級(jí)班主任工作幾點(diǎn)體會(huì).doc

一年級(jí)班主任工作幾點(diǎn)體會(huì) 肥西縣上派學(xué)區(qū)中心校 鄭銀銀摘要：每個(gè)孩子的心中都有一片藍(lán)天，每個(gè)孩子都是天使，需要班主任呵護(hù)與引導(dǎo)，給他們插上“翅膀”，自由的在藍(lán)天中翱翔。班主任就像媽媽一樣，要用真愛(ài)去對(duì)待他們，感化他們。班主任的愛(ài)和關(guān)懷就像是一棵植根于土壤里的大樹，在油綠的枝葉上顫動(dòng)的是情感的亮色，在微風(fēng)里綻放的是溫馨的花朵，它們將成為師生共同成長(zhǎng)道路上的一片綠洲。用真愛(ài)去感化學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能再藍(lán)天中自由的翱翔，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)從事教育教學(xué)工作的這四年，我一直擔(dān)任學(xué)校一年級(jí)的班主任工作。我的學(xué)生都是來(lái)自農(nóng)村的孩子，農(nóng)村小學(xué)由于地理?xiàng)l件的限制，資源的短缺，學(xué)生家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高，且多外出打工，對(duì)孩子疏于管理，使得孩子在校問(wèn)題嚴(yán)重。農(nóng)村小學(xué)班主任工作任重而道遠(yuǎn)。下面我談一談做班主任感受最深的幾點(diǎn)體會(huì)，與大家共享：一、用愛(ài)心啟動(dòng)心靈前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，也是最有效的催化劑。”“教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)勝過(guò)千萬(wàn)次的說(shuō)教?！痹诎嘀魅喂ぷ鲗?shí)踐中，我堅(jiān)信：只有捧著一顆愛(ài)心，才會(huì)有愛(ài)的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛(ài)的事業(yè)和工作。學(xué)生到校的日子，我總是早早的來(lái)到教室，跟學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，引導(dǎo)他們做有意的事；了解每一個(gè)孩子的變化。當(dāng)學(xué)生作業(yè)拖拉時(shí)，我會(huì)拍拍他的肩說(shuō)“孩子，下一次及時(shí)完成。”當(dāng)孩子淘氣時(shí)，我會(huì)認(rèn)為他們是天真。漸漸地，學(xué)生越來(lái)越喜歡圍在我的身邊，嘰嘰喳喳講個(gè)不停，身體不舒服了，和同學(xué)鬧矛盾了，學(xué)生都樂(lè)意來(lái)告訴我。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們。 作為班主任，關(guān)心學(xué)生既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。 愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生我每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，看看同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了，甚至是幫他們整整衣領(lǐng)的瑣事。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病。家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)，這些看起來(lái)很平常，卻正是一個(gè)班主任愛(ài)學(xué)生的體現(xiàn)。二、要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我所面對(duì)的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生，一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。經(jīng)常是上課學(xué)生要上廁所或是回頭說(shuō)話，這樣一來(lái)就教學(xué)的進(jìn)度就被耽誤了，真的很頭疼。于是，我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用活動(dòng)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生們上課認(rèn)真聽(tīng)講了，也不好動(dòng)了。三、要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，先哲教導(dǎo)我們：“錯(cuò)誤是創(chuàng)造的開(kāi)始，不足是前進(jìn)的動(dòng)力”！沒(méi)有錯(cuò)誤的學(xué)生是不存在的，學(xué)生不犯錯(cuò)誤也是不可能的，關(guān)鍵是我們?cè)趺礃涌创e(cuò)誤的學(xué)生和學(xué)生的錯(cuò)誤。我認(rèn)為，教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看學(xué)生的錯(cuò)誤，因?yàn)閷W(xué)生的身體和心志都在不斷的成長(zhǎng)，不斷的變化。尤其是一年級(jí)孩子會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤。更多時(shí)候，學(xué)生所犯的“錯(cuò)誤”其實(shí)是他們真實(shí)思維的表現(xiàn)和反映，有時(shí)更是學(xué)生“應(yīng)急”思維（機(jī)智）的集中體現(xiàn)，作為教師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用這樣那樣的“錯(cuò)誤”，讓學(xué)生更大膽地發(fā)表自己的看法、意見(jiàn)，更主動(dòng)地探究和創(chuàng)新，如果需要改正，就讓學(xué)生在教師的幫助下自己來(lái)改正；如果可以“發(fā)揚(yáng)”，就讓學(xué)生在教師的幫助下將其發(fā)揚(yáng)光大。四、要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì) 愛(ài)心是偉大的，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的。不妨想想：孩子與父母間的與生俱來(lái)的血緣聯(lián)系是什么都沒(méi)有辦法阻礙的。我們能說(shuō)他們的父母不愛(ài)他們嗎？可是為什么孩子有時(shí)還常常出現(xiàn)逆反心理與父母慪氣、鬧情緒呢？所以，對(duì)學(xué)生付出的愛(ài)是門藝術(shù)，何時(shí)付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計(jì)。如果僅有愛(ài)心，沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛(ài)的，或者說(shuō)他們擁有的愛(ài)太多了，以至于在我們對(duì)他們付出愛(ài)時(shí)，他們以為是理所當(dāng)然。所以，我想：很多時(shí)候，我們的教育離不開(kāi)嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包括愛(ài)的感情。 在我所帶的班級(jí)中有一個(gè)叫馬新磊的學(xué)生，特別調(diào)皮。經(jīng)常不做作業(yè)，打罵學(xué)生。對(duì)于這種情況我剛開(kāi)始特別著急，不知道怎么辦。于是，我就找家長(zhǎng)談話，還是不行。最后我就是實(shí)在沒(méi)有辦法想到了，讓他在學(xué)校完成作業(yè)，打罵學(xué)生就找他談話。記得有一次考試語(yǔ)文及格了，他高興的跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“老師，我終于考及格了?！蔽耶?dāng)時(shí)特別感動(dòng)，心里想，一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生都會(huì)用“終于”說(shuō)一句話了?？梢?jiàn)，他對(duì)及格分是多么的渴望。心里說(shuō)不出的高興。從那以后，這個(gè)愛(ài)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)了，也愛(ài)同學(xué)了。五、努力做學(xué)生家長(zhǎng)的朋友班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為家長(zhǎng)的朋友。在這幾年的班主任工作中，我與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道，相處的都很融洽，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校帶來(lái)多大的麻煩，我都用商量的語(yǔ)氣與他們交談，商討教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長(zhǎng)的信任，也取得了很好的效果。孩子，真的需要老師關(guān)心，需要細(xì)心的愛(ài)，你給他一粒溫暖而充滿信任的種子，它一定會(huì)生根發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果。站在孩子的角度體驗(yàn)他的感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)心會(huì)悄悄地生長(zhǎng)，像甘露一般滋潤(rùn)著他們的心靈，同時(shí)也潮濕了自己的心田。日本作家村上春樹寫過(guò)一段很流行的話：魚對(duì)水說(shuō)：“我流淚了，可是你看不見(jiàn)，因?yàn)槲以谒?；水?duì)魚說(shuō)：但是我能感覺(jué)到，因?yàn)槟阍谖倚睦?。”很多時(shí)候，學(xué)生象水，老師象魚，學(xué)生們看不見(jiàn)你心里的想法，但你要真心的去關(guān)愛(ài)他們，他們一定能感覺(jué)到，因?yàn)槲覀冊(cè)谒麄冃睦铩＠蠋焸?，放飛我們的愛(ài)心吧，用真