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第一單元 第1課燕子拓展閱讀畫眉鳥閱讀提示：課文燕子描寫了燕子外形，從動、靜兩方面描寫，還以景物襯托燕子的可愛活潑，本文也從多角度描寫畫眉鳥，想一想都從哪些角度描寫畫眉鳥的？我家養(yǎng)了一只畫眉鳥。它頭上的羽毛像黃色的頭巾，一雙眼睛閃閃發(fā)光。眼睛周圍有一道白色的羽毛，那道白毛像它的眉毛，使它的眼睛顯得格外有神，它的名字就是從這兒來的。它的一張小嘴是淡黃的，尖尖的。背上的羽毛像黃色的外衣。腹部的羽毛像灰黃的襯衫。尾巴是黑色的，像一把半開的扇子。一雙淡黃色的爪子緊緊的抓著“樹枝”。它鳴聲清脆響亮，給人一種喜悅振奮的感覺。畫眉鳥的整個身子顯得小巧玲瓏。畫眉鳥喜歡吃青蟲、皮蟲。如果有條件喂它吃精肉，它就更高興了。它也喜歡吃小米。畫眉鳥真是美麗極了！我好喜歡它?。〉谝粏卧?第4課珍珠泉拓展閱讀我愛家鄉(xiāng)的小河閱讀提示：課文珍珠泉抓住家鄉(xiāng)景物特點贊美家鄉(xiāng)，下面這篇文章也是贊美家鄉(xiāng)，但是寫作方法與課文不同，請你找一找下面文章的寫作順序是什么？我的家鄉(xiāng)在平原，那里有一條小河，一年四季都很美麗。春天，河面的冰融化了，發(fā)出“嘩啦，嘩啦”的聲音，好像在說：“朋友，好久不見?！焙永锏乃芮澹宓媚芸匆娎锩娴哪嗤梁蜆淙~。夏天，我們經(jīng)常在河里游泳。在微風的吹拂下，河水蕩漾著一圈圈的漣漪（lin y）。河邊長著翠綠的小草和高大蔥郁的柳樹，還有各色的小野花。遠遠看去，小草像是給河邊的大地鋪上了一層碧綠的地毯。秋天，樹上的黃葉掉落河里，像是給小河穿上一件黃色的大衣。冬天，河面上結(jié)了一層厚厚的冰。有人在冰上自由自在的滑著；有人拿著小石頭往冰面上砸，把河面上的冰砸很多個形狀不一的洞。啊，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的小河！第二單元 第6課燕子專利拓展閱讀坐井觀天閱讀提示：1.這個故事告訴我們一個道理，那就是【】。A.看問題要全面，眼光放遠，不要坐在井里看天，那樣是錯誤的。B.青蛙不愛動腦筋。C.天是無邊無際的。2.青蛙為什么會認為天只有井口那么大【】？A.青蛙天天坐在井里，一抬頭就看見只有井口那么大的天。B.青蛙認為小鳥在騙它。C.天本來就只有那么大。青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！鼻嗤苷f：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的?！毙▲B也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧?！钡诙卧?第8課路邊的橡樹拓展閱讀環(huán)保在我家閱讀提示：1。給短文分段，再寫出各段段意。 2.這篇短文表達了小作者的一個良好愿望，那就是_“小煒，快出來看新聞!”每天晚上當中央新聞播出時，如果爸爸在家，他總是這么喊我，看新聞成了我的必修課。6月5日晚，當新聞看完后，爸爸卻提出要考我一個問題：“今天是什么日子?”我隨口答道：“今天是6月5日，是世界環(huán)境紀念日，這是1972年聯(lián)合國確定的?！卑职忠苫蟮貑枺骸澳闶窃趺粗赖?”“今天班會課上，是班主任李老師告訴我們的。老師還說，環(huán)保要從家庭做起，從小事做起。今天晚上我還要寫環(huán)保日記呢!”我得意地回答道?！鞍职?，你是公司經(jīng)理，今天是不是也參加了市里召開的環(huán)保會議呢?”爸爸點了點頭，接著說：“你打算怎樣為環(huán)境日增光啊?”我想了一會兒，從沙發(fā)上站起來大聲說：“咱們家搞個家庭環(huán)境日，制定個家庭環(huán)保十條公約怎么樣?”這時，媽媽剛好從廚房出來，聽到我說的話，表揚道：“主意不錯，有創(chuàng)意!”我鄭重地說：“既然大家同意，就請媽媽第一個發(fā)言?！