二年級(jí)-第七單元-蜜蜂引路.ppt

小學(xué)語(yǔ)文 人教版 二年級(jí)下冊(cè) 蜜蜂引路 因題質(zhì)疑 蜜蜂給誰(shuí)引路 為什么讓蜜蜂引路 蜜蜂是怎么引路的 1922年 列寧住在莫斯科附近的一座小山上 當(dāng)?shù)赜袀€(gè)養(yǎng)蜂人 列寧常常派人去請(qǐng)他來(lái)談天 莫 斯 附 近 當(dāng)?shù)赜袀€(gè)養(yǎng)蜂的人 列寧常常派人去請(qǐng)他來(lái)談天 有一回 列寧想找那個(gè)人談?wù)勗鯓羽B(yǎng)蜂 可是往常派去找他的人到莫斯科去了 別人都不知道他住在哪里 列寧就親自去找 概括故事起因 因?yàn)?所以 列寧一邊走一邊看 發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂 他仔細(xì)觀察 只見(jiàn)那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里 園子旁邊有一所小房子 列寧走到那所房子跟前 敲了敲門 開(kāi)門的果然就是那個(gè)養(yǎng)蜂的人 短語(yǔ)積累 了 敲 養(yǎng)蜂的人看見(jiàn)列寧 驚訝地說(shuō) 您好 列寧同志 是誰(shuí)把您領(lǐng)到這兒來(lái)的 列寧笑著說(shuō) 我有向?qū)?是您的蜜蜂把我領(lǐng)到這兒來(lái)的 訝 1922年 列寧住在莫斯科附近的一座小山上 當(dāng)?shù)赜袀€(gè)養(yǎng)蜂人 列寧常常派人去請(qǐng)他來(lái)談天 好了 孩子們 剛才我們初讀了課文 了解了故事發(fā)展的脈絡(luò) 還認(rèn)識(shí)了不少生字寶寶 下面讓我們繼續(xù)走進(jìn)課文 看看蜜蜂到底是怎樣為列寧引路的吧 列寧遇到了什么難題呢 可是往常派去找他的人到莫斯科去了 別人都不知道他住在哪里 列寧就親自去找 往常時(shí)常平常 班長(zhǎng)的成績(jī)非常好 他 得到老師的表?yè)P(yáng) 這場(chǎng)木偶戲和我 看過(guò)的不一樣 他 就很愛(ài)運(yùn)動(dòng) 所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī) 往常時(shí)常平常 班長(zhǎng)的成績(jī)非常好 他 時(shí)常 得到老師的表?yè)P(yáng) 這場(chǎng)木偶戲和我 往常 看過(guò)的不一樣 他 平常 就很愛(ài)運(yùn)動(dòng) 所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī) 列寧一邊走一邊看 發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂 他仔細(xì)觀察 只見(jiàn)那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里 園子旁邊有一所小房子 列寧走到那所房子跟前 敲了敲門 開(kāi)門的果然就是那個(gè)養(yǎng)蜂的人 列寧一邊走一邊看 發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂 他仔細(xì)觀察 只見(jiàn)那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里 園子旁邊有一所小房子 列寧走到那所房子跟前 敲了敲門 開(kāi)門的果然就是那個(gè)養(yǎng)蜂的人 1 同學(xué)們 課文只描述了列寧的動(dòng)作 其實(shí)列寧每做一個(gè)動(dòng)作都包含著豐富的內(nèi)心活動(dòng) 下面讓我們走進(jìn)他的內(nèi)心 當(dāng)他在路邊的花叢里發(fā)現(xiàn)蜜蜂時(shí) 他會(huì)想些什么呢 2 可是蜜蜂的家在哪兒呢 于是列寧仔細(xì)地觀察 當(dāng)他發(fā)現(xiàn)蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里 園子旁邊還有一所小房子時(shí) 他又會(huì)想些什么呢 創(chuàng)設(shè)情境 想象說(shuō)話 列寧一邊走一邊看 發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂 他想這些蜜蜂肯定就是那個(gè)養(yǎng)蜂人的 如果我跟著蜜蜂走 不就能找到養(yǎng)蜂人的家了嗎 于是 他仔細(xì)觀察 只見(jiàn)那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里 園子旁邊有一所小房子 他又想 蜜蜂準(zhǔn)是回蜂巢儲(chǔ)存蜂蜜了 旁邊的小房子應(yīng)該就是養(yǎng)蜂人的家 于是 列寧走到那所房子跟前 敲了敲門 開(kāi)門的果然就是那個(gè)養(yǎng)蜂的人 列寧走到那所房子跟前 敲了敲門 開(kāi)門的果然就是那個(gè)養(yǎng)蜂的人 果然 養(yǎng)蜂的人看見(jiàn)列寧 驚訝地說(shuō) 您好 列寧同志 是誰(shuí)把您領(lǐng)到這兒來(lái)的 列寧笑著說(shuō) 我有向?qū)?是您的蜜蜂把我領(lǐng)到這兒來(lái)的 圖文結(jié)合 辯證思考 同學(xué)們 請(qǐng)你仔細(xì)觀察書上的插圖 再圖文對(duì)照 想一想 圖上畫的是誰(shuí)正在說(shuō)話 養(yǎng)蜂的人看見(jiàn)列寧 驚訝地說(shuō) 您好 列寧同志 是誰(shuí)把您領(lǐng)到這兒來(lái)的 列寧笑著說(shuō) 我有向?qū)?是您的蜜蜂把我領(lǐng)到這兒來(lái)的 孩子們 向?qū)Ь褪菐返娜?蜜蜂真的能當(dāng)向?qū)?給人帶路嗎 那么 列寧是靠什么找到養(yǎng)蜂人的呢 列寧是靠仔細(xì)觀察 積極動(dòng)腦 利用蜜蜂采蜜要飛回蜂房去這個(gè)特點(diǎn) 找到了養(yǎng)蜂人的家 同學(xué)們 你們知道嗎 列寧是前蘇聯(lián)人民的偉大領(lǐng)袖 全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的偉大導(dǎo)師 他組織和領(lǐng)導(dǎo)了十月革命 建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家 他之所以能領(lǐng)導(dǎo)人民取得了革命的勝利 看來(lái)與他的善于觀察和認(rèn)真思考是分