冀教版六年級(jí)綜合實(shí)踐.doc

冀教版六年級(jí)綜合實(shí)踐：讓地球所有的生命都?xì)g唱教案教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的物種，并了解越來越多的物種被人類以高于自然界正常情形好多倍的速度推向滅絕邊緣，我們面臨的危險(xiǎn)與我們?nèi)祟惖纳嫦⑾⑾嚓P(guān)物種走向滅絕。教學(xué)過程：一 師生談話交流對(duì)很多人而言，地球上的生命最顯著的特點(diǎn)就是其種類的豐富多彩。黑暗海水中鮮艷奪目的珊瑚，以真菌為食的螞蟻，通過放電來捕食的魚類各種造物的奇跡，令人興奮，給人愉悅，讓人迷惑，并給予我們靈感。就讓我們一起探索其中的奧秘吧！二 匯報(bào)調(diào)查結(jié)果河北特產(chǎn)有：1深州蜜桃已有近兩千年的栽培史。主要產(chǎn)區(qū)在河北深縣。其主要特點(diǎn)是個(gè)頭大,每個(gè)重約250克,果型秀美,色澤淡黃中又襯有鮮紅色,皮薄肉細(xì),汁既多又甜,古時(shí)就有“北國(guó)之桃,深州最佳”之說。明清兩代,作為“貢桃”送到北京。深州蜜桃有十幾個(gè)品種,最好的品種有紅蜜和白蜜兩種銀花,又名金銀花、雙花、二寶花等,為忍冬科多年生半常綠纏繞灌木,葉對(duì)生,卵型,有柔毛,花唇形對(duì)生于葉腋,初白后黃,黃白相間,故名“金銀花”。2銀花具有清熱解毒之功效。其主要用途有四:一是經(jīng)加工制成中成藥和針劑,供臨床使用;二是加工制成銀花珍、銀花露、銀花汁、銀花茶等保健飲品;三是出口創(chuàng)匯;四是多年生銀花制成盆景,風(fēng)格獨(dú)特。3 河北巨鹿的氣候、土壤等條件很適合優(yōu)質(zhì)銀花生長(zhǎng),已有30多年的栽培歷史。多年來,通過專業(yè)技術(shù)人員的栽培、提純、復(fù)壯,巨鹿銀花因其獨(dú)有的經(jīng)濟(jì)和藥用價(jià)值自成一派,被命名為“巨花一號(hào)”,具有葉片大、葉毛多而長(zhǎng)、色濃綠、徒長(zhǎng)枝少、植株直立、花枝粗壯、花蕾緊湊、現(xiàn)蕾早且時(shí)間長(zhǎng)、干花產(chǎn)量高、抗病力強(qiáng)、藥用成分含量高(氯氨酸含量達(dá)4.27%,超過國(guó)家規(guī)定的3.87%標(biāo)準(zhǔn))等特點(diǎn)。4 核桃、杏扁、伏花椒素稱野三坡土特產(chǎn)的“三件寶”綿核桃主要產(chǎn)自我縣野三坡山區(qū)，常年產(chǎn)量100萬公斤。是純天然綠色食品。其質(zhì)地純正、果仁飽滿、色澤黃白，富含多種氨基酸和微量元素，有益智健腦、養(yǎng)顏養(yǎng)美容之功效。對(duì)心腦鼻管和高血壓病人群有調(diào)節(jié)機(jī)能，解除疲勞等保健作用。杏扁為喜光樹種，在山區(qū)土地瘠薄的情況下也能生長(zhǎng)。目前淶水縣杏扁基地已發(fā)展到1萬畝，年產(chǎn)量100萬公斤。杏扁具有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，富含蛋白質(zhì)及脂肪、維生素、微量元素等，有止咳、潤(rùn)肺、養(yǎng)顏、生津、促發(fā)育、抗衰老的功效。伏花椒主要產(chǎn)自我縣山區(qū)，常年產(chǎn)量80萬公斤。是純天然綠色有機(jī)食品。以其麻味充裕，香氣濃郁而名冠四海。其本身除含有大量的芳香油外，還含有檸檬稀，固醇化等。是家庭、賓館、餐宴的上乘佐料。還可作為衣物、糧食的防蟲劑。5其他特產(chǎn)京東板栗、東路花生、燕山紅柿、玉田孤樹金絲小棗、東方對(duì)蝦、長(zhǎng)蘆鹽、玉田大白菜、胭脂稻、小站米等土特產(chǎn)品各具特色。 遷安盛產(chǎn)京東板栗、安梨、蘋果、核桃等干鮮果品,其中最有特色的是安梨。安梨又叫秋梨、酸梨,酸甜適口,清心潤(rùn)喉,是一種天然的綠色果品。三 介紹物種的生存狀況然而，令人震驚的是，這種地球上生命色彩正在逐漸褪色。越來越多的物種被人類以高于自然界正常情形好多倍的速度推向滅絕邊緣，我們面臨的危險(xiǎn)與我們?nèi)祟惖纳嫦⑾⑾嚓P(guān)物種走向滅絕?，F(xiàn)有物種1/5面臨滅絕據(jù)統(tǒng)計(jì)，近2000年來，地球上已有106種哺乳類動(dòng)物和127種鳥類滅絕；瀕臨滅絕的哺乳類動(dòng)物有406種，鳥類有593種，爬行動(dòng)物209種，魚類242種，其它低等動(dòng)物更是不計(jì)其數(shù)。我國(guó)的大熊貓、西伯利亞虎、亞洲黑熊、印尼馬魯克白鸚、亞洲猩猩、非洲黑犀牛、北美石龜、北美玳瑁等均瀕臨滅絕。從1950年到1992年，非洲的象牙海岸大象從10萬頭銳減到1500頭。如果偷獵活動(dòng)不加禁止，到下世紀(jì)初，非洲大象將滅絕。據(jù)國(guó)際捕鯨委員會(huì)的一份報(bào)告說，地球上最大的動(dòng)物藍(lán)鯨，目前僅存400余只，瀕臨滅絕。由于采用漂網(wǎng)捕魚，許多魚類正面臨滅絕的危險(xiǎn)。隨著森林的濫伐和生態(tài)環(huán)境的破壞，許多野生珍稀生物慘遭浩劫。位于地球赤道一帶的熱帶雨林，是天然的動(dòng)植物園，是地球的生物寶庫，又是“地球的肺”。但是，目前全球的熱帶雨林，正以每分鐘20公頃的速率減少，照此下去，不出100年，全球的熱帶雨林將蕩然無存，大量珍稀生物也將隨熱帶雨林的消失而滅絕。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全世界平均每小時(shí)有兩個(gè)物種滅絕，如此繼續(xù)下去，本世紀(jì)末，現(xiàn)有物種1/5將會(huì)滅絕，生物多樣性保護(hù)遭受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在去年11月份，安徽省召開的第三次自然生態(tài)保護(hù)工作會(huì)議上，專家們以六種“危象”敲響該省生態(tài)環(huán)境警鐘，其中一條就明確地顯示，“安徽省生物多樣性下降，安徽省有344種野生生物物種處于瀕危狀態(tài)，其中脊椎動(dòng)物有210種。