譯林小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)《Unit 5 Helping our parents》 教學(xué)設(shè)計(jì).doc

構(gòu)建“實(shí)真”課堂，釋放學(xué)生潛能 譯林英語五下Unit 5 Helping our parentsFun time 教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念1、小學(xué)英語教學(xué)以“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語做事情” 為總目標(biāo)，因此在學(xué)習(xí)的過程中我們要樹立“生本”的教學(xué)理念，確立“言語本位”的課程觀和“基于實(shí)踐”的教學(xué)觀。2、結(jié)合我校實(shí)施的“實(shí)真”課堂教學(xué)模式，打造有效、實(shí)效、高效的英語課堂。采用自學(xué)、合作、探究等方式，學(xué)生們通過課堂的動(dòng)態(tài)生成，體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣，提高綜合語言英語運(yùn)用能力和口語交際能力。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過復(fù)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則。2、通過練習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特殊疑問句Whats doing?及其答句am/is/are doing進(jìn)行口語交際。3、通過合作學(xué)習(xí)，釋放學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生交際能力。三、教學(xué)重、難點(diǎn)1、通過練習(xí)，通過練習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特殊疑問句Whats doing?及其答句am/is/are doing進(jìn)行口語交際。2、通過合作學(xué)習(xí)，釋放學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生交際能力。四、教具準(zhǔn)備PPT，相關(guān)的學(xué)具等五、教學(xué)進(jìn)程Step 1. Warm up1. Greetings and tasks.師生問候，揭示課題，學(xué)生小組討論本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)First: We should review “Story time” .Second: We should to using “am/is/are doing”.Third: We should talk and write.Finally: We should write a story about Cinderella.【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的tasks采用學(xué)生討論設(shè)計(jì)為主，教師及時(shí)補(bǔ)充為輔，在課的一開始由學(xué)生根據(jù)自身的學(xué)習(xí)需求，預(yù)設(shè)本節(jié)課想要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立目標(biāo)意識(shí)，為打造“實(shí)真”課堂教學(xué)模式做好準(zhǔn)備。】2. Review “Story time”PPT呈現(xiàn)故事人物的相關(guān)活動(dòng)圖片，采用1分鐘group work的形式，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)文本內(nèi)容。操練現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)句型is/are ing in the morning/afternoon.【設(shè)計(jì)意圖：通過小組討論，對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，學(xué)生回顧有關(guān)家務(wù)活動(dòng)的相關(guān)短語和句型，操練現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)句型結(jié)構(gòu)的同時(shí)，過渡到現(xiàn)在分詞的專項(xiàng)訓(xùn)練，為后面的活動(dòng)做好鋪墊?！?. Play a game: Pick apples.PPT呈現(xiàn)現(xiàn)在分詞的三種變化規(guī)則，通過摘蘋果游戲，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)的現(xiàn)在分詞及其變化規(guī)律。如圖：【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的游戲有著承上啟下的作用，學(xué)生在前面一系列的復(fù)習(xí)過程中，再次熟習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，對(duì)這一語法知識(shí)點(diǎn)也能夠比較自然的展開交際。英語教學(xué)遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)規(guī)律，所以讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)在分詞變化規(guī)律有更多的認(rèn)識(shí)，十分利于后面的寫話訓(xùn)練。】Step 2. Presentation and practice.1. Fun timea. Big mouth學(xué)生快速的用英語描述Fun time中出現(xiàn)的圖片內(nèi)容。b. Ask and answer利于多媒體課件展示棋盤，與學(xué)生共同完成游戲。c. Work in group.學(xué)生四人一組，展開分組活動(dòng)，練習(xí)“What is he/she doing? He/She is.doing.”句型。d. Writing time.規(guī)則：學(xué)生自由選擇圖片內(nèi)容編寫對(duì)話，編寫的對(duì)話中要包含現(xiàn)在分詞的三種變化規(guī)律?！驹O(shè)計(jì)意圖：譯林英語中的Fun time板塊設(shè)計(jì)，意在訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力，本單元安排了擲骰子的游戲活動(dòng)，通過前三個(gè)合作探究式的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，學(xué)生采用同桌合作、小組交流、全班展示等形式，展開真實(shí)有效的口語交際，幫助學(xué)生操練并掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特殊疑問句“What is he/she doing? He/She is.doing.”。最后落實(shí)到寫的技能訓(xùn)練上,對(duì)學(xué)生的書寫進(jìn)行有效指導(dǎo)，形成正確的書寫習(xí)慣?！縎tep 3. Consolidation 1. Story challenge“灰姑娘”繪本制作a. Talk about “Cinderella” in present progressive.小組內(nèi)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的表達(dá)方式，描述灰姑娘正在做的事情。b. Work in group小組合作，將繪本內(nèi)容補(bǔ)充完整。c. Show and prize.【設(shè)計(jì)意圖：拓展環(huán)節(jié)安排了“灰姑娘”繪本制作的內(nèi)容，既復(fù)習(xí)了前面已學(xué)的內(nèi)容，又創(chuàng)新的運(yùn)用了本單元現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的表達(dá)方式，拓寬了學(xué)生的語用能力，同時(shí)繪本的制作，激發(fā)了學(xué)生小組合作、語言組織、繪畫技能等方面的意識(shí)，全面發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)技能。】Step 4. Summary1. 學(xué)生小結(jié)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2. 結(jié)合課前預(yù)設(shè)的四個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用自評(píng)、互評(píng)等方式，反饋學(xué)習(xí)效果。【設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課的重點(diǎn)是學(xué)生能在情境中運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行功能話題的交際，通過小結(jié)，讓學(xué)生對(duì)自己本節(jié)課的課堂行為進(jìn)行反思，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納，從而形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣?！縎tep 5. Homework1. Choose and write. 在Fun time中選擇你喜歡的三幅圖片編寫問答練習(xí)。2. 完成伴你學(xué)中的相關(guān)練習(xí)。3. 小組合作，制作完整、精美的Cinderella繪本，參加本月的繪本評(píng)選大賽?！驹O(shè)計(jì)意圖：作業(yè)的設(shè)計(jì)，基于本節(jié)課所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)句型，又高于本節(jié)課的內(nèi)容，目的在于訓(xùn)練學(xué)生的綜合語言語用能力和寫作技能，釋放學(xué)生的潛能。同時(shí)，作業(yè)3的設(shè)計(jì)中更能體現(xiàn)學(xué)生豐富的英語課外生活，增加學(xué)習(xí)的趣味性?！苛?、板書設(shè)計(jì) Fun time I am are you/they We/They are What doing? .ing is he/she He/She is【設(shè)計(jì)意圖：板書的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了