八年級政治上 嚴也是一種愛 ppt.ppt

嚴也是一種愛 政治 八年級 下 第二課 我多想唱 我想唱歌可不敢唱小聲哼哼還得東張西望高三了 還有閑情唱媽媽聽了準會這么講高三成天都悶聲不響難道這樣才是考大學的模樣我這壓抑的心情多悲傷憑這怎么能把大學考上生活需要七色陽光年輕人就愛放聲歌唱媽媽媽媽呀你可知道裝上簾子的嗓子多么癢我想唱歌可不能唱還有多少復習題都沒作努力吧準備考重點老師聽了準會這么講時時刻刻的攻克書本這樣下去就像書呆子一樣這種煩悶的生活多枯燥憑這怎么能把大學考上生活需要七色陽光年輕人就該放聲歌唱 煩惱的不只是我們 一份雜志上的兩封信 不知什么時候開始 我突然覺得自己家的空間變小了 難道是我的個子長高了 才會覺得家里的天花板給了我一種壓抑感 我也說不清楚 反正我覺得自己越來越像一只關(guān)在籠子里的小鳥一樣 不自由 父母與我朝夕相處 卻根本不懂我的心 不了解我的需求 也不清楚我的困惑 而且 他們總是苛責多于鼓勵 要求多于傾聽 我已經(jīng)明顯感覺到我們之間的代溝了 我現(xiàn)在和父母之間 只要一談學習 就猶如電閃雷鳴 之后便會換來狂風暴雨 可是從不見有彩虹出現(xiàn) 一位苦惱的女兒 第一目 成長也會有煩惱 你在成長的過程中 與父母發(fā)生沖突而產(chǎn)生煩惱的事例 哼 我才不煩歌呢 我煩的是你 1 說一說 想一想 成長的煩惱 2 論一論 填寫教材p20的表格討論 思考 根據(jù)表格并結(jié)合我們生活的實際 來找出我們同父母出現(xiàn)隔閡而產(chǎn)生代溝原因有哪此些 第一目 成長也會有煩惱 從學生角度 青春期后 有了自己思想 獨立行事 渴望獲得解放 從家長角度 認為是長不大的孩子 關(guān)愛之心沒有變 只是要求嚴格 說明 兩代人之間有代溝 1 說一說 小小辯論 正方 嚴也是一種愛vs反方 嚴未必是愛 麗麗離家出走了 留給媽媽一個日記本 其中一篇這樣寫到 昨晚又和爸媽吵了一架 上網(wǎng)是導火索 結(jié)果炸彈就這樣引爆了 我不明白他們?yōu)槭裁床焕斫馕?為什么總干涉我的思維 總讓我按他們的意志去干 我不是軀殼 我有靈魂 我會感覺 我有大腦會思考 他們總這樣教訓我 像你這么大 我早一個人到黑龍江上山下鄉(xiāng)去了 可我們畢竟是不同年代出生的人 有不同的理想 也許我現(xiàn)在的逆反在他們的眼中叫混 現(xiàn)在的標新立異 叫胡來 年齡產(chǎn)生的代溝越來越深越來越大 好像東非大裂谷 我決定離家出走 情景案例 結(jié)合材料 說說逆反心理在自己身上的表現(xiàn) 有哪些危害 結(jié)合自己的經(jīng)歷 父母怎樣使你產(chǎn)生逆反心理的 當時你是怎樣做的 后果怎么樣 你是怎樣看待逆反心理和逆反行為的 3 議一議 所有的逆反心理都不對嗎 觀念落后 家庭教育方面有誤區(qū) 棍棒出孝子可憐天下父母心孩子自家好樹大了自然直冷熱無常濫施獎勵 逆反心理其結(jié)果都是懲罰了自己 不是拿自己的錯誤懲罰自己 就是拿父母的錯誤懲罰自己 逆反心理有危害 逆反心理其結(jié)果也是對父母的傷害 不是拿自己的錯誤傷害父母 就是拿父母的錯誤傷害父母 認真聆聽 來自父母的心聲 孩子 我為什么會打你 在所有苦口婆心都宣告失敗 在所有的夸獎 批評 恐嚇以及獎賞都無以建樹之后 我被迫拿出最后一件武器 這就是毆打 我謹慎地使用毆打 猶如一個窮人使用他最后的金錢 我一次又一次問自己 是不是到了非打不可的時候 不打你我還有沒有別的辦法 只有當所有的努力都歸于失敗 孩子 我才會舉起我的手 每一次打過你之后 我都要深深地自責 假如懲罰我自身可以使你汲取教訓 孩子 我寧愿自罰 哪怕它將苛烈十倍 但我知道 責罰不可以替代 也無法轉(zhuǎn)讓 它如同饑餓中的食品 只有你自己嚼碎了咽下去 才會成為你生命體驗中的一部分 這道理可能有些深奧 也許要到你也為人父母時 才會理解 4 解一解 如何緩解和消除對父母親逆反心理和逆反行為 冷靜找原因理解溝通 產(chǎn)生煩惱的原因產(chǎn)生代溝的原因父母的高期待 嚴要求也是一種愛 課堂小結(jié) 逆反心里的表現(xiàn)正確認識逆反心理逆反心理的危害 嚴也是一種愛