童聲合唱教學之我見.doc

童聲合唱教學之我見【摘要】童聲是世界上最美的聲音，童聲合唱是世界最感人的聲音。他們的聲音就猶如天籟之音一樣淳樸、細膩、出淤泥不染楚楚動人，給人立體美的享受。童聲合唱以天真、無塵、動人的音色唱進人們的內(nèi)心世界，扣住人們心弦，讓你走進媲美的音樂殿堂。但是，如何搞好童聲合唱，在小學里訓練出一支脫穎而又長久性隊伍？一般的學校都組建過合唱隊，尤其在城鎮(zhèn)的學校。那么建立一支合唱隊而且能夠“打長期勝戰(zhàn)”的隊伍就不易了，很多老師都是為了某些演出和比賽而臨時組建出一支隊伍，過后就解散了。那么在合唱里所要求音色和諧統(tǒng)一，豐富的歌唱表情，追求聲音的立體美，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術魅力都沒有完全表現(xiàn)出來。那么如何能培養(yǎng)學生們喜歡合唱，又能快活地在歌聲成長，個人談談自身經(jīng)驗，謹以借鑒?！娟P鍵詞】童聲合唱 輕松學習 快活歌唱合唱是需要許多人互相團結共同努力演繹的結晶，指揮、鋼伴、隊員三者是不可分割的整體，要做到三者合作默契，得心應手，這個需要一個過程，而這個過程中，指揮起著“船長”的帶頭作用，這艘大船能否破風浪，安全快速的抵達彼岸，永久暢游在大海里就看船長如何掌舵了。我本人通過從事合唱的幾年教學總結分析，從建立合唱團和訓練分析，自身實踐經(jīng)驗之我見，以下幾點共同研討。一、隊員的招收在小學里組建一支童聲合唱隊伍，招收隊員是最令人頭痛的事，由于學生過小，歌唱能力，音準等問題都是我們當一名音樂老師的棘手工作。那么我們在一到六年級中選4060人的隊伍一定需要細心、耐心。選了好的隊員我們就等于成功了一半，我一般把目標鎖定在三至五年級。為什么這樣做？第一，一、二年級的學生太過小，他們的語言能力，歌唱能力，音準概念，音域?qū)捳榷冀o予了限制。第二，六年級的學生演唱能力和音準能力在小學來說是最好的，但是我們?yōu)榱丝紤]到學生的文化課考試，我們還是少招收或不招收為好。因為到了畢業(yè)班的學生他們的學習相當緊張，有些家長，班主任或?qū)W生本身他們都以為排練了就會影響到學生的學習，這樣一來，老師們的思想，考勤，排練等工作都會受到影響。三至五年級的學生，他們都具有了很好的歌唱能力，對音準的掌握比較敏銳，這時他們合唱也有了了解，他們可以演唱二聲部乃至三、四個聲部以上的歌曲。（1）招收方法在自己的音樂課堂考核挑選，最好兩個兩個歌唱，跳出音色好，能完整的演唱一首曲子的學生。自己沒有教到的班級我們要利用空余時間去挑選，哪怕花的時間再多也要這樣，不能因為“伯樂”的疏忽而漏掉一個“駿馬”，另外可以通過年終考核記載中挑選。(2)音準再次考核和聲部安排在原來招收的基礎上我們要再次篩選，那就是通過音準考核。我們可以通過三天來考核，周二對三年級的考核，周三周四對四五年級來考核。內(nèi)容就是：單音、音程、短旋律模唱；學生唱一首自己熟悉的歌曲（老師伴奏）。音質(zhì)沙啞的學生我們不錄取，以上考核要做好記號，并分配聲部（一般我分高、中、低三個聲部）。通過兩個星期努力精心挑選，年級里好的“種子”就選了出來，這時你的心情可想而知，那么接著就是如何培育種子的時候了。二、給學生開心的第一課堂在開始訓練之前，我們?nèi)绾谓o學生開心的走進合唱的第一課堂？這個環(huán)節(jié)做好可以減少在以后隊員流失的現(xiàn)象。