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工作總結(jié)德育范文 xx年度學(xué)校德育工作總結(jié)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)工作，積極引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，是我校德育工作的基本思路。 一年來，我校以創(chuàng)建和諧校園，堅(jiān)持以人為本、以生為主，德育為首、五育并舉，深入做學(xué)生的思想教育工作。 從師情、生情及所處區(qū)域位置的實(shí)際情況出發(fā)，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以培養(yǎng)一批德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生為目的，以打造德育精品工程為載體，充分體現(xiàn)德育教育的實(shí)效性和教育性，全面打造平安校園、文明校園、特色校園、和諧校園。 現(xiàn)將一年來德育工作匯報(bào)如下 一、常規(guī)管理是德育工作開展的細(xì)微體現(xiàn)1.實(shí)行半封閉管理是我校多年以來管理的一個(gè)特色，是根據(jù)我校的實(shí)際情況，確保安定教學(xué)秩序的一個(gè)重要舉措。 凡是程村、營(yíng)田、蘇南村的學(xué)生允許辦出入證，在三個(gè)飯間出入校園，晚上全部在校住宿。 從而避免逛街、上網(wǎng)、打臺(tái)球等不良誘惑對(duì)學(xué)生的身心侵蝕，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2.班級(jí)周評(píng)是體現(xiàn)班主任工作的重要依據(jù)，我們根據(jù)學(xué)校紀(jì)律檢查制度、衛(wèi)生工作制度、宿舍管理制度、兩操管理制度、班級(jí)用電管理制度、學(xué)生在校一日常規(guī)等工作規(guī)章制度進(jìn)一步細(xì)化，實(shí)施班級(jí)量化周評(píng)估，每周在校園公布。 并作為發(fā)放班主任津貼，評(píng)選優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體的重要依據(jù)。 通過周評(píng)估激發(fā)了班主任工作的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神。 3安全無小事，預(yù)防是關(guān)鍵。 我校成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，每周一下午定時(shí)排查安全隱患，建立安全預(yù)案。 期初簽訂安全責(zé)任書，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、制度學(xué)習(xí)，組織班主任傳閱學(xué)習(xí)校園不安全典型案例一書，加強(qiáng)班主任對(duì)班級(jí)安全的重視和責(zé)任心。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防震、防火等專題案例教育，每期組織兩次以安全為主題的班會(huì)。 我校制定了程村中學(xué)防震疏散演練預(yù)案，利用課間操的時(shí)間進(jìn)行演練，經(jīng)過三次演練后，我校640名師生只用34秒時(shí)間就能全部到操場(chǎng)集合完畢，極大的提高了學(xué)生應(yīng)對(duì)災(zāi)害的能力。 甲流防控工作我們堅(jiān)持每日三次體溫檢查，按程序處理發(fā)燒學(xué)生。 通過我們的努力，一年來，我校未發(fā)生一起不安全事件，這是我校師生最大的欣慰。 二、重視良好的育人氛圍1課堂教學(xué)是學(xué)校德育的主渠道，我校提出在課堂教學(xué)中，最大限度地誘發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，把學(xué)科知識(shí)與道德認(rèn)識(shí)，道德行為和教學(xué)結(jié)合起來，寓德育于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。 在學(xué)生評(píng)教中把教師是否在課堂經(jīng)常開展德育教育作為一項(xiàng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)學(xué)生的評(píng)價(jià)，我們?cè)u(píng)選出李珍、左亞麗等6位德育教育優(yōu)秀教師在元旦進(jìn)行了表彰。 現(xiàn)在，我校教師幾乎每節(jié)課都能在課堂教學(xué)中滲透德育，這也是優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率的有效途徑。 2.我校始終堅(jiān)持每周一升國(guó)旗制度和國(guó)旗下講話制度，講話是根據(jù)期初德育目標(biāo)細(xì)分德育專項(xiàng)，包括“三理”教育、艱苦奮斗、文明禮儀、公共道德、文明上網(wǎng)等教育知識(shí)。 每周國(guó)旗手由文明值周班級(jí)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任，旗下講話結(jié)束后由政教處總結(jié)上周政教工作，并布置本周德育工作，真正把德育工作落到實(shí)處。 三、創(chuàng)新德育活動(dòng)，倡導(dǎo)實(shí)踐育人我校堅(jiān)持“切近實(shí)際、切近學(xué)生、切近生活、小處著手、注重實(shí)效”的原則，以“感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人”為切入點(diǎn)，以“鄉(xiāng)土教育，讓學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)”為載體通過富有特色的德育教育活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。 