2011學年六年級上冊第一單元測試.doc

六年級第一學期第一單元測試 姓名： 學號： 班級：一、 讀拼音，寫詞語。（8分）hng ko qn min p b o m( ) ( ) ( ) ( )xi k qio l yn hn xing zi( ) ( ) ( ) ( )二、選擇下列帶點字正確的讀音（6分） gun( ) h( ) zh（ ）樹冠 唱和 扎進 gun ( ) h ( ) zh（ ） xu（ ） bng（ ） jng（ ）血液 屏氣 草莖 xi( ) png（ ） jng（ ）三、 補充下列詞語（15分）望而（ ）（ ） （ ）心所欲 （ ）味（ ）長（ ）（ ）玉立 （ ）璞（ ）真 熙熙（ ）（ ）五彩（ ）斕 全神（ ）（ ） （ ）然大物四、 按日積月累內(nèi)容補充完成。(8分)1、落紅不是無情物，_。2、造物無言卻有情，_。3、_，蟲聲新透綠窗紗。4、_，何人不起故園情。五、 按要求寫句子。（10分）1、 他們的村子散布在森林邊緣的小丘上。縮句： 2、 我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？改為陳述句： 3、 大街小巷里，小圓蟲披著彩衣。擴句： 4、 走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。仿寫： 5、 大家熱情的迎接王老師和他的行李。修改病句： 六、選詞填空（7分） 寧靜 安靜 靜謐1、上課鈴聲響起，剛剛還熱鬧的教室一下子（ ）下來。2、清晨，一陣嘹亮的軍號聲劃破了軍營的（ ），戰(zhàn)士們一骨碌爬起來，沖向集合地。3今天，我又躺在田野里，在無限的（ ）中，忘了世界，也忘了自己。 歡快 歡悅4、雨中山林在演奏一支（ ）的樂曲。5、雨停了，鳥兒在枝頭傾吐浴后的（ ）。 觀賞 欣賞6、我們乘著木船蕩漾在漓江上，來（ ）桂林的山水。7、大家一邊走一邊（ ）著美麗的景色。七、寫出下面句子的修辭手法。（9分）1、索溪尤其愛跟山路哥哥鬧著玩。（ ）2、索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子。（ ）3、而那個調(diào)皮的小家伙，卻快活地叫著，跳到另一棵樹上去了。（ ）4、山中每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。（ ）5、這山中的一切，哪個不是我的朋友？（ ）6、我們會忘記母校嗎？不，永遠不會。（ ）八、閱讀短文，完成練習。（19分） （一）山中訪友（節(jié)選） 這山中的一切，哪個不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流！你吟誦這一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的 瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托這你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛客刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的的，是飛行中看到的好風景。1、 從文中找出下列詞語的近義詞寫下來。熱情（ ） 吟唱（ ）渾厚（ ） 映襯（ ） 2、把文段的中心句用“ ”畫出來，再換個說法，意思保持不變。 3、 本段中，“我”都跟哪些“好朋友”打了招呼？ 4、 本段中，對于山中的“朋友”，作者在稱呼上有什么特點？這樣稱呼有什么好處？ 5、 按照上面提供的文段，請選擇一種自然景物進行仿寫。 九、閱讀下面的短文，完成后面的作業(yè)。（18分） 多年來，人們總是謳歌松柏，稱道楊柳，也有人頌揚木棉可從來沒有人贊美過臭椿樹。 松柏常青，不畏嚴寒，那是傲霜斗雪的勇士，楊柳青綠如煙，裊娜多姿，不時激起人們的詩情畫意；木棉那火紅的花朵，象征著革命的熱情和希望，不愧為南疆的英雄這些樹，受到人們的稱頌，原是合乎情理的。 至于臭椿樹，它皮粗色黑，談不上雅觀；枝干扭曲，不能作棟梁之材；葉有臭氣，不堪入鼻。真可說是外貌丑，材質(zhì)差，氣味惡，有誰去喜歡它呢！但是，久而久之，我發(fā)現(xiàn)臭椿樹自有許多長處。 首先，它成長快，一年小，二年大，三年過后樹冠就可以蔭庇行人和耕畜。其次，椿樹的樹葉是椿蠶的飼料。盡管人們厭惡椿葉的臭氣，臭椿樹還是默默地養(yǎng)育著那些蠶兒。再次，臭椿樹對于人幾乎一無所求。隨便一粒種子，不管風把它刮到什么地方，只要有一點合適的土壤，它都會自己發(fā)芽，成長。它從不會讓蟲蟻蛀蝕，無須人們的特殊關(guān)心和照料。長成后，它悄然把自己的子孫交給風兒帶往異域他鄉(xiāng)，安家落戶。 臭椿樹就是這樣，雖然其貌不揚，其味不香，但是它仍在悄悄地、不聲不響地造福于人類。 松柏理應(yīng)謳歌，楊柳值得稱道，木棉應(yīng)受頌揚而我內(nèi)心深處，卻總想著要贊美臭椿樹，歌頌它那無愧于自己的生命，盡管受到冷遇，卻仍然默默地做出貢獻的崇高品格。l、把文章中“贊美”一詞的近義詞找出來寫在下面。（ ）2、給文章擬一個標題，寫在文前橫線上。 3、用“ ”畫出文章的中心句。4、填空。人們謳歌松柏是因為 ；稱道楊柳是因為 ；頌揚木棉是因為 。一般人不喜歡臭椿樹是因為 ；而作者喜歡臭椿樹是因為 。文章采用借