(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)課文13、荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì) (2).docx

小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)課文13、荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“搖、珠”等12個(gè)生字。2、會(huì)寫“亮、朵”等7個(gè)字。3、認(rèn)識(shí)偏旁：身字旁“身”4、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。5、情感目標(biāo)：感受充滿童趣的夏天，喜歡圓圓的荷葉。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字和寫字，理解重點(diǎn)詞語和練習(xí)朗讀。四：教學(xué)方法：講授法 演示法 練習(xí)法 讀書指導(dǎo)法 問答法五、教學(xué)媒體：課件六、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入談話你喜歡荷葉嗎？圖中，荷葉上邊有什么?荷葉下邊有什么？同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的課文就是關(guān)于荷葉的。二、課件出示或者圖片出示本課的插圖(暢言)老師板書課題荷葉圓圓，請(qǐng)大家把課題讀兩遍。同學(xué)們看圖片，荷葉圓圓的，荷葉綠綠的，荷葉是夏天里一首清涼的小詩，荷葉是陽光下跳動(dòng)的綠色音符。小水珠喜歡荷葉，小蜻蜓喜歡荷葉，小青蛙喜歡荷葉，小魚兒也喜歡荷葉。讓我們一起在這篇輕快活潑的散文詩里，去感受充滿童趣的夏天，去觸摸生機(jī)勃勃的荷葉，去體味小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒們快樂的心情吧！讓我們?nèi)プx課文。三、學(xué)習(xí)生字 （一）初讀課文1、你自己讀讀看。請(qǐng)學(xué)生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。2、一邊讀一邊圈出本課的生字。（二）學(xué)習(xí)生字1、哪一位同學(xué)可以試著看拼音讀一下本課的生字。zh yo tn jn tn j zhn tu ch bn chn du lin ti 珠 搖 躺 晶 停 機(jī) 展 透 翅 膀 唱 朵 亮 臺(tái) fn y mi 放 魚 美 2、分析生字：一個(gè)一個(gè)生字分析：看生字看生字拼音是幾拼音節(jié)，什么偏旁部首，什么結(jié)構(gòu)，怎樣組詞。是否多音字，反義詞等.例如學(xué)習(xí)生字珠：音節(jié)：兩拼音節(jié)，偏旁：王字，結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，請(qǐng)同學(xué)組詞，最少說三個(gè)詞，可以一起說，也可以找學(xué)生說。3、就這樣一個(gè)一個(gè)學(xué)完本課生字。多音字 h 荷葉 荷 h 荷槍實(shí)彈 反義詞美丑 哭笑 收放近義詞美麗漂亮 展開張開 透明透亮 放聲縱聲這節(jié)課我們要記住身字旁“身”（三）我書中的組詞請(qǐng)學(xué)生圈出本課中的生字組詞如果本課有現(xiàn)成的組詞，就直接圈出來，如果本課的生字沒有現(xiàn)成的組詞，可以寫一個(gè)，以備以后忘了組詞可以隨時(shí)翻看。四、朗讀生字（一）帶拼音朗讀生字1、學(xué)生齊讀：說出音節(jié)，偏旁部首，結(jié)構(gòu)，每一個(gè)字組三個(gè)詞語。2、學(xué)生領(lǐng)讀。（一課一領(lǐng)讀）（二）去掉拼音朗讀生字（我會(huì)讀）齊讀男生讀女生讀分行讀自讀三遍開火車讀五、考一考你漢字魔術(shù)寫偏旁躺（ ） 展（ ）翅（ ） 唱（ ）加偏旁幾（機(jī) ）方（ ） 朱（ ）反義詞哭（ 笑 ） 丑（美） 收（放）六、小結(jié)1、今天我們一起學(xué)習(xí)了什么?2、學(xué)生說。3、老師總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了本課的生字。4、初讀