薄暗谝唬胰艘?jié)約用水，做到人走關(guān)水，努力提高水的利用率，如沖涼時每人不超過1桶水;第二，家里買菜改用菜籃子，不再用塑料袋;第三，節(jié)約用電，路燈和陽臺燈改用低瓦度燈泡，要做到人走燈熄?！眿寢屢豢跉庹f了三條，神氣地向我們示意。急性子的我不甘落后，趕忙說：“第四條，我要愛惜糧食，愛惜文具，節(jié)約用紙。”爸爸聽了說：“講得好!”聽了表揚，我高興地說：“還有呢!第五，外出旅游，不亂丟果皮紙屑，不亂涂畫;第六，愛護學校、公園等地的花草樹木，保護各類小動物?！边@時爸爸、媽媽都鼓起掌來。我不好意思地笑了笑，在沙發(fā)上坐下來，又看著爸爸嚷道：“爸，這回我看你的了。”只見爸爸清了清嗓門道：“第七，全家人每星期開展1小時環(huán)保活動，到樓下花園里清除雜草;第八，全家人每年植樹不低于10棵;第九，定期檢查家里的汽車，排放廢氣不超過規(guī)定標準;第十，全家人要在所在單位和學校帶頭宣傳環(huán)保?！眿寢尯臀叶键c通過。最后我學著大人的口氣宣布：“公約從明天起執(zhí)行，不得違反。”爸爸、媽媽開心地笑了。第三單元 ：第9課寓言兩則拓展閱讀螞蟻和螳螂閱讀提示：1.根據(jù)文章內(nèi)容填空。第( )自然段寫了螳螂和螞蟻的對話。2.找出表現(xiàn)螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法的句子3.讀了這篇寓言，你想對螞蟻或螳螂說些什么？在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。每一個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是一個快樂的夏天??！螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪?！拔梗∥浵佅壬?，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天做準備呀！”螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻。“哎！真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢！”快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天來了。北風呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好?。〉谌龁卧?：第12課向別人沒想到的拓展閱讀齊白石畫畫閱讀提示：1. “寫生”這個詞的意思是（ ）。 A.拿著畫筆看著蝦作畫。B.用文字寫下蝦的生活。2.齊白石畫蝦成功的秘訣是什么？和你的同學討論討論。齊白石老先生小時候是個放牛娃。他放牛回家，到水塘邊洗手，看到蝦在水里游啊游，游得很有趣，就把蝦畫了下來。以后，他就把畫蝦作為特別的愛好了。齊白石五十七歲那年，一天，他從木柜里取出一幅蝦的畫，看著看著，不禁自言自語地說：“這是按照古代畫家畫蝦的方法畫的呀，像死的一樣。”他越看越不滿意，就叫家里人買來幾只活的長臂蝦，把它們養(yǎng)在大水碗里。他每天對蝦進行觀察，寫生。有時用筆桿碰一碰蝦，只見蝦“騰”地跳了起來，他立刻把這個姿態(tài)畫下來。就這樣看了畫，畫了看，天長日久，他所畫的蝦像活的一樣，身體有透明感，蝦須似乎一碰就會動起來。第四單元：第13課和時間賽跑拓展閱讀登山人閱讀提示：1用短文中的詞語，概括三個人登山的情況。2你怎樣理解“頂上的無限風光，你們是無法領(lǐng)略到的”這句話？3短文告訴我們什么道理？三人同去攀登高山，第一個人剛走幾步，感到山陡難登，就退了下來。他說：“我是知難而退。”第二個人攀登到半山腰，氣喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那險峻的山勢，搖了搖頭，說：“我還是適可而止吧！”