滬教版2019-2020學年九年級上學期語文期中考試試卷C卷.doc

滬教版2019-2020學年九年級上學期語文期中考試試卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 字詞書寫 (共2題；共16分)1. （12分）閱讀下面語段，完成下列小題。2017年7月7日，可可西里獲準列入世界遺產(chǎn)名錄， （A躋身 B躍居）中國第51處世界遺產(chǎn)，也是我國面積最大的世界自然遺產(chǎn)地。得天獨厚的地理位置，加上寒冷的高原氣候， （A造成 B造就）了可可西里獨特的自然環(huán)境。區(qū)域內(nèi)高原湖泊星lu棋布，廣達數(shù)萬平方公里的荒野、高山、冰川、湖泊和野生動物交織在一起，美不勝收。可可西里的申遺成功將號召更多人關(guān)心和參與到生態(tài)文明的保護中。我們難道不應該像對待自己的生命一樣去保護生態(tài)環(huán)境嗎？（1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字，給劃線的字注音。_lu_湖泊星_棋布參與（2）根據(jù)語段內(nèi)容，從括號里選擇恰當?shù)脑~，依次填在橫線上。（只填字母）_；_（3）“獲準”中，“準”的意思是_；“得天獨厚”的意思是_。 （4）將文中畫線的句子改為陳述句，不得改變愿意。 2. （4分）根據(jù)課文內(nèi)容填寫恰當?shù)脑~語。這些日子，家中光景很是_，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里_著沙子和泥土。經(jīng)過一個荒僻的小胡同，看見一個破破落落的大院，里面有幾間_的小屋。這些眼神，是中國農(nóng)村對自己的冒險家們的打分。這些眼神，是千年故土對城市的_。二、 句子默寫 (共1題；共8分)3. （8分）根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。 （1）烈士暮年，_。 （2）_，觀千劍而識器。 （3）待到山花爛漫時，_。 （4）_，下自成蹊。 （5）但愿人長久，_。 （6）_，草色遙看近卻無。 （7）辛棄疾的破陣子一詞中直抒胸臆，表現(xiàn)作者建功立業(yè)的雄心壯志的句子是：_，_。 三、 外國名著 (共1題；共9分)4. （9分）名著閱讀，閱讀下面語段，按要求答題。湯姆奚落了他一番，給他兜頭潑了瓢冷水。尚未加盟的哈克現(xiàn)在站在了湯姆一邊。于是那個動搖分子馬上為自己“辯護”，極力開脫自己，不想被膽小、想家的毛病損害了自家形象。叛亂總算暫時平定了下來。夜色漸深，哈克打起盹來，不久便鼾聲大作。喬也跟著進入了夢鄉(xiāng)。湯姆用胳膊肘支著頭，定睛看著他倆，很長時間，一動不動。最后，他雙膝撐地小翼翼地站起來，在草地里和篝火的閃亮處搜尋。他撿起幾塊半圓形的梧桐樹的白色薄皮，仔細看了看，最后選中兩塊中意的。然后他就在火堆旁跪下，用他那塊紅硯石在樹皮上吃力地寫了幾個字；他把一塊卷起來，放到上衣口袋里，另一塊放在喬的帽子里，他把帽子挪遠了一點后又在里面放了些被小學生視為無價之寶的東西一截粉筆；一個橡皮球；三個釣魚鉤和一塊叫做“純水晶球”的石頭。然后他就踮著腳尖，非常謹慎地從樹林中溜出去，直到后來他認為別人已經(jīng)聽不見他的腳步，就立刻飛腳向沙灘那邊直跑過去。（1）以上文段選自美國作家_的小說_。 （2）在“海盜”生活這個片段中，寫了三個小“海盜”清晨生活，充分的表現(xiàn)了三個少年的_、_酣暢心境。 （3）聯(lián)系洞中歷險相關(guān)情節(jié)，說說你為什么喜歡湯姆。 