小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版三年級(jí)三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 引導(dǎo)學(xué)生探索乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計(jì)算方法。通過理 解算理，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)計(jì)算方法。 過程與方法 能熟練進(jìn)行乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計(jì)算，并能解決一些 簡單的實(shí)際問題。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 在數(shù)學(xué)情境中，探索、發(fā)現(xiàn)乘法的運(yùn)算規(guī)律，培養(yǎng)發(fā) 現(xiàn)問題和提出問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)： 探索乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計(jì)算規(guī)律，理解整十?dāng)?shù)乘法算 理。教學(xué)難點(diǎn)： 探索、發(fā)現(xiàn)乘法的運(yùn)算規(guī)律教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知 師：聽說我們班的同學(xué)計(jì)算特別快，我們比試比試？ 96 = 242 = 811 = 173= 123 = 404= 513 = 561= 生開火車對(duì)答案。 師：乘法算式各部分的名稱你們還記得嗎？我們一起回 憶一下，乘數(shù)，乘數(shù)，積。（板書） 二、引入新知 師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察大屏幕上的算式，你們是怎么計(jì) 算的？51 32 510 320 生：一五得五，二三得六，5乘10等于50，3乘20等 于60。 師：你們是怎樣算的？說一說。 生：510，10比1后面多了一個(gè)0，所以就在得數(shù)5 的后面增加一個(gè)0。 生：先不看那個(gè)0，算完后再加0。 師：這個(gè)算式你們是怎么算的，為什么？ 生：320 ，就是3乘2個(gè)10，等于6個(gè)10，是60 師：觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 師板書課題：找規(guī)律 生：1比1加了個(gè)0 生：2比1擴(kuò)大10倍 師：哪種描述更準(zhǔn)確？ 生：擴(kuò)大10倍 師：誰能總結(jié)一下規(guī)律？ 生1：一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大10倍，積 擴(kuò)大10倍。 生2：積擴(kuò)大10倍 師：積為什么會(huì)變？ 生：其中一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大10倍。 師：你們能根據(jù)剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，計(jì)算這些題目嗎？ （大屏幕出示題目） 49 123 117 490 1230 1170 師：說說你是怎么算的？ 生：四九三十六，9擴(kuò)大10倍，所以積也比36擴(kuò) 大10倍，是360。 生：先不看末尾的0，算完后再在末尾添上0。 師：下面這些題目你還會(huì)算嗎？（出示題目） 51 32 5010 3020 師：你們是怎樣算的？ 生1：50個(gè)10是500 生2：30乘2個(gè)10，就是302=60，所以30乘2 個(gè)10等于60個(gè)10，就是600 師：觀察上面算式中乘數(shù)和積的變化，你能從中 發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律? （學(xué)生分小組討論，大約兩分鐘左右請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)） 師：下面我們就請(qǐng)一些小組的代表來說說他們有 什么發(fā)現(xiàn)？ 生1：第一個(gè)數(shù)相差10倍，第2個(gè)數(shù)相差10倍， 積相差100倍。 師：應(yīng)該叫乘數(shù)，不是相差10倍，應(yīng)該是擴(kuò)大 10倍。 生1：第一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大10倍，第二個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大10 倍，積就擴(kuò)大100倍。 師：誰再來說一說？ 生：第一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大10倍，第二個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大10 倍，積就擴(kuò)大100倍。 三、運(yùn)用新知 師：如果我們想把這種規(guī)律運(yùn)用到類似的題當(dāng) 中去，我們計(jì)算時(shí)可以怎樣做呢？ 37 153 233 3070 15030 23030 生：可以先不看末尾的0，最后在積的末尾添上0 就可以了。 四、鞏固應(yīng)用 師：你能根據(jù)這個(gè)算式，38=24 直接寫出下面 算式的結(jié)果嗎？你是怎樣算的？ 380= 3080= 生：先不看0，然后在末尾添上0。 五、課堂小結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？跟大家分享一下吧。板書設(shè)計(jì): 找規(guī)律 51= 32= 124= 510= 320= 1240= 5010= 3020= 12040= 當(dāng)一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大幾倍，積也擴(kuò)大幾倍。 計(jì)算方法：先把乘數(shù)中末尾0前面的數(shù)相乘，然后再看兩 個(gè)乘數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，就在乘得的積的末尾添上 幾個(gè)0。作業(yè)： 3020= 4010= 5050= 6060= 20