脊椎動(dòng)物的瀕危率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過全國(guó)7.7%和世界10%的平均水平。”同時(shí)，由于野生生物物種數(shù)量趨于下降，使得該省的許多優(yōu)良品種資源損失嚴(yán)重。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，1992年時(shí)，安徽省有國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物54種，其中屬一級(jí)的18種，屬二級(jí)的36種，有國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)植物38種，其中屬二級(jí)的12種，屬三級(jí)的26種。2002年，全省有高等植物4245種，維管束植物3645種。在維管束植物中，國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)植物30種。全省有陸棲脊椎動(dòng)物557種，其中獸類96種，鳥類354種，爬行類68種，兩棲類39種。全省野生脊椎動(dòng)物中屬國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)的有20種，屬國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)有了1種。濕地：全省濕地總面積284.3萬公頃，占國(guó)土面積20.34%，其中，天然濕地面積70.4萬公頃，人工濕地面積213.9萬公頃。同比，國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)植物少了8種。如果以這種速度減少，那么后果是不堪設(shè)想的。誰在忽視生物的多樣性旅游業(yè)擴(kuò)張的忽視：旅游業(yè)擴(kuò)張帶來的生態(tài)問題，世界各國(guó)已有太多的教訓(xùn)。然而在正期待著旅游經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造利潤(rùn)奇跡的中國(guó)許多地方，人們?nèi)匀换乇堋肮芾聿划?dāng)會(huì)帶來災(zāi)難性后果”的警告，急于賺錢，渴望加速發(fā)展，無法冷靜下來看看別人走過的彎路，減少自己的失誤。事實(shí)上，發(fā)展生態(tài)旅游無論在哪個(gè)國(guó)家都不是一件輕松的事。大家都知道四川峨眉山猴子會(huì)“攔路搶劫”，你若不給食物就會(huì)有個(gè)別猴子對(duì)你翻臉急眼，我們便把這類有脾氣的猴子稱為“流氓”、“強(qiáng)盜”，還要槍殺以除之。要知道，這些世世代代棲息山林的猴子，除了嚴(yán)冬到寺廟討點(diǎn)兒食物外，從來都是自食其力，與人無爭(zhēng)的，是香客和游人常以小恩小惠對(duì)動(dòng)物進(jìn)行“物質(zhì)引誘”和“精神污染”才慣壞了它們，這哪是幫助動(dòng)物，簡(jiǎn)直是毒害動(dòng)物。因?yàn)槁糜伍_發(fā)而破壞生態(tài)環(huán)境的例子并不鮮見。美國(guó)的煙山國(guó)家公園坐落于北卡羅來納州和田納西州交界處，是美國(guó)最受歡迎的自然景區(qū)之一，但是過于集中的游客使得通往煙山的道路嚴(yán)重降級(jí)?，F(xiàn)在在通往煙山的路上，滿眼都是減速條和廣告牌。從田納西州的加林伯格遠(yuǎn)眺煙山，一個(gè)觀測(cè)塔、大量的住宅樓、一條高空索道和一個(gè)自夸“景色絕佳”實(shí)則使他人再無景色可看的15層飯店，嚴(yán)重破壞了景致。更糟的是，旅游發(fā)展使原本吸引游客的野生動(dòng)物資源受到?jīng)_擊，在公園周邊尋找建筑地基的人流切斷了熊類向攝食區(qū)遷移的通道。20年前，在美國(guó)佛羅里達(dá)的勞德代爾堡市，每年3月，休春假的大學(xué)生蜂擁而至，帶來持續(xù)的喧器。學(xué)生們擠在汽車旅館里過夜，在海灘上酗酒，亂扔垃圾（或許他們發(fā)現(xiàn)垃圾桶早已塞滿）。許多喜歡安靜的年長(zhǎng)者和相對(duì)富裕的游客被迫離開。最終，游客流量減少了，追逐時(shí)尚的學(xué)生開始涌向更時(shí)髦的旅游點(diǎn)。我國(guó)西南地區(qū)是世界上生物多樣性最豐富的地區(qū)之一，所幸因偏僻、落后和交通不便，仍保留了相當(dāng)豐富的自然資源。而今天如果沒有真正的生態(tài)旅游和科學(xué)的管理措施，快速膨脹的旅游經(jīng)濟(jì)很可能毀了那些“圣地”、“神山”和原始森林，而一旦損失降臨，我們將無力補(bǔ)償。目前，我國(guó)西部大開發(fā)的號(hào)角催生著旅游業(yè)的發(fā)展，看到開發(fā)商和游客蜂擁而至，一些有識(shí)之士為此憂心忡忡。漠視身邊生物的生命：每年春秋候鳥遷飛之季，總有見利忘義者布設(shè)粘網(wǎng)、翻籠誘捕飛鳥，然后大批地販往鳥市或餐館牟取暴利。自然界的一切動(dòng)植物都各有其生存意義，鳥以蟲為食，鳥少了蟲就泛濫成災(zāi)，危害植物，使農(nóng)作物減產(chǎn)。穿山甲被人大量捕殺后，白蟻失控，森林、住宅、家俱、堤壩等它無孔不入，禍害無窮，這完全是人類自食苦果。本來一只穿山甲可控制250畝林地，使其免受蟻害，人類卻視其為美味，殘忍地剝鱗、肢解。試問，如果你設(shè)身處地地體驗(yàn)一下它們的處境，你難道不痛苦嗎生物多樣性緣何減少南京林業(yè)大學(xué)研究生院生態(tài)學(xué)系研究生鄧勇、王振軍、李鵬等5名同學(xué)正在做相關(guān)的課題。他們認(rèn)為，導(dǎo)致目前生物多樣性減少的原因主要有4個(gè)方面。一是人口迅猛增加。他們告訴記者，中國(guó)1790年人口約3億，1860年約4億，1970年8億人口，2000年就超過13億人口了。