《梅花魂》導(dǎo)學(xué)案.doc

6、梅花魂導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字正確讀寫(xiě)“縷縷、幽芳、漂泊、唯獨(dú)、頓時(shí)、稀罕、離別、大抵、精神、品格、靈魂、骨氣、民族、氣節(jié)、磨難、欺凌、境遇、畢竟、梳理、衰老、珍藏、華僑、能書(shū)善畫(huà)、風(fēng)欺雪壓、頂天立地、低頭折節(jié)、淚眼蒙眬”等詞語(yǔ)讀讀記記“頗負(fù)盛名、玷污、秉性、涼颼颼、眷戀”等詞語(yǔ)2正確、流利、有感情地朗讀課文通過(guò)獨(dú)立思考和小組合作，理解課文，結(jié)合重點(diǎn)詞句體會(huì)人物的愛(ài)國(guó)情、思鄉(xiāng)意，領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達(dá)出來(lái)的，并進(jìn)行語(yǔ)言積累3全力以赴，激情參與，把握課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情，揣摩作者的表達(dá)方式 【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà)、批注及編寫(xiě)文段序號(hào)2、通過(guò)獨(dú)立思考、深情朗讀、小組合作，抓住文中的具體詞語(yǔ)和句子，通過(guò)聯(lián)系生活來(lái)想象3、認(rèn)真研究學(xué)案，獨(dú)立思考，限時(shí)30分鐘完成；規(guī)范書(shū)寫(xiě)，運(yùn)用好雙色筆；小組合作探究，答疑解惑【知識(shí)鏈接】九月九日憶山東兄弟唐代詩(shī)人王維的詩(shī)全詩(shī)是：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。山中送別唐代詩(shī)人王維的詩(shī)全詩(shī)是：山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？浣溪沙北宋詩(shī)人秦觀的詞全詞是：漠漠輕寒上小樓，曉陰無(wú)賴似窮秋。淡煙流水畫(huà)屏幽，自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、我能朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫(huà)出生字新詞還能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)yu fng pio p ci xing x hn m nn qi lng （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）shui lo zhn cng fng qi xu y ding tin l d（ ） （ ） （ ） （ ）我要把學(xué)習(xí)目標(biāo)中的詞語(yǔ)再抄一遍 2、比一比，再組成詞語(yǔ)梳（ ） 撩（ ） 玷（ ） 祥（ ） 流（ ） 燎（ ） 沾（ ） 樣（ ）琉（ ） 潦（ ） 貼（ ） 洋（ ）3、給帶點(diǎn)的字選擇合適的解釋，在被選答案的序號(hào)處畫(huà)“” （1）.能書(shū)善畫(huà) 善良，慈善；善行，善事；友好，和好；擅長(zhǎng)，長(zhǎng)于；容易，易于 （2）頗負(fù)盛名 背；擔(dān)負(fù)；依仗；遭受；享有；失敗 （3）.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 有分別，不相同；奇異，奇特，特別；另外的，別的；驚奇，奇怪；分開(kāi) （4）.愈是寒冷 (病)好；較好；疊用，跟“越越”相同 4、句段推敲1、“看見(jiàn)慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕有奇怪”我害怕，是因?yàn)?我奇怪，是因?yàn)?外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意，唯獨(dú)書(shū)房里那一幅墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得這兩句話前后對(duì)比，更說(shuō)明了 【合作探究】 問(wèn)題一：課文圍繞著梅花寫(xiě)了外祖父的哪幾件事？表達(dá)了怎樣的思想感情？你是從課文的哪些語(yǔ)句體會(huì)到的，在小組內(nèi)交流交流 問(wèn)題二：朗讀第2自然段，體會(huì)外祖父的思想感情畫(huà)出使外祖父?jìng)穆錅I的詩(shī)句朗讀并討論：怎樣理解這幾句詩(shī)的意思？外祖父為何讀到這些詩(shī)句時(shí)就會(huì)落淚？說(shuō)說(shuō)從這些詩(shī)句你體會(huì)出外祖父怎樣的思想感情？ 問(wèn)題三：朗讀課文，用“”劃出表現(xiàn)外祖父非常喜歡梅花的句子，讀一讀并說(shuō)說(shuō)體會(huì)討論：梅花的品格是什么？你是從哪些詞句中看出來(lái)的，用畫(huà)在書(shū)上外祖父為何珍愛(ài)梅花？這說(shuō)明什么？外祖父保存這幅墨梅圖是為了什么？現(xiàn)在把它送給外孫女又是為什么？問(wèn)題四：本文開(kāi)頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處？【練練測(cè)測(cè)】1、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音 分（fn fn )書(shū)房里那一幅墨梅圖，外祖父分( ) 外愛(ài)惜。外祖父十分( )愛(ài)惜那幅墨梅圖。 卷 (jun jun)外祖父給了我一卷( )白杭綢包的東西。那些書(shū)被保存得很好，沒(méi)有一頁(yè)書(shū)角是卷( )起來(lái)的。2、選字填空 竟 境 競(jìng)（1） 想不到外祖父（ ）像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)（2） 智力（ ）賽使同學(xué)們的思維更加活躍起來(lái)了（3） 一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的（ ）遇里，總要有梅花的秉性才好（4） 雖然熱帶是無(wú)所謂隆冬的，但臘月天氣，也（ ）涼颼颼的（5） 保護(hù)環(huán)（ ），人人有責(zé)3、想一想，填一填“梅花魂”的“魂”指一種精神我們還可以說(shuō)（ ）魂 （ ）魂 （ ）魂 （ ）魂“縷”作量詞常用于細(xì)而長(zhǎng)的東西我們可以說(shuō)一縷（ ） 一縷（ ） 一縷（ ） 一縷（ ）4、閱讀全文，把下面答案補(bǔ)充完整 課文的字里行間都表達(dá)了外祖父思念祖國(guó)的思想感情，主要體現(xiàn)在以下幾件事情上：一是常教外孫女讀唐詩(shī)宋詞，讀著讀著就