于是也退了下來。只有第三個人，勇敢攀登，知難而進，幾次跌倒，幾次爬起，不畏艱難，不氣餒，終于攀上了峰頂。幾天后，三個人見面了。第一個人說：“登上峰頂，也不過是那么回事，還是我知難而退好！”第二個人說：“登上峰頂太費力氣，還是我適可而止好?！蹦莻€登上峰頂?shù)娜诵α诵Γf：“頂上的無限風光，你們是無法領(lǐng)略到的。”第四單元：第16課絕招拓展閱讀：齊白石的絕招畫畫閱讀提示：（1）將括號里不正確的字劃去。（2）“匠”是_結(jié)構(gòu)，共_筆，最后一筆是_。（3）請給短文的第一自然段加上標點。（4）第二自然段中寫白石爺爺小時候是怎樣刻苦練習畫畫的?請逐條寫下。齊白石爺爺是世界著名的大畫家他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣蚱（zh4）蜢（m7ng）好像會跳小鳥好像會眨眼睛最有趣的是那些蝦身體像是透明的仿佛輕輕一碰就會游走似的白石爺爺小時候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍（g)n）在地上畫畫。后來，他當了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腿凍（地得的）發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃（r2n）干為止。就這樣，他畫的畫越來越好了。白石爺爺家里種著許多花草，招來許多小昆蟲，水缸里還養(yǎng)著魚和蝦，他每天仔細（地的）觀察（他它她）們。他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍時雙腿的動作為止。別人勸他把蚱蜢拴（shu1n）住，他說拴上繩子蚱蜢不舒（sh&）服，動作不自然，那就畫不準了。勤于觀察和刻苦學習（是使）齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國人民的喜愛。第五單元：第19課七顆鉆石拓展閱讀：有親情的地方閱讀提示：1將下面的時間詞語填到文中的括號里（只填序號）。A. 到了第三天晚上 B一天晚上 C當太陽升起的時候 D第二天晚上2選擇合適的詞語填在文中橫線上。驚奇 提心吊膽 自言自語 感動 緊緊 快樂3你是怎樣看待文中兩兄弟的親情的？在所羅門時代，有一對兄弟，他們準備收割地里的麥子。（），在月光的籠罩下，哥哥割了幾捆自己的麥子，放在他弟弟的地里，_地說：“我弟弟有七個孩子，他有這么多人要喂養(yǎng)，我應(yīng)該送一些收成給他?！彼丶伊恕＿^了不久，弟弟從家里溜了出來，收割了幾捆他的麥子，搬到他哥哥的地里，_地說：“我哥哥只有一個人，沒有人幫他收麥子。因此，我要與他分享我的一些麥子（），兩兄弟_地發(fā)現(xiàn)，自己的麥子仍和原來一樣多。（），他們?nèi)匀簧埔獾亟o對方送麥子，醒來仍然發(fā)現(xiàn)他們各自的麥子沒有減少。（），當他們往對方的地里搬送麥子時碰上了。他們 _ 地擁抱對方，為各自的好意_得流下了眼淚。第五單元：第20課媽媽的賬單拓展閱讀：一碗混沌閱讀提示：1文中加點的兩個“又”字的作用各是什么? 2文中第自然段中用“疲憊不堪”、“露出了喜色”來描寫母親的神態(tài)，這種變化表露了母親怎樣的情感? 3請結(jié)合你自身的經(jīng)歷，談?wù)勀銓ξ恼碌睦斫狻Ｄ翘?，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了?？墒牵榱松砩系目诖?，連一個硬幣也沒有。面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮??！皼]關(guān)系，我請你吃?！崩掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?”老婆婆關(guān)切地問?！