隨著人口的增加和增長(zhǎng)速度的加快，就必須擴(kuò)大耕地面積，滿足吃飯的需求，這樣就對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)及生存其中的生物物種產(chǎn)生了最直接的威脅，這也是我國(guó)境內(nèi)水土流失面積加快與沙漠化不斷擴(kuò)大的一個(gè)原因。二是生態(tài)環(huán)境的破碎化。他們認(rèn)為，生物多樣性減少最重要的原因是生態(tài)系統(tǒng)在自然或人為干擾下偏離自然狀態(tài)，生境破碎，生物就失去了家園。1995年時(shí)，有人曾經(jīng)對(duì)造成生態(tài)系統(tǒng)退化和生物多樣性減少的人類活動(dòng)進(jìn)行了排序：過度開發(fā)占35%，毀林占30%，農(nóng)業(yè)活動(dòng)占28%，過度收獲薪材占6%，生物工業(yè)占1%。其中前三項(xiàng)人類活動(dòng)占93%，而這些破壞最直觀的結(jié)果是造成了物種生境的破碎化，棲息地環(huán)境的島嶼化。生物多樣性減少的程度取決于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)或過程受干擾的程度，例如人類對(duì)植物獲取資源過程的干擾（如過度灌溉影響植物的水分循壞，超量施肥影響生物地球化學(xué)循環(huán)）要比對(duì)生產(chǎn)者或消費(fèi)者的直接干擾（如砍伐或獵?。┊a(chǎn)生的負(fù)效應(yīng)要大。三是不可忽視的污染。隨著人類的發(fā)展，環(huán)境污染也在加劇。僅以安徽省為例，1992年安徽省廢水排放總量13.0993億噸，2002年廢水排放總量為14.28億噸，相比增加有1.1807億噸；1992年，安徽省工業(yè)固體廢物產(chǎn)生量為2523萬噸，而2002年全省工業(yè)固體廢物產(chǎn)生量3414.69萬噸，相比年增加891.69萬噸。由于排污量的不斷上升，近來來污染事故發(fā)生率也在上升，僅用2001年與2002年相比，2001年安徽省共發(fā)生環(huán)境污染事故53起，其中水污染事故40起，大氣污染事故11起。而2002年，安徽省環(huán)境污染與破壞事故58起，比上年增加5起，造成直接經(jīng)濟(jì)損失252.9萬元，農(nóng)作物受害面積184.6公頃，污染魚塘面積31.6公頃。環(huán)境污染會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)層次的結(jié)構(gòu)、功能和動(dòng)態(tài)，進(jìn)而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)退化。四是外來物種入侵。外來物種的入侵從字面上理解是增加了一個(gè)地區(qū)的生物多樣性，事實(shí)上，歷史上那些無害的生物也是通過人的努力而擴(kuò)大了分布范圍，但也不總是如此。1963年，南京大學(xué)鐘崇信教授從英國(guó)和丹麥引進(jìn)大米草，經(jīng)過幾十年的努力，引種成功了50多萬畝，而且使大米草的分布范圍從溫帶向南擴(kuò)大，并證明大米草具有明顯的生態(tài)效應(yīng)與經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。然而，不幸的事還是發(fā)生了，由于大米草的強(qiáng)烈擴(kuò)張性，大米草很快影響了貝類等的養(yǎng)殖，使貝類產(chǎn)量急劇下降，而再除去大米草，則是十分困難的事情。目前，人們逐步認(rèn)識(shí)到了引種大米草對(duì)中國(guó)自然海灘生態(tài)系統(tǒng)的可能負(fù)面影響，連引種大米草的鐘教授本人也認(rèn)為需要開展進(jìn)一步的研究。上世紀(jì)70年代，我國(guó)把水葫蘆（鳳眼蓮）作為豬飼料引進(jìn)，后又被證明該物種具有明顯的吸收污染物的功能，是水污染凈化的優(yōu)良種類。因此，國(guó)內(nèi)大部分水域開始引種，沒有想到，它的侵占能力是如此巨大，引進(jìn)數(shù)株水葫蘆，幾個(gè)月后就會(huì)密布水面，且分布的區(qū)域有我國(guó)南方的熱帶亞熱帶地區(qū)，直到北方的溫帶寒溫帶地區(qū)。許多湖泊如滇池、洞庭湖、微山湖深受其害。國(guó)家曾投資40億元處理滇池的水葫蘆污染，收效卻不大，可見生物入侵的危害有多大。四珍愛多樣性就是珍愛人類自己由于生物多樣性問題越來越受到人們的關(guān)注，近幾年來我國(guó)不少地方都在建立相應(yīng)的措施解決這個(gè)問題。建立自然保護(hù)區(qū)也逐漸被人們認(rèn)為是最好的方法。到目前為止，我國(guó)已建設(shè)各種類型自然保護(hù)區(qū)1550處，約占國(guó)土總面積的14.4%，其中國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)155處，有22處自然保護(hù)區(qū)被納入聯(lián)合國(guó)教科文組織的生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)，21處列入國(guó)際濕地公約的重要濕地名錄。自然保護(hù)區(qū)的建立，使我國(guó)70%的陸地生態(tài)系統(tǒng)類型、80%的野生動(dòng)物和60%的高等植物，特別是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍稀瀕危野生動(dòng)植物的大多數(shù)在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)得到較好的保護(hù)。雖然在很多方面我們都做出了巨大的努力，但是有關(guān)專家認(rèn)為，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)槿藗儗?duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，安徽某網(wǎng)對(duì)人們做了一次關(guān)于“建設(shè)生態(tài)安徽持什么態(tài)度？”