蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上期末綜一.doc

蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上期末綜一、看拼音寫詞語(yǔ)。10分nin dao bin c jin zh ch m zhn zhu ( ) （ ）（ ） （ ） （ ） din b y ji wi b z z b jun mn zi r gu（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 二、成語(yǔ)訓(xùn)練：9.5分1、改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。4分迫不急待（ ）金壁輝煌（ ） 兵來(lái)將當(dāng)（ ）竊而不舍（ ） 再接再勵(lì)（ ）名付其實(shí)（ ） 哀宏遍野（ ）半途而費(fèi)（ ）2、按要求寫成語(yǔ)。4.5分表示恒心：出自寓言故事：出自歷史故事：三、根據(jù)下列句子的意思，用“望”組成4個(gè)詞語(yǔ)分別填入句子中。2分 聽(tīng)說(shuō)外婆生病了，我多么（ ）插上翅膀飛回老家去（ ）她。晚上，我（ ）星空，默默地對(duì)星星說(shuō)：“星星啊，星星，請(qǐng)你給我捎個(gè)信吧，祝愿外婆早日康復(fù)?！毙切菍?duì)我眨眨眼，仿佛明白了我的（ ）。四、按要求改寫句子，一定要看清要求。7分1、大隊(duì)部開(kāi)會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。（用修改符號(hào)修改病句）2、夜晚，月亮發(fā)出淡黃色的光。（改成擬人句）3、根據(jù)括號(hào)里的提示給詞語(yǔ)造句。生氣（因不合心意而不愉快）：_ （生命力；活力）：_4、爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒(méi)能阻止法布爾對(duì)昆蟲的喜愛(ài)。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞）5、運(yùn)用夸張的修辭手法把下面這句話補(bǔ)充完整：這座山真高呀， 6、無(wú)數(shù)的工廠把污水排進(jìn)大運(yùn)河，致使它污染嚴(yán)重。請(qǐng)為大運(yùn)河寫一則公益用語(yǔ)。_五、根據(jù)課文內(nèi)容填空：17分1、這學(xué)期我們隨著課文，游覽了_、_，其中你最喜歡_，請(qǐng)你為它寫一則宣傳用語(yǔ)_。2、也許， ；也許 ；也許 ；也許 由此，你看到了一位影響 ， 的鄧小平爺爺。3、隋唐五代又十國(guó)， 。在這首朝代歌中，我對(duì)唐朝的 、清朝的 很熟悉（填人名），尤其是明代的 、 ，我在 （填書名）里認(rèn)識(shí)了他們，他們劫富濟(jì)貧、替天行道，我還知道這本書里的很多小故事呢，有 ，有 ，有 4、清平樂(lè) 村居一詩(shī)中，詩(shī)人通過(guò)翁媼 、大兒 、中兒 、小兒 把 的農(nóng)村生活景象真實(shí)地反映了出來(lái)，表現(xiàn)了詩(shī)人 的思想感情。5“故人西辭黃鶴樓”這句詩(shī)出自 寫的 （填詩(shī)名），請(qǐng)把其它三句補(bǔ)充完整 。 ， 。本詩(shī)中的“故人”是詩(shī)人的老朋友 。6、在中國(guó)的姓氏中，有許多復(fù)姓。請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫3個(gè) 、 、 。六、閱讀。6.5+8=14.5分 （一）節(jié)選黃果樹(shù)瀑布 黃果樹(shù)瀑布（ ）不如廬山瀑布那樣長(zhǎng)，（ ）遠(yuǎn)比他寬的多。所以顯得氣勢(shì)非凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。坐在下面，仿佛置身在一個(gè)圓形的樂(lè)池里。四周樂(lè)聲齊鳴，人就像漂浮在一片聲浪中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。1、在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1分2、這一小節(jié)從_ 和_來(lái)描繪黃果樹(shù)瀑布，表現(xiàn)了黃果樹(shù)瀑布_和_的特點(diǎn)2.5分3、仿照例句（文中畫橫線的，注意帶點(diǎn)字），再寫一句話。1分_4、設(shè)想自己是黃果樹(shù)瀑布的導(dǎo)游,請(qǐng)為黃果樹(shù)瀑布設(shè)計(jì)不超過(guò)50字的導(dǎo)游詞。（二）老鼠的困惑 主人釣了幾條魚兒放在廚房的水桶里。 魚在水桶里唉聲嘆氣：“唉，只怪蚯蚓太可恨，我上了蚯蚓的當(dāng)。” 一只老鼠爬出洞來(lái)覓食，路過(guò)水桶的時(shí)候正好聽(tīng)到了，于是開(kāi)導(dǎo)魚說(shuō)：“朋友，你此言差矣,都怪你自己太饞、太貪婪了。若你不吞吃蚯蚓，你怎么會(huì)被釣上岸來(lái)呢？” 老鼠東走西串，轉(zhuǎn)悠了半天也沒(méi)找到食物，饑腸轆轆地朝洞里走去，路過(guò)墻角時(shí)發(fā)現(xiàn)地上有一條死魚。老鼠欣喜若狂：哇！多肥的一條魚，這回可該我美餐一頓了。老鼠剛要吃魚，轉(zhuǎn)而一想：（甲）剛才我教導(dǎo)魚不該被騙，現(xiàn)在自己若是上當(dāng)，豈不是天大的笑話！老鼠昂首從魚兒跟前走過(guò)。可是它剛走過(guò)一兩步，突然又停住了腳步，心想：（乙）這條魚不愿意遭受油炸之苦，想逃活命，于是便從水桶里蹦跳出來(lái)。老鼠越想越覺(jué)得自己的思路正確，便毫不猶豫地反身叼住了魚兒，快步向洞里奔去。 老鼠回到洞里，三口兩口就把魚兒吃了個(gè)一干二凈。不一會(huì)兒，老鼠肚子疼痛難忍，四肢抽搐，七竅流血。直到這時(shí)，老鼠才知道這條魚確實(shí)是主人為誘殺它所設(shè)下的毒餌。 它心中充滿了困惑，其實(shí)道理自己都懂，怎么事到臨頭就糊涂了呢？1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。1分 欣喜若狂：_2、用波浪線畫出文中老鼠教導(dǎo)魚兒的語(yǔ)句；用直線畫出關(guān)于老鼠說(shuō)服自己吃魚的語(yǔ)句。2分3、把下面兩句話填入甲、乙