拔覜]事，我只是很感激!”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢專腋臣?，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!”老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了!”這時，女孩的眼淚又開始掉了下來!有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。第六單元：第22課月球之謎拓展閱讀：月亮的故事閱讀提示：（1）寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：寂靜（）奇特（）反義詞：白天（）冷（）（2）讀文中畫線的句子，用“有趣”寫一句話。（3）你還知道別的有關(guān)月亮的故事嗎？說給小伙伴聽。月亮的故事，是童年多彩的故事，講了一代又一代。老爺爺對爺爺說：月亮是一個幸福的天堂，吳剛在那里伐桂，白兔在那里搗藥，嫦娥在那里起舞。月亮上不愁吃，不愁穿，該有多好啊爺爺對爸爸說：月亮是地球的妹妹，那上面與地球一樣，有高高的山峰，深深的峽谷，有噴發(fā)的火山，滿地的塵埃，說不定還有生命呢，有多迷人啊爸爸對我說：月亮原來是沒有生命的衛(wèi)星，白天是寂靜的，黑夜也是寂靜的，熱的一面像火爐，冷的一面像冰窖。阿波羅登月了，宇宙車多奇特，似車、如船，行駛起來像飄、像走、像跳、像跑，多有趣啊我眨著眼睛對妹妹說：“我們長大到月亮上去玩，好嗎？”月亮的故事，是童年多彩的故事，講了一代又一代，常講常新，還是那么迷人！第六單元：第24課果園機器人拓展閱讀：有趣的發(fā)明閱讀提示：1短文第2自然段共有幾句話，是圍繞哪一句來寫的。具體介紹了人類的幾項發(fā)明，分別是什么？2你還知道人類有哪些有趣的發(fā)明？人真有辦法。人看見鳥在天空飛翔，就發(fā)明了飛機。海豚是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣制作的。鴿子的眼睛能分辨飛來的是敵人還是朋友，人造的雷達能監(jiān)視飛機和導彈。狗的鼻子最好使，人就造出了電子鼻，它能檢查出地下煤氣管是不是漏氣。太陽的熱能高，因此人就發(fā)明了太陽能熱水器人類的發(fā)明真有趣！第七單元 : 27、買木雕的少年 拓展閱讀：非洲木雕閱讀提示：（1）寫出下列詞語的近義詞嫻熟-（ ） 怪異-（ ） 收藏-（ ）(2) 常見的非洲木雕有（ ）和（ ）。 （3）為什么這些面具和雕刻又被稱為“非洲式照片”？非洲木雕是非洲一種古老的藝術(shù)形式。傳統(tǒng)非洲人認為人死以后靈魂離開軀體，但仍然在活著的人中間走動。所以非洲人就想出制作面具和木雕的方式，為祖先的靈魂找個去處，避免對活著的后人造成危害。這些作品大都出自于非洲中西部民間藝人之手，那嫻熟的刀法，生動的表情刻畫，神秘而怪異的造型，使之成為世界各地樂于收藏的藝術(shù)品。常見的非洲木雕有面具木雕和動物木雕。由于非洲大多數(shù)民族沒有文字，所以面具和雕刻又成為傳統(tǒng)文化的傳播工具，許多非洲古老神話就是木雕一代一代流傳下來的。所以這些面具和雕刻又被稱之為“非洲式照片”。第七單元：28、中國國際救援隊，真棒！ 拓展閱讀：中國救援隊的“秘密武器”閱讀提示：1、 找一找，填一填。（ ）的時間 （ ）的交流（ ）的工作 （ ）的因素 2、讀短文，找一找，中國救援隊的“秘密武器”都是什么？3、從中國救援隊員的身上，你感受到什么？你想對中國救援隊的叔叔說心里話，把它寫在下面吧！中國國際救援隊初次出征就趕上了巴楚、伽師地震。他們憑借自己先進的秘密武器大顯身手，引起了災(zāi)民和社會各界的關(guān)注。這些秘密武器又被稱為八大件。分別是： 光學聲波探測儀：光學聲波探測儀又稱蛇眼，是利用光反射來進行生命探測的。儀器前面有細小的探頭，可深入極微小的縫隙探測，類似于攝像儀器。