的調(diào)查，本次調(diào)查共有5075人參與，網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果顯示，有3017人積極擁護(hù)、熱情參與，占59.45%；有679人表示不了解、不好表態(tài)，占13.38%；有511人表示與我無關(guān)、不參與，占10.07%；還有868人持反對(duì)態(tài)度，占17.10%。這種結(jié)果是令人吃驚的。五小結(jié)每年的5月22日就是國(guó)際生物多樣性日，在這綠色紀(jì)念日，你是否想到了為保護(hù)生物而努力。任何時(shí)候我們不希望有一天會(huì)看到所有野生動(dòng)物都因失去自由生存的空間而消亡，那時(shí)我們?cè)僖膊荒荛_心地生活。所以，我們還鄭重說：我們只有保護(hù)全世界的生靈，才能最后真正地拯救自己！冀教版六年級(jí)綜合實(shí)踐：我們的生態(tài)環(huán)境教案一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.知道調(diào)查研究的基本方法，并能在實(shí)踐中應(yīng)用。2.嘗試完成對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論。3.能夠獨(dú)立擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃。能力目標(biāo)1.初步學(xué)會(huì)處理信息及撰寫調(diào)查報(bào)告的基本方法。2.通過調(diào)查活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及社交能力。3.培養(yǎng)接觸社會(huì)、并從社會(huì)中直接獲取資料的能力。4.通過在班級(jí)內(nèi)做交流報(bào)告和討論，提高語言表達(dá)能力和信息交流能力。情感目標(biāo)1.認(rèn)同作為地球的公民，在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任。2.結(jié)合退耕還林還草的事例，初步形成這種觀念：為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)都應(yīng)當(dāng)遵循自然規(guī)律。二教學(xué)重點(diǎn)1.完成對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論。2.擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃。三教學(xué)難點(diǎn)完成當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論。四教學(xué)方法調(diào)查法、分析討論法。五課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：(1)到當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門咨詢有關(guān)生態(tài)環(huán)境狀況。(2)通過多媒體收集一些相關(guān)資料。(3)幫助學(xué)生分組，指導(dǎo)學(xué)生選擇適宜的調(diào)查題目，確定具體的調(diào)查方法，制定可行性的調(diào)查方案。2.學(xué)生準(zhǔn)備：(1)筆記本、筆。(2)確定調(diào)查方案。(3)調(diào)查工具：如鐵鍬、塑料袋、集氣瓶、污水取樣瓶、手套、照相機(jī)、錄像機(jī)等。六課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)七教學(xué)過程導(dǎo)入新課前兩節(jié)課我們通過分析和探究活動(dòng)對(duì)人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的影響和環(huán)境污染對(duì)生物的影響有了較明確的認(rèn)識(shí)，這節(jié)課，我們走出教室，走出校門，對(duì)校園周圍或家庭所在社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，了解一下我們生活地區(qū)的各項(xiàng)生態(tài)指標(biāo)是否符合標(biāo)準(zhǔn)，并擬定一個(gè)保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃。講授新課教師：通過近一年的初中生活，大家已經(jīng)初步掌握了一些簡(jiǎn)單的調(diào)查方法，我們今天將在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)調(diào)查的方法及如何撰寫調(diào)查報(bào)告(也即小論文)。同學(xué)們先閱讀課本120頁的“擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃”和121頁的“退耕還林還草”兩部分內(nèi)容。學(xué)生：閱讀課文。教師：我國(guó)西部地區(qū)最為突出的生態(tài)環(huán)境問題是什么？學(xué)生：水土流失、土壤沙化和沙塵暴。教師：造成這些問題的重要原因是什么？學(xué)生：毀林毀草開荒和陡坡種糧。教師：你是怎么知道的？學(xué)生：書上寫的，電視里看到的。教師：書上和電視里的信息又是通過什么途徑獲得的？學(xué)生：實(shí)地調(diào)查得來的。教師：如何改善西部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境？學(xué)生：退耕還林還草。教師：提出這項(xiàng)措施的依據(jù)是什么？學(xué)生：根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析得來的。教師：很好。