我校通過設(shè)立校園文明禮儀監(jiān)督崗，舉行“轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，文明行為”演講比賽。 組織學(xué)生開展文明禮儀倡議活動(dòng)，舉行“與不文明行為告別”宣誓簽名儀式。 開展“擦亮眼看陋習(xí)我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)。 組織學(xué)生開展“我為父母洗一次腳”活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、孝敬長(zhǎng)輩。 11月12日，我校家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)率達(dá)96%，何校長(zhǎng)作了電視講話，各班主任精心準(zhǔn)備，成功召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。 會(huì)后，許多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校舉行這次家長(zhǎng)會(huì)表示肯定和贊賞，實(shí)現(xiàn)了家?；?dòng)，拓寬德育教育面，為學(xué)校的教育深入開展創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。 四、建設(shè)校園文化，優(yōu)化校園環(huán)境，凸顯環(huán)境育人校園文化是一種潛在的教育因素，良好的校園文化可以提升人的境界，陶冶人的情操，美化人的心靈，規(guī)范人的行為。 我校本著整體策劃，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，精心布置，注重細(xì)節(jié)的總體要求對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行改造和重建。 在校園的外墻布置了11塊版面，體現(xiàn)了校風(fēng)、校訓(xùn)、師德及辦學(xué)思路；校園里開辟了“理想、成才、做人”等6塊專欄；餐廳里溫情提示“文明用餐、愛惜糧食”等二十多條標(biāo)語；新建的學(xué)生公寓樓里學(xué)校精心制作的96幅標(biāo)語掛在每個(gè)宿舍門口，處處提醒大家保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣；校園里致遠(yuǎn)亭和師賢亭則營(yíng)造了更加濃厚的書香氛圍，加快了特色教育的步伐，創(chuàng)造了良好的育人氛圍。 五、活動(dòng)是育人的載體，是培養(yǎng)集體主義精神的重要措施加強(qiáng)兩操管理，強(qiáng)化班主任對(duì)學(xué)生兩操鍛煉的重視，每學(xué)年初學(xué)校都要對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形訓(xùn)練、比賽。 同時(shí)學(xué)校要求天天有活動(dòng)，周周有比賽，一年來，我們開展了乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽、籃球比賽、象棋、跳棋、五子棋等15項(xiàng)比賽活動(dòng)。 在今年10月學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，共有266位運(yùn)動(dòng)員參加了10個(gè)項(xiàng)目的比賽，打破了4項(xiàng)學(xué)校記錄，對(duì)成績(jī)突出的58位運(yùn)動(dòng)員和8個(gè)班級(jí)進(jìn)行了表彰，極大的增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。 積極參加各類比賽，在靈寶市第三屆乒乓球大賽中我校獲得團(tuán)體總分第一的好成績(jī)。 在每年元旦來臨之際，我校全體師生同臺(tái)聯(lián)歡，表演節(jié)目在20個(gè)左右，拉近了師生之間的距離，使我校藝術(shù)愛好者的才能得到了最大限度的展示。 美術(shù)教師提前準(zhǔn)備，不畏嚴(yán)寒，每年畫展展出400余幅師生作品，給美術(shù)愛好者一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)。 各年級(jí)語文組辦好的手抄報(bào)相繼展出，使更多的同學(xué)享受到成功的喜悅，以更加飽滿的姿態(tài)投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。 存在的問題 1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。 2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。 3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。 今后工作設(shè)想 1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。 2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。 加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。 3、繼續(xù)抓好班主任工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。 樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。 以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。 4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。 今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合