小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)(李鳳利)兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）教學(xué)設(shè)計(jì).doc

兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）教學(xué)設(shè)計(jì)富源縣中安小學(xué) 李鳳利教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能（1） 利用情境圖動(dòng)手?jǐn)[小棒，讓學(xué)生理解進(jìn)位加法的算理，掌握進(jìn)位加法的書寫格式和計(jì)算法則。（2） 使學(xué)生掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）的筆算方法。過程與方法通過觀察、操作等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、大膽探索的良好品質(zhì)。情感態(tài)度與價(jià)值觀在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，及與人合作、與人交流的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：個(gè)位相加滿十向十位進(jìn)一的算理。教法與學(xué)法：教法：嘗試指導(dǎo)法。學(xué)法：發(fā)現(xiàn)法。教學(xué)準(zhǔn)備：第14頁例3圖、小棒、多媒體課件。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)引入1口算。76849568755866462筆算，指名板演：3534。師：做筆算加法時(shí)要注意什么？怎樣寫豎式？從哪位加起？3導(dǎo)入新課。師：如果將3534這道題中的34改成37，變成3537，那么在計(jì)算時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么情況？這就是今天我們要研究的問題。設(shè)計(jì)意圖：通過復(fù)習(xí)一位數(shù)的進(jìn)位加法和兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法，為學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法打好基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)新課1課件出示教材14頁例3。借助“擺一擺”解決“二(1)班和二(3)班一共有多少名學(xué)生”這個(gè)問題。師：請(qǐng)同學(xué)們讀題思考，然后列出算式。(學(xué)生列出算式：3537)師：為什么這樣列式？預(yù)設(shè)生：因?yàn)橐蠖?1)班和二(3)班一共有多少名學(xué)生，就是把二(1)班和二(3)班的學(xué)生人數(shù)合起來，所以用加法計(jì)算。師：這道題你會(huì)算嗎？同學(xué)們可以用小棒擺一擺，算一算。(學(xué)生擺小棒計(jì)算，然后交流算法)預(yù)設(shè)生1：我是這樣算的，3捆小棒與3捆小棒合起來是6捆，就是60根。5根小棒和7根小棒合起來是12根，60根加上12根就是72根小棒，所以353772。生2：我計(jì)算的結(jié)果也是72，不過我是這樣算的，3捆小棒與3捆小棒合起來是6捆。5根小棒和7根小棒合起來是12根，我把其中的10根小棒捆成一捆，這樣就變成了7捆零2根，也就是72根。師：3捆加3捆是6捆，為什么現(xiàn)在成7捆了？多出的1捆是哪來的？預(yù)設(shè)生：7根加上5根是12根，把10根小棒捆成1捆，12根就變成了1捆零2根，和6捆加在一起就變成了7捆零2根。師：說得非常好！當(dāng)小棒夠10根的時(shí)候就可以捆成1捆，再加起來的時(shí)候，就要和成捆的小棒加在一起，也就是說，這個(gè)1表示的是1個(gè)十，計(jì)算時(shí)要與十位上的數(shù)字相加。2(1)根據(jù)擺小棒的過程，用豎式算一算。師：你會(huì)用豎式計(jì)算這道題嗎？ (學(xué)生嘗試計(jì)算)(2)問題引導(dǎo)，理解計(jì)算過程。師：個(gè)位上5加7等于幾？個(gè)位相加滿十了，要把這個(gè)十放在哪？(學(xué)生討論、交流后匯報(bào)：個(gè)位相加滿十，要把這個(gè)十放在十位上)師小結(jié)：個(gè)位相加滿十，要把這個(gè)十放在十位上，這就叫個(gè)位相加滿十向十位進(jìn)1。向十位進(jìn)的1可以在十位上靠近橫線的地方寫一個(gè)小1，這個(gè)小1叫做進(jìn)位1，表示向十位進(jìn)1。師：那么十位上怎么算呢？(十位上3個(gè)十加3個(gè)十是6個(gè)十，還要加上個(gè)位進(jìn)上來的1個(gè)十，也就是7個(gè)十，所以十位上應(yīng)該寫7)3反饋練習(xí)。(1)用剛學(xué)到的方法計(jì)算教材14頁“做一做”中的5637，然后說說你的計(jì)算過程。預(yù)設(shè)生：先算個(gè)位上的6713，個(gè)位相加滿十，要向十位進(jìn)1，在十位上靠近橫線處寫一個(gè)小1，個(gè)位上寫3；再算十位，5319，把9寫在十位上。在橫式后面寫上得數(shù)93。師：在計(jì)算過程中要注意什么？(學(xué)生交流后匯報(bào)：注意向十位進(jìn)1時(shí)，要在十位上靠近橫線處寫一個(gè)小1。計(jì)算十位時(shí)，不要忘了加上進(jìn)位的1)(2)學(xué)生獨(dú)立做教材14頁“做一做”中余下的兩道題。做完后，同桌互相說一說計(jì)算過程。4討論總結(jié)。討論：這節(jié)課學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加兩位數(shù)與以前學(xué)習(xí)的有什么不同？這樣的題應(yīng)該怎樣計(jì)算？總結(jié)：像這樣個(gè)位相加滿十向十位進(jìn)1的加法，叫進(jìn)位加法。計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法時(shí)要相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位相加滿十要向十位進(jìn)1。設(shè)計(jì)意圖：通過動(dòng)手操作，使學(xué)生借助擺小棒的過程明確個(gè)位相加滿十向十位進(jìn)1的方法，加深對(duì)進(jìn)位加法算理的理解，然后根據(jù)算理完成豎式計(jì)算，讓學(xué)生經(jīng)歷新知的形成過程。三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)練習(xí)1完成教材15頁4題，小組內(nèi)交流計(jì)算過程，集體訂正。2筆算下面各題。256776532283小紅和爸爸去海洋館參觀，成人票每張36元，兒童票每張18元，小紅和爸爸買票一共要花多少錢？設(shè)計(jì)意圖：通過不同層次的練習(xí)，鞏固兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的筆算方法。四、總結(jié)今