這個(gè)事例告訴我們：人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)必須遵循自然規(guī)律，才能保證人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)在，如果我們想調(diào)查本地區(qū)生態(tài)環(huán)境的狀況應(yīng)該怎么做，基本步驟有哪些？大家按小組進(jìn)行討論，制定各自的調(diào)查方案。學(xué)生：以小組展開討論，制定調(diào)查方案。教師：巡視學(xué)生活動(dòng)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)，應(yīng)包括以下內(nèi)容：選擇適宜的調(diào)查題目。所選題目宜小不宜大，調(diào)查就是要“小題大做”，每個(gè)小組以一個(gè)題目(或內(nèi)容)進(jìn)行調(diào)查為宜，每小組之間的調(diào)查題目如能錯(cuò)開最為理想。教師可投影事先經(jīng)過咨詢準(zhǔn)備的題目供學(xué)生選擇。城市學(xué)生可以側(cè)重調(diào)查大氣污染(如餐飲業(yè)、冬季取暖燒煤產(chǎn)生的廢氣和汽車排放尾氣、工廠排放的廢氣等)、水污染(如居民生活污水、化工廠、造紙廠、色織廠排放的廢水和賓館、飯店排放的污水等)，固體廢棄物污染(如塑料袋、一次性筷子及飯盒、玻璃、金屬、廢電池、灰渣土、紙張等)，噪聲污染(建筑工地的機(jī)器聲、歌舞廳的音樂聲等)。農(nóng)村學(xué)生可以側(cè)重調(diào)查水污染(如禽畜糞尿的排放、魚類飼料等)、土壤污染(如農(nóng)藥、化肥的使用等)、水土流失和森林面積減少等。確定具體的調(diào)查方法?？刹捎脤?shí)地調(diào)查法、社會(huì)調(diào)查法(到當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)部門咨詢)、文獻(xiàn)調(diào)查法(通過圖書館、報(bào)刊雜志社、電視臺(tái)或互聯(lián)網(wǎng)站收集資料)、或三者相結(jié)合的方法。制定可行性的調(diào)查方案。調(diào)查方案一般包括調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查結(jié)果等。調(diào)查方案一定要切實(shí)可行，才能有助于調(diào)查行動(dòng)的順利進(jìn)行。學(xué)生活動(dòng)：各組組長(zhǎng)匯報(bào)自己的調(diào)查方案(投影展示)，各小組之間互相交流、討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步完善調(diào)查方案。教師：各小組的調(diào)查計(jì)劃基本符合要求?，F(xiàn)在請(qǐng)看第二組的調(diào)查計(jì)劃，他們準(zhǔn)備到郊區(qū)調(diào)查回民化工廠污水排放的情況，卻只寫了調(diào)查目的、調(diào)查方法和調(diào)查結(jié)果，大家思考一下，還應(yīng)包括什么呢？學(xué)生：第二組是實(shí)地調(diào)查，必須寫明調(diào)查時(shí)間、調(diào)查路線、結(jié)果分析、結(jié)論等內(nèi)容。教師：同學(xué)們外出活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意什么？學(xué)生：要特別注意安全，定時(shí)與老師、家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。學(xué)生乙：不能什么事都讓組長(zhǎng)一個(gè)人干。調(diào)查時(shí)全組成員要集體行動(dòng)，服從組長(zhǎng)指揮，做到分工明確，團(tuán)結(jié)合作。教師：同學(xué)們說得很好。我希望大家以科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度對(duì)待調(diào)查工作，相信大家通過調(diào)查活動(dòng)會(huì)有許多收獲的。課堂小結(jié)這節(jié)課我們共同就外出調(diào)查活動(dòng)的具體內(nèi)容進(jìn)行了探討，初步學(xué)會(huì)了制定外出調(diào)查方案。調(diào)查方案一般包括調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查結(jié)果等。如采用實(shí)地調(diào)查法，還應(yīng)包括調(diào)查時(shí)間、調(diào)查路線、結(jié)果分析、結(jié)論等。外出調(diào)查一定要注意安全，全組同學(xué)要集體行動(dòng)，做到分工明確、團(tuán)結(jié)合作。小精靈兒童網(wǎng)站調(diào)查活動(dòng)的類型一般地說，多數(shù)人根據(jù)“調(diào)查方式”的不同，把調(diào)查活動(dòng)分為下列三類：(1)將要調(diào)查的內(nèi)容，改變成許多可以回答的問題，印成卷子，發(fā)給被調(diào)查對(duì)象作答，然后收回卷子做分析和統(tǒng)計(jì)，這就是“問卷調(diào)查”。(2)自己到實(shí)際地點(diǎn)去考察、測(cè)量，并向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)人員詢問，然后根據(jù)所得到的材料分析、總結(jié)，這就是“實(shí)地調(diào)查”。(3)通過查閱互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊、雜志、圖書等，收集所要調(diào)查問題的相關(guān)資料，進(jìn)行分析、總結(jié)，這就是“文獻(xiàn)調(diào)查”。八活動(dòng)與探究各小組外出完成對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論并提交調(diào)查報(bào)告。