發(fā)揮聯(lián)想和想象.doc

放飛思維的雙翼教學設(shè)計 教材分析： 這是人教版七年級上冊第六單元的寫作訓練。在前幾個單元：文從字順、突出中心、條理清楚的基礎(chǔ)上，學會發(fā)揮聯(lián)想和想象，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。學會多角度思考問題，提高口頭表達能力，使文章更生動豐富。教學目標： 1、學習聯(lián)想和想象，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。 2、學會多角度思考問題，提高口頭表達能力。 教學重點：學習聯(lián)想和想象，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。教學難點：學會多角度思考問題，提高口頭表達能力。教學方法：1、激趣法2、討論法教具準備：多媒體課時安排：1課時教學過程導入新課：話說龜兔賽跑后，兔子輸了不服氣，提出再次比賽，結(jié)果兔子還是輸了，請同學們猜想烏龜是如何贏得比賽的?（學生發(fā)言） （板書課題、出示學習目標） 一、知識梳理 1、聯(lián)想是由某一事物而想到與之相關(guān)的另一事物。想象是在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過的新的形象。 想象和聯(lián)想結(jié)合起來，可以為我們的思維提供更廣闊的空間。2、 簡單區(qū)別想象與聯(lián)想聯(lián)想 遠遠的街燈明了， 好像閃著無數(shù)的明星。聯(lián)想 天上的明星現(xiàn)了， 好像點著無數(shù)的街燈。聯(lián)想想象 我想那縹緲的空中， 定然有美麗的街市。 街市上陳列的一些物品， 定然是世上沒有的珍奇。 節(jié)選自天上的街市2、 聯(lián)想和想象的要求 聯(lián)想要自然恰切。 想象要合情合理。 聯(lián)想和想象要有新意。（板書以上要求）3、 聯(lián)想與想象訓練（一）下列事物你能聯(lián)想到什么？ 玫瑰愛情 康乃馨母親 牡丹富貴 明月思鄉(xiāng) 柳枝離別 鴿子和平 綠色生命、希望（教師引導，學生思考發(fā)言）（二）請你仿例，最多用三個詞使已知的兩個詞聯(lián)系起來。 例：1、天空茶 參考：天空土地水喝茶 2、草稿超市 3、肥皂手表 4、手機籃球 （學生思考發(fā)言）（三）根據(jù)下列兩種情況，以“歌聲”為重點，分別擴展成一段話，或一個故事。（一二大組完成情景一；三四大組完成情景二） 情景一：教堂 囚犯 歌聲 情景二：廣場女郎 歌聲（小組討論交流后發(fā)言）4、 小結(jié) 愛因斯坦曾說過：想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。讓我們在以后的語文學習中張開聯(lián)想和想象的翅膀,讓我們的文章靈動飛揚。5、 寫作訓練 以“假如我_”為題（把題目補充完整，如“假如我也有七十二變”“假如我有一雙翅膀”“假如我是太陽”等），寫一篇不少于500字的想