圾調(diào)查報(bào)告（一）1生活垃圾的來源：（1） 廚房內(nèi)：蔬菜瓜果的殘?jiān)?、剩飯剩菜、食品包裝袋；（2） 客廳：老化家電、家具、金屬垃圾；（3）臥室：紙屑、雜物、廢舊電池；（4）衛(wèi)生間：洗滌產(chǎn)生的污水。2分類：玻璃類、紙類、金屬類、塑料類、電池類，其他。3垃圾數(shù)量、危害及處理一覽表種類數(shù)量現(xiàn)處理方式危害玻璃類（如酒瓶、飲料瓶、碎玻璃）一星期大概10個(gè)瓶子，一個(gè)月兩袋扔入小區(qū)的分類垃圾桶內(nèi)，由保潔人員運(yùn)回處理站進(jìn)行回收再利用隨意丟棄會(huì)造成人身傷害以及環(huán)境污染，也會(huì)造成資源浪費(fèi)紙類（較多）一天一袋丟入小區(qū)垃圾桶造成環(huán)境污染，給人視覺反感金屬類（破舊家具、鋼鐵品）一個(gè)月一兩袋由專門收廢鋼鐵品的人員收走，到垃圾站再由鋼鐵廠回收浪費(fèi)原料，污染環(huán)境且造成城市垃圾堆積塑料類（一次性飯盒、塑料袋、塑制品）每天一袋（數(shù)量較多）由收垃圾人員收走后進(jìn)行焚燒和掩埋對環(huán)境污染較大，易造成“白色污染”電池類等化學(xué)制品一星期一袋由專業(yè)人員進(jìn)行化學(xué)銷毀和專門處理重金屬嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們身體健康其它（蔬菜果皮）每天有一兩袋（數(shù)量最多）收垃圾人員清理，到垃圾站銷毀污染環(huán)境，腐爛變質(zhì)的食物會(huì)影響人們身體健康設(shè)想在家庭中調(diào)查時(shí)可能遇到的困難A：父母不同意調(diào)查B：垃圾不能及時(shí)準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)C：.【設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)的目的是引導(dǎo)孩子們積極面對隨時(shí)可能在活動(dòng)中遇到的困難，做到心中有數(shù)，養(yǎng)成為活動(dòng)做預(yù)案的習(xí)慣！】歡樂卡通地帶作者：佚名 來源： 日期：2010-3-12 18:08:48 人氣：1730 標(biāo)簽： -教學(xué)目標(biāo)：1、嘗試揣摩、分析喜歡的卡通形象外形和性格特點(diǎn)，進(jìn)行模仿、演繹。2、充分感受生活，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)想，展示自己對卡通的熱愛，感受動(dòng)手設(shè)計(jì)卡通人物的樂趣。3、能針對所要解決的問題進(jìn)行資料收集、分析和思考，增強(qiáng)問題解決能力和決策能力。4、嘗試開展實(shí)地調(diào)查活動(dòng)，學(xué)會(huì)做好調(diào)查記錄。教學(xué)重難點(diǎn)：1、嘗試揣摩、分析喜歡的卡通形象外形和性格特點(diǎn)，進(jìn)行模仿、演繹。2、充分感受生活，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)想，展示自己對卡通的熱愛，感受動(dòng)手設(shè)計(jì)卡通人物的樂趣。教具準(zhǔn)備：掛圖、卡通圖書、畫筆、顏料、紙。教學(xué)過程：活動(dòng)一猜猜我是誰生1：下周的卡通明星模仿賽上，要讓同學(xué)們一下就能猜出我模仿的是誰。生2：別忘了，通過你的表演還要讓大家認(rèn)識這位卡通明星的一個(gè)特點(diǎn)呢！、選定要模仿的卡通人物。師：你想要模仿哪位卡通明星呢？學(xué)生發(fā)言。、分析卡通人物的特點(diǎn)。師：多讀讀他的故事，對這位卡通明星有一個(gè)全面的了解。學(xué)生活動(dòng)，了解他的外表特點(diǎn)以及言行特點(diǎn)。、表演前的準(zhǔn)備。師：每位同學(xué)做好表演前的準(zhǔn)備。學(xué)生活動(dòng)，熟記情節(jié)，練習(xí)表演。、登臺亮相。開展模仿比賽。、填寫第39頁的學(xué)習(xí)單。活動(dòng)二卡通形象橫空出世師：我們?yōu)樽约旱男￡?duì)取一個(gè)好名稱，并為小隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)卡通形象。、學(xué)一學(xué)。師：研究一下卡通形象有哪些特點(diǎn)？學(xué)生發(fā)言。、想造型。師：什么樣的卡通形象最符合我你們小隊(duì)的特點(diǎn)？小隊(duì)討論，擬定自己的造型。、畫一畫。小隊(duì)活動(dòng)，分工合作畫卡通形象。