第二課時(shí)九教學(xué)過程導(dǎo)入新課同學(xué)們辛苦了，經(jīng)過大家一段時(shí)間的努力，各小組都按照事先制定的方案圓滿結(jié)束了外出調(diào)查活動(dòng)并寫好了調(diào)查報(bào)告。我在這里向大家表示祝賀。這節(jié)課，我們就來個(gè)匯報(bào)演出。每小組選派兩名代表把你們組的活動(dòng)情況、調(diào)查報(bào)告向大家匯報(bào)。其他同學(xué)做評(píng)委，對(duì)他們的匯報(bào)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，重點(diǎn)放在報(bào)告的科學(xué)性和可行性上，我們看看哪組能被評(píng)上優(yōu)秀報(bào)告。講授新課教師：組織學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)活動(dòng)。大家要有信心，不要緊張，自信源于雄厚的實(shí)力，你只要把你們的成果告訴大家就行啦。我們先請(qǐng)班里語言表達(dá)能力最強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)演講。學(xué)生：我是第五組的。我們的調(diào)查題目是：本市城區(qū)生活固體廢棄物抽樣調(diào)查。調(diào)查目的是：為了了解本市目前生活固體廢棄物的成分及今后如何利用生活垃圾等問題。調(diào)查方法采用了實(shí)地調(diào)查法，調(diào)查時(shí)間為一個(gè)月。學(xué)生活動(dòng)：接著其他小組輪流進(jìn)行匯報(bào)演講。教師：大家的匯報(bào)都很成功，我們現(xiàn)在開始進(jìn)行評(píng)比。請(qǐng)大家說說哪組的調(diào)查報(bào)告最好？學(xué)生：第五組。教師：為什么？請(qǐng)說明你的理由。學(xué)生：第五組的調(diào)查報(bào)告寫得最詳細(xì)。他們采用的是實(shí)地調(diào)查法，報(bào)告中把調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查工具、具體操作過程及調(diào)查結(jié)果都寫明了。教師：這說明第五組的小組成員做了大量細(xì)致而周密的工作，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。學(xué)生：第五組的調(diào)查報(bào)告對(duì)調(diào)查結(jié)果采用表格表示很好。我自己認(rèn)為這樣做調(diào)查數(shù)據(jù)可以一目了然，還有利于進(jìn)行比較。學(xué)生：第五組還對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析討論，并且提出了他們自己的建議和設(shè)想。教師：要完成這項(xiàng)工作，難度不亞于去實(shí)地調(diào)查。請(qǐng)五組同學(xué)介紹一下你們的做法。學(xué)生：擬定計(jì)劃中要求結(jié)合當(dāng)?shù)亟陙砣丝跀?shù)量變化、資源開發(fā)利用情況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，分析當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境方面出現(xiàn)問題的原因。所以我們跑了很多圖書館，查閱了大量圖書資料，還上網(wǎng)查詢了資料。我們參考的資料有城市垃圾處理與處置中國(guó)環(huán)境年鑒1991中國(guó)人口資料手冊(cè)中華人民共和國(guó)市縣人口資料等。我們是依據(jù)這些資料進(jìn)行結(jié)果分析的。其他同學(xué)嘖嘖贊嘆，連說了不起。教師：讓我們大家為五組成員鼓掌致謝。同學(xué)們想一想，如果我們僅對(duì)問題進(jìn)行調(diào)查，而不進(jìn)一步分析討論，那么，這個(gè)調(diào)查的意義就會(huì)大打折扣，對(duì)問題的認(rèn)識(shí)也就不能上升到一個(gè)較高層次，自然也就不可能提出較好的建議和設(shè)想?，F(xiàn)在，請(qǐng)各組以五組的調(diào)查報(bào)告為例，重新審視自己的調(diào)查報(bào)告，尋找不足之處，并且思考如何去完善它。學(xué)生：重新整理，認(rèn)真總結(jié)。教師：現(xiàn)在，各小組以調(diào)查報(bào)告為基礎(chǔ)，擬定一份保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃。注意事項(xiàng)：1.計(jì)劃要抓住關(guān)鍵問題，不能主次不分。2.計(jì)劃要切實(shí)可行，不要胡編亂造。3.要涉及到政府有關(guān)部門和公民應(yīng)盡的責(zé)任。學(xué)生：按要求擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃。教師：關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，及時(shí)給予指導(dǎo)、幫助。請(qǐng)各小組展示你們的計(jì)劃(投影)，其余同學(xué)對(duì)計(jì)劃進(jìn)行討論評(píng)價(jià)。學(xué)生：集資投影各組計(jì)劃，討論評(píng)價(jià)后，選出最貼切實(shí)際、可行性高的計(jì)劃。教師：大家的調(diào)查報(bào)告和保護(hù)計(jì)劃融匯了每個(gè)學(xué)生的心血和精力，也確實(shí)發(fā)現(xiàn)了本地生態(tài)環(huán)境存在的一些問題。要解決這些問題單靠我們的力量是不夠的，所以我們需要通過全社會(huì)共同合作化來完成。那么，大家想想看，是否需要將我們的調(diào)查報(bào)告和保護(hù)計(jì)劃遞交本地政府有關(guān)部門。學(xué)生：議論紛紛。