1、 關愛學生，貼近學生只有創(chuàng)造一種民主、自由、和諧的氛圍，隊員才能全身心地投入演唱。做為一名合唱指導教師，我們必須真心地體貼、關愛每一位隊員，對隊員一視同仁，教學中始終要以親切、熱情的態(tài)度對待隊員，用真摯的情感去影響他們，多些鼓勵、少些批評，使學生在心理上對教師有親切感、信任感。2、幽默、活躍的教學風格幽默風趣的教學風格，會給學生帶來一種愉悅的心情。合唱訓練是一個非?？菰锏倪^程，尤其是針對小學而言，他們無論是上課、排練都好，他們課堂的持久性最短了，精神集中注意力一般不超過20分鐘，我們排練的時間卻不少于60分鐘，這時老師一定要注意學生的狀態(tài)，注意在漫長的排練中調(diào)節(jié)學生的情緒，有時候可以講音樂家故事，播放視頻等，讓他們在排練中不枯燥，不乏味，讓他們開心快活地在歌聲中快活的成長。3、課后多與學生溝通溝通，只有多溝通才不會有隔膜。方式有好多種，我一般會和他們課后閑聊，或是彈奏些他們熟悉的鋼琴曲給他們聽，有時他們也會跟著一起唱；另外我還建立一個QQ群，讓他們周末回家在網(wǎng)上溝通，有時就在網(wǎng)上暢游，有好多好的作品通過網(wǎng)上發(fā)給他們欣賞，這樣可以激發(fā)他們對合唱藝術的興趣，引導他們走進媲美的音樂世界，培養(yǎng)他們對音樂的鑒賞能力、感受能力、審美能力。三、訓練時注意要素1、歌唱姿勢：坐姿、站姿。坐姿：凡是藝術就會涉及到技術、技巧，在談論技巧之前，我們要強調(diào)一個很重要的環(huán)節(jié)：坐姿。在坐凳子時，我們只能坐凳子一半或是2/3，腰部坐直，像翅膀一樣膨脹、擴張，雙手平放大腿。站姿：無論是練聲還是唱歌，我們一定要有一個正確的站姿兩腳張開，身體前傾，重心傾定，肩膀放開。2、氣息練習氣息是每位合唱指導老師在訓練時必練習的重要項目之一。每次排練之前我?guī)缀醵紩?分鐘來練習氣息。循序漸進練習（1） 打開嘴巴，關閉喉嘴巴。下巴與牙關張開練習，就像運動員的熱身運動，可以幫助他們活動肌肉。因為我們無論是早上下午還是晚上訓練，平時講話和唱歌是完全不一樣的，這個練習為發(fā)聲練習起著很重要的作用。摘于【馬革順合唱訓練學】（2） “S”練習?？刂茪庀?，臉帶微笑，心里默念“一”。摘于【童聲合唱訓練學楊鴻年著】（3） 顫唇練習。上下唇輕輕緊閉，氣流直穿雙唇而出。（4） “厚”練習。吸好氣，腹部使勁，用力說無聲的“厚”。摘于【馬革順合唱訓練學】（5） 呼吸。（慢吸慢呼，慢吸快呼，快吸慢呼，快吸快呼）摘于【童聲合唱訓練學楊鴻年著】3、聲音訓練（1）單音“6”的U練習，輕聲齊唱一分鐘，讓學生們懂互相謙讓不要突出自我，自由循環(huán)呼吸。（2）和聲練習，讓學生們初次感覺二聲部合唱和聲效果，第一次訓練時一定切記輕聲，注意聽聽旁邊的同學，在里邊“沒有我只有我們”，要把自己的聲音融進這個整體里。（3）高位置訓練。在童聲訓練這環(huán)節(jié)，學生的音高是個棘手的教學。個人覺得“姑”練習最容易提高音高問題，學布谷鳥叫聲，加上音高。這個練習可以讓學生們用輕聲找假聲，用假聲找頭聲腔，循序漸進。四、展現(xiàn)自我給學生創(chuàng)建一個展示自我的舞臺是提高合唱隊各方面能力的重要手段。學校每年都會舉行開學典禮，校藝術節(jié)，小歌手比賽，等系列的藝術節(jié)活動等，讓孩子們在音樂中快樂的成長，豐富了他們的藝術經(jīng)驗，開闊了他們的音樂視野，增強了他們的自信心。因此我校合唱隊的隊員們曾在市、省、國家等各級的比賽舞臺上充分展示自