救援隊員將探頭放入需要探測的地方后，探頭可360度旋轉(zhuǎn)，而救援隊員利用觀察器就可以把探頭探測到的地方看得清清楚楚。所以，哪怕是遇險人員被埋在瓦礫深處，利用這個光學聲波探測儀，救援人員也可以及時探測到哪里還有遇險人員等待援助。 聲波探測儀：聲波探測儀利用聲音的震動搜救遇難者，儀器的靈敏度非常高，只要幸存者發(fā)出微小的聲音，聲波探測儀都可以探測到。所以即便是被埋在瓦礫中的遇險者已經(jīng)不能說話，但只要用手指輕輕敲擊，發(fā)出微弱的聲響，聲波探測儀都能夠及時捕捉到。 紅外線探測儀：夜晚照明不足是影響救援工作及時展開的一個重要因素。為了贏得更多的救援時間，科學家們充分利用紅外線的反射，在黑暗中靠溫度來探測事故現(xiàn)場中還有沒有生命存在。搜救犬：除了儀器的應(yīng)用外，救援隊還應(yīng)用了國際上普遍認為搜救效果最好的搜救犬。據(jù)救援隊副主任任利生介紹，國際救援隊共有12只搜救犬，這次隨行參加救援的有6只。這些搜救犬是由德國牧羊犬、英國拉布拉多犬和比利時牧羊犬組成。這些搜救犬可以連續(xù)工作一天不休息。 氣袋：在緊急救援隊員隨身攜帶的工具袋中，有一個不過1米見方的氣袋，但它的威力卻可以把樓板抬起、將鋼絲頂彎。由于救援工作一般作業(yè)空間都比較狹小，因而所有營救工具都很小巧。據(jù)了解，這個小小的氣袋能夠頂起68噸的重物，以往救援隊員們對夾在兩層樓板之間的遇險者無從下手營救，現(xiàn)在可以用氣袋將樓板頂開，將受傷者營救出來。 液壓鉗：緊急救援隊員們隨身攜帶的液壓鉗體積也不過普通鉗子大小，但是由于應(yīng)用了液壓原理，一把液壓鉗卻能把倒塌房屋中交錯縱橫的鋼筋一根根剪斷，從而為營救工作搶得寶貴時間。 月球燈：救援隊員們還隨身帶有月球燈，兩個月球燈就能夠照亮一個足球場那么大的地方。海事衛(wèi)星電話：為了保證通訊的暢通，救援隊這次帶來了兩部海事衛(wèi)星電話，此外還有步話機等通訊工具以保障救援中信息交流的順暢。第八單元 第31課 女媧補天 拓展閱讀 女媧造人 閱讀提示：（1）給短文最后一個自然段加上標點符號。（2）女媧剛開始是怎樣造人，后來又是怎樣造人的？相傳大英雄盤古開天辟地之后，女媧就在天地間到處游歷。當時，盡管大地上已經(jīng)有了山川草木，有了鳥獸蟲魚，但仍然顯得死氣沉沉，因為大地上沒有人類。一天，女媧行走在荒寂的大地上，心中感到十分孤獨，她覺得應(yīng)該給天地之間增添些更有生氣的東西。女禍沿著黃河滑行，低頭看見了自己美麗的影子，不禁高興起來。她決定用河床里的軟泥按照自己的形貌來捏泥人。女媧心靈手巧，不一會兒就捏好了好多的泥人。這些泥人幾乎和她一樣，只不過她給他們做了與兩手相配的雙腿，來代替龍尾巴。女媧朝著那些小泥人吹口氣，那些小泥人便被灌注了活力，“活”了起來，變成了一群能直立行走、能言會語、聰明靈巧的小東西，女媧稱他們?yōu)椤叭恕?。女媧在其中一些人身上注入了陽氣自然界一種好斗的雄性要素，于是他們就成了男人；而在另外一些人身上，她又注入了陰氣自然界一種柔順的雌性素，于是她們便成了女人。這些男男女女的人們圍著女媧跳躍、歡呼，給大地帶來了生機。 女媧想讓人類遍布廣闊的大地 但她累了 做得也太慢了 于是 她想出一條捷徑 她把一根草繩放進河底的淤泥里轉(zhuǎn)動著 直到繩的下端整個兒裹上一層泥土 接著 她提起繩子向地面上一揮 凡是有泥點降落的地方 那些泥點就變成了一個個小人 就這樣 女媧創(chuàng)造的人遍布大地 第八單元： 32課夸父追日 拓展閱讀：精衛(wèi)填海閱讀提示：1、精衛(wèi)能否填平大海？你贊同精衛(wèi)的做法嗎？為什么？2、從精衛(wèi)身上你感受到了什么？炎帝有一個女兒，叫女娃。女娃十分乖巧，黃帝見了她，也都忍不住夸獎她，炎帝視女娃為掌上名珠。 炎帝不在家時，女娃便獨自玩耍，她非常想讓父親帶她出去，到東海-太陽升起的地方去看一看?？墒且驗楦赣H忙于公事:太陽升起時來到東海,直到太陽落下;日日如