最后決定把寫得好的報(bào)告和計(jì)劃每次給政府有關(guān)部門。課堂小結(jié)這節(jié)課，同學(xué)們對(duì)各小組完成的調(diào)查報(bào)告和保護(hù)計(jì)劃進(jìn)行了匯報(bào)、交流、評(píng)價(jià)和匯總，并且選出了有價(jià)值的、切實(shí)可行的優(yōu)秀報(bào)告和保護(hù)計(jì)劃準(zhǔn)備遞交上級(jí)部門。這是值得同學(xué)們驕傲和自豪的。通過大家的努力，我們也可以實(shí)實(shí)在在地為保護(hù)生態(tài)環(huán)境作一份貢獻(xiàn)了。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，再接再厲，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境盡自己的責(zé)任。內(nèi)容：六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐課程神奇的中醫(yī)藥。指導(dǎo)思想與理論依據(jù)綜合實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)指出兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值。神奇的中醫(yī)藥一課同樣讓學(xué)生回歸到生活中，去發(fā)現(xiàn)和再認(rèn)識(shí)中醫(yī)、中藥與我們生活的密切關(guān)系，了解我國(guó)中醫(yī)藥的獨(dú)特性和優(yōu)越性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛和珍視.教學(xué)背景分析v 教學(xué)內(nèi)容分析：通過本課神奇的中醫(yī)藥的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道我國(guó)是一個(gè)有著優(yōu)久歷史的文明古國(guó)，初步了解我們的祖先創(chuàng)造的燦爛文化和在科技方面取得的非凡成就，對(duì)世界發(fā)展和人類生活作出的巨大貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。神奇的中醫(yī)讓學(xué)生了解我國(guó)中醫(yī)藥在世界上的獨(dú)特性和優(yōu)越性，知道祖國(guó)今天中醫(yī)藥的成就凝聚著古人的努力與創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中醫(yī)藥的熱愛和興趣，從而懂得珍視祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。v 學(xué)情分析通過課前調(diào)查，了解到學(xué)生在日常生活中，家人或自己都看過中醫(yī)或吃過中藥，本節(jié)課要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的已知經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到中醫(yī)藥是我們祖先在與大自然作斗爭(zhēng)的過程中創(chuàng)造出來的，并不斷發(fā)展和完善，診病方法獨(dú)特，療效神奇，是中國(guó)特有的醫(yī)學(xué)，以此增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，懂得珍視祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。v 教學(xué)方式：師生共同探究，使教學(xué)目標(biāo)得以明確、深化。小組交流資料，突出重點(diǎn)。運(yùn)用體驗(yàn)法，強(qiáng)化重點(diǎn)。利用視頻資料，突破難點(diǎn)。依據(jù)綜合實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，遵循兒童認(rèn)知的規(guī)律，同時(shí)結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展水平，我確定了本課的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)如下：教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中醫(yī)的熱愛和興趣，使學(xué)生懂得珍視祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題及搜集資料的能力。知識(shí)目標(biāo)：了解歷史上為中醫(yī)藥發(fā)展做出貢獻(xiàn)的醫(yī)學(xué)家，知道今天中醫(yī)藥的成就，凝聚著一代代人的努力與創(chuàng)造。感受到中醫(yī)與中藥與當(dāng)今人們生活的密切關(guān)系，感受中醫(yī)的獨(dú)特性和優(yōu)越性。教學(xué)重點(diǎn)：古代名醫(yī)的貢獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)： 感受中醫(yī)藥的神奇為了實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)，突破重難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了提出問題、參與探究、歸納概括、質(zhì)疑問難、課堂延伸五個(gè)環(huán)節(jié)來進(jìn)行本課的教學(xué)過程。教學(xué)過程;一、提出問題 激疑誘趣為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我首先展示圖片草藥、刮痧板、拔火罐，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，在我們生活中，有時(shí)候一把草藥、一個(gè)刮痧板、一個(gè)拔火罐就可以解病痛，然后提出問題：“你們知道它們是哪門醫(yī)學(xué)嗎？”