四、 語言表達 (共1題；共5分)5. （5分）小說有大量細膩的心理描寫與逼真的細節(jié)描寫。試著找出幾例，仔細體會。五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)6. （10分）閱讀詩歌，回答問題太陽的話艾青打開你們的窗子吧，打開你們的板門吧，讓我進去，讓我進去，進到你們的小屋里。我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，我?guī)е凉夂蜏嘏?，我?guī)е鴿M身的露水?？炱饋恚炱饋?，快從枕頭里抬起頭來，睜開你的被睫毛蓋著的眼，讓你的眼看見我的到來。讓你們的心像小小的木板房，打開它們的關(guān)閉了很久的窗子，讓我把花束，把香氣，把亮光，溫暖和露水撒滿你們心的空間。（1）詩中的“你們”指_，“我”指_。 （2）下面的說法，正確的兩項是（ ） A . 在這首詩中，詩人用擬人的手法，賦予了太陽人的語言和思想。B . “讓我進去，讓我進去”是祈使句，要讀出命令的語氣。C . 作者寫這首詩，其實是借太陽之口，表達熱愛光明、追求新生活的心聲。（3）從“月亮、風兒、小鳥”中選一個，以它的語氣仿照第四小節(jié)寫幾句。讓你們的心像_打開它們的_讓我把_，把_，把_撒滿你們心的空間。六、 文言文閱讀 (共2題；共23分)7. （9分）閱讀下面文字，完成下列小題。歐陽曄治鄂州，民有爭舟相毆至死者，獄久不決。曄自臨其獄，出囚坐庭中，出其桎梏而飲食。訖，悉勞而還之獄，獨留一人于庭，留者色動惶顧。公曰殺人者汝也！囚不知所以，曰：“吾觀食者皆以右手持匕，而汝獨以左；今死者傷在右肋，此汝殺之明驗也！”囚涕泣服罪。（出自馮夢龍智囊全集察智部）（1）解釋劃線詞語。歐陽曄治鄂州_ 獄久不決_（2）下列各組中劃線詞意思相同的一項是（ ） A . 獨留一人于庭/負者歌于途B . 出其桎梏而飲食/出激泥而不染C . 自臨其獄/其如土石何D . 皆以右手持匕/不以物喜（3）給下面句子劃分朗讀節(jié)奏，劃兩處。公 曰 殺 人 者 汝 也！8. （14分）閱讀下面的文言文，回答問題?！炯住看蟮乐幸泊蟮乐幸?，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同?！疽摇看迥坝泄纷?，為人所棄者，張元見之，即收而養(yǎng)之。其叔父怒日：“何用此為？”將欲更棄之。元對日：有生之類，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。若見而不收養(yǎng)，無仁心也?！笔甯父衅溲?，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。張元怪之，隨犬出門，見叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。（選自北史孝行傳張元，有刪改）（1）下列句子中劃線的詞語，解釋不正確的一項是（ ） A . 選賢與能 與：和，同B . 男有分 ， 女有歸 分：職分，職守C . 將欲更棄之 更：再次D . 叔父感其言，遂許焉 感：被感動（2）下列句子中劃線詞語的用法和意義相同的一項是（ ） A . 是故謀閉而不興 中峨冠而多髯者為東坡B . 若見而不收養(yǎng)，無仁心也 千里馬常有，而伯樂不常有C . 張元見之 ， 即收而養(yǎng)之 久之 ， 目似瞑，意暇甚D . 汪汪之聲不已 予獨愛蓮之出淤泥而不染（3）用現(xiàn)代漢語說出下列句子的意思。故人不獨親其親，不獨子其子。張元怪之，隨犬出門，見叔父幾死。（4）乙文中張元所說的“仁心”是哪句？在甲文中表現(xiàn)這種“仁心”的具體語句是什么？