翼教版五年級(jí)語文下冊(cè)二單元模擬試卷及答案(三篇).docx

翼教版五年級(jí)語文下冊(cè)二單元模擬試卷及答案(三篇)目錄：翼教版五年級(jí)語文下冊(cè)二單元模擬試卷及答案一翼教版五年級(jí)語文下冊(cè)二單元模擬題及答案二翼教版五年級(jí)語文下冊(cè)二單元水平測(cè)試卷及答案三- 1 -翼教版五年級(jí)語文下冊(cè)二單元模擬試卷及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）hu hui hu hung gng din lng yun zo yn（_） （_） （_） （_） （_）qun l zh xi j ling rng sh po ki（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）悔（_） 諧（_） 誦（_） 缺（_）誨（_） 皆（_） 涌（_） 缸（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）成（_）結(jié)（_）夜（_）降（_）心（_）神（_）（_）（_）而飛根據(jù)意思，從上面的詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。結(jié)成一群群、一隊(duì)隊(duì)。形容人多。（_）2.用“心()神()”寫一句話。_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分） 與其不如 既然就 即使也 雖然但是_我是母親，_應(yīng)該及早地教會(huì)他看病。_我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，_我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)_我們已經(jīng)有效的控制了“流感”，_不能掉以輕心。_在這邊死等著，_想辦法自己趟過去。五、按要求寫句子。（15分）（1）他怎么會(huì)知道拉車的民工日子過得有多苦呢？（改成陳述句） （2）活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果?？s句（縮到最簡(jiǎn)） （3）我說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句） （4）改病句：在大家的幫助下，他端正了決心，要好好學(xué)習(xí)。 六、閱讀短文，回答問題。（20分）望向宇宙深處的中國(guó)“天眼”世界最大單口徑射電望遠(yuǎn)鏡中國(guó)500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（英文簡(jiǎn)稱FAST）的總面積約為25萬平方米，相當(dāng)于30個(gè)足球場(chǎng)面積的總和。它面向蒼彎，掃描太空，堪稱探索宇宙奧秘的中國(guó)“天眼”。建造FAST是對(duì)我國(guó)望遠(yuǎn)鏡設(shè)計(jì)和制造技術(shù)的一次嚴(yán)格檢驗(yàn)，因?yàn)镕AST要把覆蓋30個(gè)足球場(chǎng)的信號(hào)聚集在藥片大小的空間里。要實(shí)現(xiàn)這樣毫米級(jí)的精度，難度是可想而知的。首先，由于熱脹冷縮，鋼結(jié)構(gòu)很容易變形；其次，F(xiàn)AST的天線鍋是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的球形，在工作的時(shí)候，它要通過變換形狀以在適當(dāng)?shù)牡胤叫纬?00米直徑的拋物面，F(xiàn)AST用這種方法轉(zhuǎn)換天線的方向，所以，它必須非常易于操作。科學(xué)家們通過控制近萬根鋼索以實(shí)現(xiàn)鏡面的連續(xù)變形，這無疑需要高超的工程技術(shù)予以支持。除此之外，F(xiàn)AST最令人驚嘆的奇跡自然就是它的靈敏度了，它能探測(cè)百億光年之外的射電信號(hào)，能精確探測(cè)宇宙中的物質(zhì)成分，它的每塊反射面上都可進(jìn)行對(duì)焦，它的靈敏度相當(dāng)于美國(guó)阿雷西博望遠(yuǎn)鏡的2.25倍，巡天速度是它的10倍。隨著FAST的正式竣工，它將成為全球最受期待的“觀天巨眼”。那么， ？相對(duì)于阿雷西博望遠(yuǎn)鏡，F(xiàn)AST顯然可以做更多的事，并且獲得更好的效果，因?yàn)樗慕邮漳芰Ω鼜?qiáng)，靈敏度更高，而一些創(chuàng)新技術(shù)的運(yùn)用，也使它的綜合性能得以大幅度提高。FAST會(huì)在探索脈沖星方面大顯身手，會(huì)是人們研究類星體之謎的利器。FAST將成為甚長(zhǎng)基線干涉測(cè)量網(wǎng)的主導(dǎo)力量，還將作為高靈敏度雷達(dá)對(duì)空間目標(biāo)，包括衛(wèi)星、空間碎片等進(jìn)行監(jiān)視和成像?？