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Animals 第一課時教案 教學目標：知識目標：能夠聽、說、讀單詞 rabbit， duck，cat，chicken，dog，bird 并能用動作來表示這些小動物。能進行簡單的 Chant: Hello cat hello.能力目標：在日常生活中，能用英語 This is a . 介紹小動物。情感目標：通過這節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生熱愛小動物，保護大自然的情感。教具準備：課件制作制作小動物的頭飾錄音機、磁帶教學過程：Step 1. Greeting and warm-up.1. GreetingHello, boys and girls.How are you?經(jīng)過兩個月的學習，學生都已經(jīng)會這樣打招呼了。而且他們覺得自己很了不起，會用英語問好。2. Sing a song.“Hi, Vickey”這首歌是在一次上英語興趣小組的時候發(fā)現(xiàn)的，學完之后學生很感興趣，下課也在唱，所以拿來作為每節(jié)課之前的熱身運動。歌詞很簡單,我又編了些動作。Hi, Vickey, Vickey，Vickey.(右手左右揮動)。How are you doing?（右手從胸前打開,手臂先彎曲再伸直。）. Im fine.(兩只手先放胸前，在交叉打開。) Thanks. ( 右手放在左肩，彎腰。)3. Free talk.Good morning!How are you?Goodbye!先叫幾個程度好的學生做示范，然后是同桌操練。4. Listen and do.Stand up.Sit down.Show me your pencil/book/eraser.Touch your body/eyes/face/nose.這些都是前面兩單元學過的內(nèi)容，聽老師做完以后，再在四人小組里面做,一個同學做動物，另外三個同學猜。Step 2. Presentation.Are you happy now?Joy and Bill are happy, too.(幻燈出示 Joy 和 Bill 的照片)Because, they are having a birthday party with animals.(幻燈上出現(xiàn)一個蛋糕)Can you guess, who are they?1. 一起唱“Whats this? Whats this? Whats this? What? What? Its a cat. Its a cat. Its a cat, cat, cat.”這首歌以前學過，而且 cat 也是唯一一個學過的動物單詞?；脽舫鍪矩埖膱D片，教師拿出事先做好的貓的頭飾，說：“Hello! Im a cat.”讓學生戴上頭飾邊用英語說 Hello! Im a cat.2. T: Listen, whats this? (Its a bird.)Hello, Im a bird.(戴上頭飾)3. 教 duck 和 dog 方法同上。4. 教 rabbit 時先出示一根胡蘿卜，再讓小朋友猜這是什么動物。5. 教 chicken 時先出現(xiàn)一小部分身體讓他們猜。Step 3. Drill and practice.1. 圖片出示小動物們聚在一起開 party, 伴有 Happy birthday 的音樂。突然傳來了老虎的聲音，一只老虎正緩緩走來。小動物們嚇得縮成一團，這時，老虎開口說話了：“小朋友們，如果你們能說出這些小動物的名字，那我就放了它們?！?. Do and guess.教師做動物讓學生猜這是什么。四人小組，一人做動作，其他小朋友猜。如果時間允許的話，可以多換幾個小朋友做動作。3. Look and guess.拿出用卡紙做的“放大鏡”，放在單詞卡片的上面，只露出放大鏡的鏡面這么大的圖案，讓學生猜，這是什么動物。4. Chant.1）Listen to the tape.Chant together. 同桌拍手打節(jié)奏。2）四人小組合作編 chant.以下幾則是上課時學生自己所編的 chant:（1）Good morning, cat.Good morning, dog.（2）Whats your name?Im cat.Whats your name?Im rabbit.（3）Cat, cat.Touch your nose.Dog, dog.Touch your face.Step 4. Short dialogue. (戴上頭飾表演)Rabbit: Hello, Im a rabbit.Dog: Hello, Im a dog.Rabbit: How are you?Dog: Im fine.