（用原文回答） 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共36分)9. （16分）閱讀下面的文章，完成后面的題目。書香過大年，徐忠彪大眾網(wǎng)2月8日訊（記者張麗）雞年春節(jié)不少日照市民選擇了到圖書館讀書作為度過春節(jié)的新方式。據(jù)統(tǒng)計，8日當天，日照圖書館累計入館人次千余人。春節(jié)假期，除了購物與旅游外，靜下心來閱讀書籍正成為不少人的休閑選擇，而日照圖書館隨著開館后迎來的首個春節(jié)假期，更是點燃了日照市民們的閱讀熱情。8日下午，記者在市圖書館看到，一樓大廳懸掛著一串串紅紅的燈籠為圖書館增添了濃濃的節(jié)日氣氛。無論是在圖書館一樓還是三樓，各個閱讀區(qū)的讀者都不少。尤其是在三樓的成人閱讀區(qū)，大片的閱讀休息區(qū)域被市民占領(lǐng)。孫女的爸媽上班，我?guī)е鴮O女來看書。在兒童閱讀區(qū)，65歲的宋進尚正在陪著4歲的小孫女讀書。宋進尚告訴記者，假期還是要把時間充分利用起來，他希望帶著孫女從小多培養(yǎng)愛閱讀的好習慣，來圖書館看看書多學知識。今年老師給我們布置了讀書任務(wù)，列下很多名單，正好可以來圖書館借書了。今年正在日照開發(fā)區(qū)蘭州路小學讀三年級的陳祥鵬還是第一次到圖書館，找到要借的圖書，陳祥鵬迫不及待地在少年閱讀區(qū)外的休息椅上津津有味地讀起來：神秘島吹牛大王歷險記永遠講不完的故事陳祥鵬的父親告訴記者，從明天開始就要帶兒子四處走親戚串門，這樣兒子就可以在走親戚之余，靈活利用時間多讀課外書。春節(jié)假期，市民的讀書熱情高漲。據(jù)了解，為了滿足市民閱讀需求，雞年春節(jié)日照圖書館春節(jié)假期持續(xù)開館，同時還特意新上架了金庸、古龍等武俠全套圖書。在圖書館三樓閱讀區(qū)工作的人員張金花，一邊整理著新上架的圖書，一邊忙著在入口處隨時做引導。張金花告訴記者，因為春節(jié)從臘月二十九到正月初二，連續(xù)三天加班，這也是她第一次大年初一沒有給親戚朋友拜年。得知是記者正在采訪，張金花特意跟記者囑咐道，很多人會在書上亂寫亂畫，她希望能夠有更多的市民文明讀書、文明借書，尤其是一些圖書館的條例規(guī)定，建議市民在借閱之前仔細了解。除了借閱圖書，還有不少孩子、市民選擇在圖書館自助選片看電影。68歲的市民王女士在電影播放自助機前剛剛看完西游伏妖篇，王女士告訴記者，家住在圖書館附近的榮譽世家小區(qū)，非常方便。平時只要有空閑時間，就會帶著孫女來圖書館。據(jù)了解，春節(jié)期間，日照圖書館每日開館時間為上午九點下午四點，工作人員輪班上崗，確保市民度過一個書香春節(jié)。（1）根據(jù)選文內(nèi)容，將新聞標題補充完整。書香過大年，_（2）這則新聞的導語是什么？ （3）分析劃線詞在句中的意思及表達作用。尤其是在三樓的成人閱讀區(qū)，大片的閱讀休息區(qū)域被市民占領(lǐng)。（4）新聞中說很多人會在書上亂寫亂畫請你在圖書館閱讀區(qū)張貼一則溫馨提示語，提醒讀者不要在書上亂寫亂畫，至少使用一種修辭方法。 10. （20分）（2013濟寧）閱讀下文，回答問題落葉也精彩鄭榮來日前一場不小的秋雨，打落了樹上的許多黃葉，飄飄零零，構(gòu)成一色景致。往年立冬一過，更是飄飄灑灑，紛飛不斷。特別是那些銀杏樹，金黃的葉片被陣風吹落，地上如同蓋上層層黃金。一陣四五級西北風刮過，樹上的黃葉，幾乎全部離開枝頭，無一殘留。大馬路邊的那兩溜同類也是如此，都把金黃獻給了大地。步調(diào)是如此一致，說走就走，毫不留戀枝頭。