教案設(shè)計(jì)：云雀的心愿第一課時(shí).doc

云雀的心愿 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課11個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。2、正確、流利地朗讀課文。3、了解課文大意，知道云雀的心愿是什么？教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課：導(dǎo)入：（板書(shū)：心愿）心愿是什么？心愿就是一種愿望，是人們心里的理想或美好目標(biāo)。老師的現(xiàn)在的 心愿就是希望你們每個(gè)都能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，在家做好孩子，在學(xué)校做好學(xué)生。同學(xué)們，你們的心愿呢？(個(gè)別提問(wèn))2、看來(lái)每個(gè)同學(xué)心中都有自己的心愿，那你們知道嗎？它也有心愿呢。（出示圖片）它是誰(shuí)？（簡(jiǎn)介云雀）資料：云雀以活潑悅耳的鳴聲著稱(chēng)，高空振翅時(shí)鳴唱。身長(zhǎng)約1323厘米，羽毛呈赤褐色，還帶有黑色的斑紋，顯得十分美麗。它的嘴小而尖，翅膀大，常飛至4050米高處。生活在草原、荒漠、半荒漠等地。云雀是丹麥、法國(guó)的國(guó)鳥(niǎo).云雀不是麻雀。 了解了課文的主人公，接下來(lái)我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇知識(shí)童話(huà)：云雀的心愿二：學(xué)習(xí)生字詞1、在學(xué)習(xí)課文之前，我們先來(lái)看看本課中出現(xiàn)的生字詞。（PPT出示生字詞 ） 討厭 泛濫成災(zāi) 貧瘠 沖垮 樹(shù)冠 沖刷 土壤 擦去 邀請(qǐng) 苔蘚 脫韁 讀音教學(xué)：a) 誰(shuí)會(huì)讀？ （請(qǐng)三位同學(xué)讀）b) 開(kāi)火車(chē)讀生字詞。c) 整體朗讀。注意：垮是第三聲，冠是多音字，擦是平舌音。壤的右半部分念襄，可以給它加偏旁，加金字旁念鑲，鑲嵌；加提手旁念攘，熙熙攘攘。寫(xiě)字教學(xué)： 哪些字比較難寫(xiě)？需要我們注意的地方有哪些？怎么去記住它們？ 厭注意最后一筆，擦的右半部分是由寶蓋頭加祭。貧、壤、邀 （貧的第二筆是捺，注意壤的撇不能忘，邀注意點(diǎn)）（在進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)時(shí)可以適當(dāng)進(jìn)行字意解釋?zhuān)┠男┰~語(yǔ)的意思不明白？同學(xué)們都會(huì)讀這些生字詞，那將這些生字詞放到句子中，你是否也能讀好呢？三：初讀課文，感知課文大意。1.我們的課題是，看著課題你們有什么疑問(wèn)呢？預(yù)設(shè)： 云雀的心愿是什么呢？云雀為什么會(huì)有這樣的心愿呢？2.過(guò)渡：帶著疑問(wèn)小聲朗讀課文，看看文章能不能為你排憂(yōu)解難。3.讀完課文，誰(shuí)能告訴老師“云雀的心愿”是什么？課文哪一自然段直接告訴了我們？ 課文第14自然段告訴我們“云雀的心愿”是：讓沙漠變成綠洲。課文的哪幾自然段告訴了我們？板書(shū)（14-15）4. 引導(dǎo)學(xué)生：云雀為什么會(huì)萌生這樣的心愿呢？故事的起因是什么呢，課文的哪一自然段告訴我們？板書(shū)（1）第一自然段告訴我們？（引導(dǎo)學(xué)生概括段意)第一段：（1）云雀媽媽帶小云雀到外面去看看世界。那小云雀和他媽媽到底去了哪些地方，找一找，然后用“先然后最后”（PPT出示）6.小云雀和媽媽先去了沙漠，課文的哪幾自然段寫(xiě)得是云雀媽媽與小云雀來(lái)到沙漠呢？然后又來(lái)到了大河，哪幾自然段寫(xiě)了大河上空呢？最后它們又回到了森林，回到森林又是哪幾自然段呢？7.課文可以分成五個(gè)部分，那你能概括這幾段的大意嗎？進(jìn)行小組討論。第二段：（2-4）小云雀與媽媽飛到沙漠上空，看到由于人們亂砍濫伐導(dǎo)致地面黃沙漫天飛舞的情景。第三段：（5-10）小云雀與媽媽來(lái)大河上空，看到洪水泛濫成災(zāi)，這是因?yàn)槿藗兤茐牧恕吧炙畮?kù)”。第四段：（11-13）森林是一座巨大的空調(diào)器，森林里冬暖夏涼。第五段：（14-15）云雀的心愿是：讓沙漠重新變成綠洲。小云雀和媽媽來(lái)到了這么多地方， 它喜歡其中的哪些地方？討厭哪