果實(shí)和種子1.doc

(三）年級(jí)（下）冊(cè)（科學(xué)）學(xué)科集體備課個(gè)案?jìng)湔n時(shí)間2.5主備人王建香主備人所在單位溫家莊小學(xué)復(fù)備時(shí)間2.6授課教師郝凱麗授課教師所在單位宗艾小學(xué)課題1.果實(shí)和種子課型新授課時(shí)分配2第1課時(shí)上課時(shí)間項(xiàng)目?jī)?nèi)容教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力1、能夠在預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上對(duì)植物的種子進(jìn)行細(xì)心解剖、細(xì)致觀察，并用圖畫的方式描述觀察結(jié)果。2、能夠針對(duì)“種子萌發(fā)”提出自己可以研究的問題，探究種子在萌發(fā)時(shí)需要的條件。3、開始種植一株植物，經(jīng)歷從播種到收獲的全過程，觀察、測(cè)量、收集、積累植物生長(zhǎng)周期的資料。4、了解種子“旅行”的多種方式。過程方法1、能用生動(dòng)、恰當(dāng)?shù)恼Z言描述觀察到的現(xiàn)象。2、通過觀看視頻，能對(duì)種子的傳播途徑做具體的描述。情感態(tài)度價(jià)值觀1、意識(shí)到只有認(rèn)真觀察、細(xì)心操作才能得到更準(zhǔn)確的信息。2、體會(huì)科學(xué)探究的樂趣。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，不斷探索大自然奧秘的興趣。教學(xué)重點(diǎn)1、區(qū)分果實(shí)和種子、掌握種子萌發(fā)的條件和傳播途徑。2、自己動(dòng)手對(duì)植物的種子進(jìn)行細(xì)心解剖、細(xì)致觀察，并用圖畫的方式描述觀察結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)1、區(qū)分果實(shí)和種子、掌握種子萌發(fā)的條件和傳播途徑。2、自己動(dòng)手對(duì)植物的種子進(jìn)行細(xì)心解剖、細(xì)致觀察，并用圖畫的方式描述觀察結(jié)果。教學(xué)、教具（課件）準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：浸泡過的蠶豆等種子、鑷子、放大鏡。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)一、新課導(dǎo)入問:同學(xué)們，看老師給你們帶來了什么？二、研究果實(shí)和種子1、大家說的沒錯(cuò)，老師今天不光給你們帶來了這么多的好吃的，我啊還把它們的種子也一起帶來了，你們知道在哪么？2、分小組選擇性的找出果實(shí)的種子。3、學(xué)生用小刀或者手把食物解刨開，找出里面的種子。4、跟大家分享自己找出的種子或者沒有找出來的情況。5、說說大家的收獲。6、小結(jié):植樹物的種子一般長(zhǎng)在果實(shí)里，果實(shí)就是種子的家。三、觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)1、剛才我們從那么多的果實(shí)里面找出了種子，那你們想不想在那么多的種子里面也找到點(diǎn)什么啊？現(xiàn)在大家把身邊的種子拿出來，一起來找一找吧！再找之前我們一起先來看看解刨種子的方法吧2、觀看視頻。3、那大家動(dòng)起來吧!把大家看到的畫到我們的實(shí)驗(yàn)報(bào)告上吧！4、學(xué)生觀看解刨種子的方法，學(xué)習(xí)方法。5、自己動(dòng)手解刨種子并畫出種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。6、分享大家畫出來的結(jié)果。7、小結(jié)：種子的結(jié)構(gòu)。四、種子的傳播方式1、種子除了喜歡呆在自己的家里他們都很喜歡旅行，大家一起來看看吧！看的過程中大家來思考：他們都是怎么旅行的，并完成觀影記錄。2、分享學(xué)習(xí)結(jié)果。3、小結(jié)：種子的傳播方式。蘋果、大辣椒、花生、橘子、西瓜分小組選擇性的找出果實(shí)的種子。學(xué)生用小刀或者手把食物解刨開，找出里面的種子。跟大家分享自己找出的種子或者沒有找出來的情況。說說大家的收獲。觀看視頻。學(xué)生觀看解刨種子的方法，學(xué)習(xí)方法。自己動(dòng)手解刨種子并畫出種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。分享大家畫出來的結(jié)果。分享學(xué)習(xí)結(jié)果。板書設(shè)計(jì)1.果實(shí)和種子植樹物的種子一般長(zhǎng)在果實(shí)里，果實(shí)就是種子的家。種子的結(jié)構(gòu)。種子的傳播方式課后反思通過觀看教學(xué)視頻，進(jìn)一步了解種子的傳播方式。根據(jù)這條思路我循序漸進(jìn)地安排了“辨別果實(shí)和種子的活