我住的大院里，有二三十種喬木，落葉時間都各有其序。大道兩邊的柿樹，個性最為特別，它的葉子本屬紅葉類，但從不大紅大紫，只是奉獻些微紅的顏色，更多的是黃綠相間的斑駁，把紅黃讓給自己的果實。那柿子也是搶盡風頭，總是以自己的豐滿和金黃，吸引著人們的眼球。當葉子紛紛飄落，它仍獨留風姿在枝頭，奉獻著多彩多姿的美麗。你看那一嘟嚕一嘟嚕的柿子，展示著與眾不同的風韻，讓所有的行人都不能不顧盼乃至流連。為數(shù)最多的槐樹，顯示了樹多勢眾的氣派，院里的幾乎所有的大道小路，都是它的領(lǐng)地，地上都有它的葉片。它們的落葉，不像銀杏那樣同步，而是先后有序，次第而落。它不斷提醒人們，及時注意增添衣服。如同花開的時間，它們同科同屬不同種，好幾種槐樹，總是你剛謝罷我又開，整個夏秋兩季，沒有間斷過，仿佛時刻要人們關(guān)注它美麗的存在。它的葉子也是如此，雖不如槐花那樣美麗，但那淺淺的黃色，也是一種不可多得的精彩。樹也是不可貌相。那幾棵泡桐樹，高大魁梧，可謂材大體粗，但落葉卻早，與它的個子、塊頭不相稱，老大沒有老大的樣兒。它尤其經(jīng)不起打擊，西北風一來，比誰都大的葉片，竟哆嗦得厲害，驚嚇之聲，比誰都大。甚至高叫“怕啦怕啦”，夜深人靜時，制造恐怖氣氛，真是沒出息！我也是念及它葉闊蔭大，夏天給人蔭涼，對我等有過奉獻，也就諒解它了。不然的話，它那葉片抽抽巴巴，不紅也不黃，毫無姿色，風一吹就跌落滿地，連草地都被遮蓋住，給環(huán)保工人添了許多麻煩，實在不敢恭維。垂柳卻是不同。它身軀較瘦，腰細枝軟，體態(tài)輕飄，仿佛弱不禁風。但它經(jīng)得起雪打風吹，那年特大雪，壓得柳枝垂地，它們都挺過來了。多少次大風的吹襲，好幾場四五級西北風，它都滿不在乎。除了松、柏、竹，就數(shù)它落葉最晚?？纯唇鹋_園里水池邊的垂柳就知道，它像是要站最后一班崗，大家都撤了它才撤。它真是名副其實的“早來晚走”的敬業(yè)者。當春天到來之前，寒風料峭，乍暖還寒，它最早見綠于枝頭，率先透露春的消息。春風楊柳萬千條，又是它營造了熱鬧的春意。法國梧桐也值得一說。它在院里落戶十幾年，都種在很不起眼的地方，遠不像它們在南京那么有地位，市中心多少條馬路都是它們的地盤。我們現(xiàn)在才見識到，它其實是最有抗爭精神者。前面所述各樹都不如它，它們的葉子至今還濟濟一堂于樹梢，少有飄落者。它們也是葉闊蔭大，但比泡桐堅強得多，勇敢得多?？淳┏谴蠼稚虾驮豪锏穆淙~，精神上絲毫沒有抽縮之想。許多人都說喜歡冬天，那是因為，冬日的樹木不因葉落而頹敗，而是蓄勢待發(fā)，準備來年更加蓬勃。落葉，奉獻了八九個月的綠色，也就完成了自己的使命，現(xiàn)在再以金黃謝幕，也算是一種圓滿。你看它們，來時欣欣向榮，走時充滿希望。所謂“冬天來了，春天還會遠嗎”的詩意，正是它最樂于表達的真情。樹葉的一生只有大半年，它沒有愧對這一生。它的一生都是為他人而活，春天以嫩綠勵人朝氣，夏天以濃蔭給人蔭涼，秋天或以顏色悅?cè)诵那?，或零落給大地增添營養(yǎng)。它瀟灑來去，可謂活得自豪而有價值。落葉是別有風貌的景致，當紅葉黃葉鋪灑滿地，實在是美麗至極的風景，不少人希望此種賞心悅目的金黃，能夠多存留一些日子。但在我，卻要感謝環(huán)保工人，及時打掃落葉，不使行人踐踏，讓它保留一個完整的身軀，潔凈的容顏，留給人們一個完美，也給人一種哲理的思考。（選自中華活頁文選2013年初中三年級第6期，有刪改）（1）請用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。（2）作者在文中描寫了不同樹種的落葉，特點紛呈。請你把每種樹落葉的特點加以概括，整理出來。（3）文章依次寫了不同樹種各自落葉的精彩美麗，請賞析作者運用了怎樣的寫作手法？（4）請品