、填寫第43頁的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)三卡通產(chǎn)品哆來咪生1：我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)的文具盒、水壺上都有可愛的卡通。生2：是啊，哪里還能找到各種卡通形象呢？、討論去哪里調(diào)查。師：小組討論一下，自己曾在哪里見到過卡通？小組討論，發(fā)言。分成小隊(duì)到不同的地方調(diào)查。、開展調(diào)查行動(dòng)。每個(gè)小隊(duì)制定各自的調(diào)查計(jì)劃，分頭進(jìn)行調(diào)查。、整理調(diào)查結(jié)果。小組同學(xué)對收集到的資料進(jìn)行整理。、作總結(jié)。每組派同學(xué)發(fā)言，總結(jié)自己組上的調(diào)查結(jié)果。、填寫第47頁的學(xué)習(xí)單。安全自護(hù)我能行一,教學(xué)目標(biāo)通過活動(dòng),學(xué)生親自開展調(diào)查與考察,體驗(yàn)課題探索的過程與方法,引起他們對校園安全的重視,提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)的能力.（預(yù)習(xí)）1.了解同學(xué)們意外受傷的情況,調(diào)查意外受傷的原因;找出學(xué)校的安全隱患;進(jìn)行安全宣傳。2.成立活動(dòng)小組和制定計(jì)劃。3.過討論,按照同學(xué)興趣和意見,將實(shí)踐活動(dòng)分為以下幾個(gè)小組進(jìn)行。4.調(diào)查采訪組:通過問卷和采訪了解同學(xué)發(fā)生意外的次數(shù)和頻率,以及受傷的原因。5.隱患偵探組:找出校園中的安全隱患。6.安全宣傳組:利用個(gè)人的特長設(shè)計(jì)安全宣傳方式。7.各小組開展活動(dòng),及時(shí)記錄活動(dòng)情況。8.各小組行動(dòng)結(jié)束后,再將所有資料進(jìn)行綜合整理,列出主要內(nèi)容,并寫出簡單的活動(dòng)結(jié)論。（展示）一、校園安全大家談1.調(diào)查采訪組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果及分析結(jié)論.2.隱患偵探組展示校園安全隱患的圖片,并提出修改方案.3.安全宣傳組展示宣傳方式.4.附意外調(diào)查表:大約發(fā)生過:一起( ) 兩起( ) 三起( ) 多于三起( )時(shí) 間:課間( ) 體育課上( ) 自習(xí)課上( ) 其他( )地 點(diǎn):走廊( ) 樓梯口( ) 運(yùn)動(dòng)場( ) 教室( ) 其他( )受傷原因:追逐時(shí)自己不小心磕傷( ) 被其他人撞傷( ) 打鬧時(shí)人為誤傷( ) 其他( )處理辦法:自己處理( ) 去醫(yī)務(wù)室處理( ) 被送往醫(yī)院處理( ) 其他( )耽誤時(shí)間:沒有( ) 一節(jié)課( ) 兩節(jié)課( ) 半天( ) 一天( ) 更多( )二、校園安全搜查線1. 你想了解更多的意外受傷事件。小組合作完成采訪計(jì)劃。2. 在采訪的時(shí)候要注意禮貌。3. 合作交流要采訪的問題，然后匯報(bào)評價(jià)。4. 談收獲。小組交流得到最大的收獲5、作業(yè)。將這次活動(dòng)寫成一份完整的報(bào)告書，或做成電子作品，然后向全班匯報(bào)展示？三、意外受傷的原因1. 請看圖5-7頁，小組分組討論請用一句話概括他們的行為，并想想可能引發(fā)的后果。（討論展示）2. 在平時(shí)我們觀察一下同學(xué)們在校園里還有哪些不安的行為呢？小組討論展示3. 如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎樣做？你想對這些同學(xué)提出什么建議呢？小組扮演角色四、校園安全電子眼1. 請同學(xué)們觀察校園哪些地方存在安全隱患？小組討論2. 把安全隱患的角落畫出來。同桌互相說說五、安全宣傳靠大家1、討論區(qū)：你想為校園安全做宣傳嗎？為什么？3. 小組討論你準(zhǔn)備用什么方式進(jìn)行安全宣傳呢？然后小組內(nèi)互相進(jìn)行評價(jià)。4. 通過這次實(shí)踐活動(dòng)你知道了什么？活動(dòng)中你最深的體會(huì)是？最大的收獲是？小組互相說一說。居家生活講安全第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)1、校園安全大家談 2、校園搜查線目標(biāo)：讓學(xué)生知道校園安全的隱患，教育學(xué)生在校內(nèi)要注意安全。重難點(diǎn)：如何制訂采訪計(jì)劃和談采訪收獲。教學(xué)過程：一導(dǎo)入看教科書P1,看圖一，師問：老師