及時(shí)揭示課題：我們中華民族的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)神奇的中醫(yī)藥二、師生共同探究：活動(dòng)一：感受中醫(yī)的神奇v 我眼中的中醫(yī)藥1、中醫(yī)藥的特點(diǎn)在生病時(shí)你會(huì)首選中藥還是西藥？為什么?在這兒可能會(huì)有生成問題，有的學(xué)生會(huì)問：中草藥熬的時(shí)候太味了，怎么辦？引出中成藥，如何辨別中西藥？讓其他學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)解答，老師可以引導(dǎo)說出主要的辨別方法：1看制藥成分；2是聞氣味。2、中醫(yī)藥的作用你或你的家人利用中醫(yī)藥治好過哪些疾??？3、中醫(yī)藥的種類中醫(yī)藥除了口服類藥外，還有哪些種類？敷的藥、貼的藥膏、眼藥水、美容、足療-【層層遞進(jìn)，引領(lǐng)學(xué)生從多角度挖掘中醫(yī)的內(nèi)涵。深切地感受到中醫(yī)對(duì)人類所作的非凡貢獻(xiàn)。感受中醫(yī)藥的神奇和獨(dú)特之處，與人們生活的密切關(guān)系?！?、中醫(yī)藥太神奇了，老師這兒有一個(gè)小短片，記錄的是一個(gè)真實(shí)的故事重新站立【利用多媒體，展示中醫(yī)藥的特點(diǎn)和其獨(dú)特的治療效果。豐富課程資源，使學(xué)生直觀感受中醫(yī)藥的神奇，突破教學(xué)難點(diǎn)?！炕顒?dòng)二、輕松一刻我們每天所做的眼保健操就是采用中醫(yī)的按摩原理來保護(hù)我們的眼睛的，我們一起來輕松一下，出示眼保健操圖，要求學(xué)生找準(zhǔn)穴位,做眼保健操。然后請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛龊蟮母惺?此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)，讓學(xué)生了解眼保健操就是采用中醫(yī)按摩的原理，從而以后更認(rèn)真地做眼保健操?；顒?dòng)三、中醫(yī)學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)1、我國(guó)的中醫(yī)學(xué)已有數(shù)千年的歷史，今天中醫(yī)藥的成就凝聚著古人的不斷努力與創(chuàng)造，結(jié)合課文內(nèi)容及所查資料進(jìn)行小組交流，了解我國(guó)歷史上為中醫(yī)學(xué)做出巨大貢獻(xiàn)的醫(yī)學(xué)家。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中醫(yī)藥的發(fā)展離不開一代代人們的艱苦探索和付出的心血，今天中醫(yī)藥的成就凝聚著前人的努力與創(chuàng)造，突出教學(xué)重點(diǎn)?！?、中西醫(yī)的神奇折服了許多外國(guó)人，結(jié)合圖片簡(jiǎn)介我們的中醫(yī)學(xué)走向世界.把學(xué)生的情感推向高潮，他們發(fā)自內(nèi)心地贊嘆：我國(guó)的中醫(yī)真了不起!愛國(guó)之情油然而生。三、歸納總結(jié);引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回顧總結(jié)，讓學(xué)生積極談自己的收獲，培養(yǎng)學(xué)生概括總結(jié)的能力。四、質(zhì)疑問難，求異創(chuàng)新。盡管通過以上環(huán)節(jié)，初步完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，但面對(duì)的是全班學(xué)生授課，我注意了學(xué)生的個(gè)體差異，給學(xué)生留一定的空間，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難和標(biāo)新立異，五、課堂延伸活動(dòng)遵循新課程的教育理念，把課堂上所學(xué)知識(shí)和實(shí)際生活相結(jié)合，課堂延伸：回家給勞累的父母長(zhǎng)輩按摩。走進(jìn)民間藝術(shù)教案活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,根據(jù)自己的興趣,積極參與技術(shù)實(shí)踐,大膽設(shè)想，勇于創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過研究與實(shí)踐，構(gòu)建一種積極、生動(dòng)、自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。2、培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息及與人交往的能力。3、提高語言的組織及表達(dá)能力，主動(dòng)交流，合作交流，增強(qiáng)自信，展示自我，尊重他人。養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。4、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，通過技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)深化自己的勞動(dòng)體驗(yàn)，形成熱愛勞動(dòng)及熱愛平凡勞動(dòng)人民的思想感情活動(dòng)過程：一、課前介紹1、導(dǎo)入：民間藝術(shù)是千百年來中國(guó)人民智慧的結(jié)晶與創(chuàng)造，許多民間藝術(shù)杰作，已成為“華夏一絕”被傳承和保留下來。你了解這些民間藝術(shù)品嗎？刺繡、竹藝、紙藝、布藝、紡織、陶瓷、泥人等2、觀察書23頁，你知道它們的名稱嗎