QC七大手法綜合概述.ppt

軟體應(yīng)用專題報(bào)告 七大手法 QC統(tǒng)計(jì)手法概述 品質(zhì)管制 乃依據(jù)消費(fèi)者之需求為導(dǎo)向 掌握消費(fèi)者及其所要求 利用品管之技術(shù) 促使產(chǎn)品價(jià)廉物美 安全無虞 準(zhǔn)時(shí)交貨的具體實(shí)現(xiàn) 凡事講求數(shù)據(jù) 是現(xiàn)實(shí)的工作中耳熟能詳?shù)囊痪湓?數(shù)據(jù)最主要的基本觀念乃是 數(shù)據(jù) 事實(shí)解決問題的第一個(gè)步驟 即是根據(jù)事實(shí)判斷後再採取行動(dòng) 統(tǒng)計(jì)是採取 根據(jù)數(shù)據(jù)與事實(shí)發(fā)言 的管理方法 除了客觀判斷事實(shí)外 亦應(yīng)具有相當(dāng)合理的說服力 而在QC活動(dòng)中所採取的統(tǒng)計(jì)手法 均極為簡(jiǎn)易 即一班所謂的 QC七大手法 QC統(tǒng)計(jì)手法概述 統(tǒng)計(jì)手法 查檢表分析 CheckList 層別法分析 Stratification 散佈圖分析 ScatterDiagram 直方圖分析 Histogram 管制圖分析 ControlChart 柏拉圖分析 ParetoDiagram 特性要因圖分析 CharacteristicDiagram QC七大手法概述 QC七大手法概述 案例二 阿信心怡小夢(mèng)許久 為了得到小夢(mèng)的芳心於是使用QC七大手法策略展開一連串猛烈的追求 案例一 某職訓(xùn)單位於結(jié)訓(xùn)時(shí)需作技能檢定 在零老師辛勤的指導(dǎo)後 及格率只達(dá)40 於是零老師便使用QC七大手法進(jìn)行一連串的探討並找出原因向主任提報(bào) 以上為虛構(gòu)案例 若有雷同純屬巧合 查檢表是使用簡(jiǎn)單亦於了解的標(biāo)準(zhǔn)化表格或圖形 作業(yè)時(shí)僅需填入規(guī)定之檢查記號(hào) 再加以統(tǒng)計(jì)彙整其數(shù)據(jù) 即可提供量化分析或比對(duì)檢查用 查檢表分析 查檢表記載的項(xiàng)目 W H What 目的何在 Why 為什麼 Who 由誰做 How 何種方法 When 何時(shí)做 Where 在什麼地方 查檢表範(fàn)例 層別法是區(qū)分所搜集之?dāng)?shù)據(jù)中 因各種不同之特徵對(duì)結(jié)果產(chǎn)生影響 將各別特徵加以分類 統(tǒng)計(jì) 數(shù)據(jù)搜集時(shí)加以適當(dāng)註記分類 如有問題發(fā)生時(shí) 很可能只是其中一因素有問題 便可快速尋得癥結(jié)之所在 層別法分析 散佈圖的功用是能大概掌握原因與結(jié)果之間是否有相關(guān)及相關(guān)程度如何 散佈圖分析 直方圖為容易看出計(jì)量值的數(shù)據(jù)分配情形 如成績(jī) 翹課人數(shù) 翹課次數(shù) 利用這些情報(bào)來掌握問題點(diǎn) 以進(jìn)行改善對(duì)策 直方圖分析 管制圖的主要定義是 一種以實(shí)際產(chǎn)品特性 與依過去經(jīng)驗(yàn)所研判之製程能力的管制界限比較 而以時(shí)間順序 用圖形表示者 管制圖分析 柏拉圖是根據(jù)所搜集的數(shù)據(jù) 按原因 狀況加以整理 分類 藉以尋求佔(zhàn)最大比率之原因 狀況 按其大小順序排列 再加上累積值的圖形 一般而言 前三項(xiàng)不良項(xiàng)目往往累計(jì)影響度達(dá)70 80 如能針對(duì)前三項(xiàng)做改善 便可得到70 以上的成效 柏拉圖是管理改善之手段而非目的 因此 對(duì)於改善重點(diǎn)已清楚者 則無必要再浪費(fèi)時(shí)間作柏拉圖分析 柏拉圖分析 柏拉圖範(fàn)例 改善後 特性要因圖就是將造成某項(xiàng)結(jié)果的諸多原因 以有系統(tǒng)的方式來表達(dá)結(jié)果與原因之間的關(guān)係 其主要目的在闡明因果關(guān)係 亦稱 因果圖 因其形狀與魚骨相似 故又常被稱為 魚骨圖 特性要因圖分析 及格率40 目的 成為情侶 特性要因圖範(fàn)例 關(guān)連圖法 CAUSEEFFECT KJ法 KAWAKITAJIRO又稱 親和圖法 系統(tǒng)圖法 END MEANS 矩陣圖法 MATRIXDIAGRAM 矩陣數(shù)據(jù)解析法 FACTORANALYSIS 過程決定計(jì)畫圖法 PROCESSDECISIONPROGRAMCHART 箭線圖法 ARROWDIAGRAMMETHOD 品管新七大手法 關(guān)連圖法是針對(duì)原因複雜的問題 運(yùn)用 原因 結(jié)果 或 目的 手段 之關(guān)係 分析出以問題點(diǎn)為中心之關(guān)連圖 關(guān)連圖法 KJ法又稱 親和圖法 親和圖法就是從未知 無經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)域或想像對(duì)將來的事情等 自渾沌狀態(tài)中 掌握事實(shí) 意見和構(gòu)想等寫成紙條 集中後依類似或親和作歸納 多次地歸納 最後形成方向或顯出其中意念 將問題解決 系統(tǒng)圖法 系統(tǒng)圖法是為解決問題 以 目的 手段 或 結(jié)果 原因 作有系統(tǒng)的展開成類似樹枝形狀 並能全盤顯現(xiàn)問題之構(gòu)成要素及系統(tǒng)層次 作成系統(tǒng)圖後 除協(xié)助對(duì)問題之開展有脈絡(luò)可循外 重要的是後續(xù)針對(duì)手段或原因採取行動(dòng) 最後擬出改善計(jì)畫 及格率太低 矩陣圖法 矩陣圖法是從問題中找出 群要素 分別排成行與列 由其相互行列交集 發(fā)展出對(duì)應(yīng)關(guān)係 亦即從二元性之矩陣行列中 分析問題關(guān)連或解決構(gòu)想等 矩陣數(shù)據(jù)解析法 矩陣數(shù)據(jù)解析法是將矩陣圖上二元之多個(gè)要素間之相關(guān)性作定量化 計(jì)算出各重要項(xiàng)目之量化數(shù)據(jù) 再選出主要者點(diǎn)繪成圖 過程決定計(jì)畫圖法 過程決定計(jì)畫圖法就是將達(dá)成既定目標(biāo)之過程 事先充份考量 對(duì)過程步驟及可能發(fā)生之不利狀況等繪成圖 成為達(dá)成目標(biāo)之計(jì)畫 箭線圖法 箭線圖法是做有效管理計(jì)畫 將計(jì)畫之作業(yè)步驟 依時(shí)間進(jìn)行及先後作業(yè)之關(guān)連順序 排成網(wǎng)狀圖 並在