《梅花魂》教案四.doc

教學(xué)準(zhǔn)備：制作多媒體課件。學(xué)生學(xué)唱歌曲紅梅贊。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：談話導(dǎo)入扣題質(zhì)疑1、同學(xué)們，說起梅花，大家一定非常熟悉。那么，通過以前的學(xué)習(xí)，梅花留給你什么樣的印象呢?(相機引導(dǎo)學(xué)生交流詠梅的古詩，名句，名畫，歌曲等。)2、教師小結(jié)：是啊，古往今來，多少人通過畫梅，唱梅，寫梅來歌頌梅花。今天，我們又要來學(xué)習(xí)一個與梅花有關(guān)的動人故事。揭題，齊讀。3、讀了課題以后，你有沒有產(chǎn)生疑問呢?(學(xué)生緊扣魂自由質(zhì)疑)初讀課文整體感知1、自由輕讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、思考：讀完課文，你最想說的話是什么?誰能概括地談一談初讀課文的感受?3、檢查：a出示詞語：秉性訓(xùn)斥撩亂蒙朧眷戀玷污涼颼颼頗負(fù)盛名低頭折節(jié)(指名讀，齊讀)b交流感受。精讀感悟入境入情1、再讀課文，思考：文中哪些地方最令你感動?把有關(guān)語句劃出來，多讀幾遍，并想想為什么?(同桌可探討交流)2、全班交流：(學(xué)生自由作答，教師相機出示有關(guān)句段，在尊重每個學(xué)生閱讀感受的同時將情感體驗，朗讀指導(dǎo)，言語表達結(jié)合起來。)a出示：讀到獨在異鄉(xiāng)為異客&常有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊，手背。(a)誰能用一句話來概括這段話的內(nèi)容?誰能用一個成語來概括?(板書：黯然淚下)(b)外公為什么會黯然淚下呢?(c)指名讀，評議(緩慢，低沉)，齊讀。(d)而此時的我，能理解外祖父嗎?男女生對比朗讀下文兩句人物對話。b出示：我五歲那年，有一回到書房玩耍&有用細(xì)綢子慢慢抹凈。(a)出示墨梅圖，學(xué)生自由輕讀，想一想，從這段話中你體會到什么?(板書：分外愛惜)(b)學(xué)生圈劃有關(guān)重點字詞交流。(拉下臉，訓(xùn)斥，輕輕刮去，慢慢抹凈用紅色顯示)(c)指導(dǎo)朗讀：讀出訓(xùn)斥的語氣。是玷污得的嗎?是什么句?讀出強烈的反詰語氣。輕輕，慢慢這兩個詞該怎樣讀?為什么?(學(xué)生賽讀，穿插評價，齊讀)c出示：這梅花，是我們中國最有名的花&總要有梅花的秉性才好。(a)自由輕讀這段話，你覺得梅花精神是一種怎樣的精神?(可以用文中的有關(guān)字詞回答，也可以自己想。)(b)我們中華民族涌現(xiàn)出哪些有氣節(jié)的人物呢?舉例說說。結(jié)合學(xué)生回答，出示圖片：方志敏，王二小，董存瑞，邱少云&師重點略述江姐的事跡，讓我們一起用歌聲來贊美她，播放紅梅贊mtv，學(xué)生齊唱。(c)小結(jié)過渡：是啊!即使在今天這樣的和平年代，當(dāng)非點襲來時，我們的白衣戰(zhàn)士挺身而出，舍生忘死。他們，不也是這朵朵梅花嗎?作為跨世紀(jì)的年輕一代，同學(xué)們，此時此刻，你們的心情怎樣?(d)讓我們深懷崇敬之情，齊讀這段話!(e)此時，你對課題梅花魂中的魂又有了哪些更深的了解?(引導(dǎo)學(xué)生理解梅花魂不僅僅是指梅花的精神，更象征著我們中華民族的民族精神。板書：民族魂)再次滿懷深情齊讀課題。(f)屏幕紅色顯示：是啊，鶯兒，你要好好保存!反復(fù)讀這句感嘆句，從中，你領(lǐng)悟到什么?(相機板書：臨別送圖)(g)針對這一自然段，學(xué)生質(zhì)疑。學(xué)生可能會提出：這段話寫的是梅花，文中為什么用她，而不用它?此時，可調(diào)動學(xué)生的知識積累，暢所欲言，升華學(xué)生對梅花魂這種民族魂，對祖國母親的情感。d其余幾處學(xué)生自由交流。結(jié)合理解，感情朗讀。(相機板書：失聲痛哭含淚遞絹)e過渡小結(jié)：載著無盡的思念，船兒越飄越遠，同學(xué)們，此時此刻，我們仿佛聽到了這位華僑老人發(fā)自內(nèi)心的深切呼喚：母親，我要回來!我要回來!我要回來&(錄音播放，聲音低沉，蒼涼，動情)我想，此刻，不僅是我，還有你，還有他，我們四十三顆心都被一種真情深深地震撼著，同學(xué)們，震撼我們的究竟是什么呢?(板書：愛國心)即時拓展加深體驗同學(xué)們，當(dāng)鶯兒，女兒回國后，孤獨的老人會做些什么來寄托思鄉(xiāng)之情呢?請展開想象，以我仿佛看到外祖父&為開頭寫一段話。附板書：梅花魂(民族魂)黯然分外失聲淚下愛惜痛哭愛國心臨別含淚送圖遞絹設(shè)計理念：創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的課堂空間，帶學(xué)生走進自主探究的境界，緊扣一個情字，展開個性化閱讀，感悟至真至純的愛國深情。尊重學(xué)生獨特的情感體驗，奏響情感教學(xué)的最強音。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課的生字新詞。正確，流利，有感情地朗讀課