(部編)人教2011課標(biāo)版一年級上冊zh ch sh r的教學(xué).docx

課題8zh ch sh r教時二課時教學(xué)目的要求1.學(xué)會4個聲母zh ch sh r，整體認(rèn)讀音節(jié)zhi chi shi ri及它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清形，正確書寫。2.能讀準(zhǔn)音節(jié)，會讀拼音詞。3.學(xué)習(xí)三拼音方法，能正確認(rèn)讀三拼音音節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、zh ch sh r zhi chi shi ri的正確發(fā)音。2、zh ch sh r與單韻母的拼讀。3、學(xué)會三拼音方法。教學(xué)過程一、談話揭題。二、看情境圖，聽語境歌，引出新課內(nèi)容。1、引導(dǎo)看情境圖，學(xué)生回答問題，老師總結(jié)圖意。2、聽語境歌。學(xué)生學(xué)會語境歌。一輪紅日上山頭，獅子想來吃小猴，樹上同伴有辦法，伸下樹枝來搭救。三、教學(xué)聲母zh ch sh r。zh zhi1、讀音：與“樹枝”的“枝“相似，教師范讀，告訴學(xué)生讀的方法。領(lǐng)讀，學(xué)生體會練讀，指名讀。2、字形及書寫：看它的字形，編順口溜幫助記憶：z加椅子zh ch sh r?？磟h 有幾部分組成，教師范寫，學(xué)生書空。然后在書上描紅。3、教學(xué)zhi及其四聲。出示zhi，告訴學(xué)生：和zi一樣，i在zhi中不說話，它和zh組成的音節(jié)zhi，是整體認(rèn)讀音節(jié)，不要拼讀，只要將zh的音讀得長一點(diǎn)就行了。教師范讀音節(jié)zhi。領(lǐng)讀、齊讀、指名讀。出示zhi的四聲，學(xué)生自由練讀，引導(dǎo)用它的四聲練習(xí)組詞。ch sh r的教學(xué)步驟與方法同上.ch 的順口溜：c加椅子ch ch ch。sh的順口溜：s加椅子sh sh sh。r 的順口溜：小苗發(fā)芽r r r。四、鞏固練習(xí)。1、抽讀字母卡片，告訴學(xué)生zh ch sh r是平舌音。2、抽讀音節(jié)卡片zhi chi shi ri。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查1、出示小黑板：zh ch sh r。2、指名說說小黑板上哪些是聲母，哪些是韻母，哪些是音節(jié)c b z t ch sh d s r n zh二、新授。1、幻燈片出示5幅圖，指名說說圖意。2、出示5個拼音詞（略）逐詞出現(xiàn)，逐詞教學(xué)，然后連詞讀。3、指名分析后反復(fù)練讀。一、 4、做找朋友的游戲。鞏固練習(xí)。1、 練讀書上的內(nèi)容。讀繞口令。區(qū)分平舌音和翹舌音。四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。誰能說好四和十，就能說好十和四。二、 作業(yè)。1、 讀課文內(nèi)容。抄寫本課聲母。第三課時一、 復(fù)習(xí)檢查1、 讀拼音卡片。2復(fù)習(xí)音節(jié)拼讀方法。前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。二、 學(xué)習(xí)三拼音1、 出示：（略）仔細(xì)看看：shu這個音節(jié)有幾部分組成？2、 指導(dǎo)拼讀方法。教師范讀。3、 教學(xué)順口溜：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)。4、 學(xué)生練讀，指名學(xué)生拼讀書上其他的三拼音節(jié)，注意提醒學(xué)生不要把介音讀丟了。三、 看圖拼讀三拼音節(jié)1、 出示：（略）（1） 指名說說聲母、介母、韻母各是什么？（2） 自由練習(xí)拼讀。（3） 指名拼讀。看圖，說說圖意。2、 出示：（略）（1） 指名分析音節(jié)結(jié)構(gòu)。練習(xí)自由拼讀。（2） 同桌練習(xí)拼讀。說說圖上畫的是什么，再連讀拼音詞。四、 鞏固練習(xí)1、 讀一讀，比一比，每一組音節(jié)有什么不同。（略）2、 填