梢灶A(yù)測(cè)，F(xiàn)AST必將不辱使命，為射電天文學(xué)的發(fā)展帶來全新的機(jī)遇。（選自新民晚報(bào)，有改動(dòng)）1讀第段，為什么說建造FAST是對(duì)我國(guó)望遠(yuǎn)鏡設(shè)計(jì)和制造技術(shù)的一次嚴(yán)格檢驗(yàn)？_2FAST最令人驚嘆的奇跡是什么？作者在說明這一點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了哪些說明方法？_3文中加點(diǎn)的“精確”一詞去掉行不行？說說理由。_4讀第段，文中的“ ”上應(yīng)填（ ）A這個(gè)“巨眼”會(huì)發(fā)揮哪些作用呢B這個(gè)號(hào)稱“天眼”的FAST能當(dāng)?shù)闷鹑虻钠诖龁酑這個(gè)號(hào)稱“天眼”的射電望遠(yuǎn)鏡會(huì)給我們帶來怎樣的發(fā)現(xiàn)呢5根據(jù)文章內(nèi)容判斷下列說法的正誤，正確的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)誤的打“”。（1）文章在介紹FAST的大小時(shí)，運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法。（_）（2）相比阿雷西博望遠(yuǎn)鏡，F(xiàn)AST的優(yōu)勢(shì)在于接收能力更強(qiáng)和靈敏度更高，能在探索脈沖星方面有杰出的表現(xiàn)。（_）（3）未來，F(xiàn)AST將成為甚長(zhǎng)基線干涉測(cè)量網(wǎng)的主力，會(huì)幫助雷達(dá)對(duì)空間目標(biāo)，包括衛(wèi)星、空間碎片等進(jìn)行監(jiān)視和成像。（_）七、習(xí)作。（20分）題目：成長(zhǎng)，真好我們一天天長(zhǎng)大，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了請(qǐng)選擇你成長(zhǎng)中記憶深刻的一件事寫下來，突出成長(zhǎng)的快樂。 _參考答案：一 毀壞 輝煌 宮殿 陵園 噪音 權(quán)力 紙屑 脊梁 榕樹 拋開 二 后悔 和諧 朗誦 缺少 教誨 皆大歡喜 洶涌 水缸 三 群 隊(duì) 幕 臨 曠 怡 比 翼 成群結(jié)隊(duì) 家鄉(xiāng)的優(yōu)美景色總讓我心曠神怡，流連忘返。 四 既然；就；雖然；但是；即使；也；與其；不如五 （1）他不知道拉車的民工的日子過得有多苦。（2）弟弟吃蘋果。（3）我說，外公那不是您最珍貴的畫嗎？（4）在大家的幫助下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，要好好學(xué)習(xí)。六 1首先，由于熱脹冷縮，鋼結(jié)構(gòu)很容易變形；其次，F(xiàn)AST的天線鍋在工作時(shí)需要通過變換形狀來轉(zhuǎn)換天線的方向，必須非常易于操作?？茖W(xué)家們要通過控制近萬根鋼索以實(shí)現(xiàn)鏡面的連續(xù)變形，這需要高超的工程技術(shù)予以支持。因此說建造FAST是對(duì)我國(guó)望遠(yuǎn)鏡設(shè)計(jì)和制造技術(shù)的一次嚴(yán)格檢驗(yàn)。2FAST的靈敏度非常高，它能探測(cè)百億光年之外的射電信號(hào)，能精確探測(cè)宇宙中的物質(zhì)成分，它的每塊反射面上都可進(jìn)行對(duì)焦。作者運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說明方法。3不行。“精確”表明了FAST能精準(zhǔn)地探測(cè)宇宙中的物質(zhì)成分。4C5 7 / 18翼教版五年級(jí)語文下冊(cè)二單元模擬題及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）bo ko xn tng tng gu q d pi ji（_）（_）（_）（_）（_） b y sh tin zhn bin dng xi zh xi（_）（_）（_）（_）（_）二、比一比，再組詞。（10分）辟（_） 瓣（_） 慕（_） 榨（_）壁（_） 辨（_） 幕（_） 窄（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）理（_）當(dāng)（_）絕（_）不（_）萬（_）莫（_）無價(jià)（_）（_）人影（_）（_）（_）璧（_）趙秦王只想得到和氏璧這個(gè)_，_以城換璧的事。2.這個(gè)地道口十分狹窄，一個(gè)人守住洞口，可以稱得上一夫當(dāng)關(guān)，_！3.傍晚時(shí)分，湖水碧波蕩漾，湖邊_，好一幅溫馨的畫面！四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）姿勢(shì) 姿態(tài)1. 秋風(fēng)中，菊花迎風(fēng)怒放的（_）尤其優(yōu)美。2.軍訓(xùn)時(shí)，教官讓大家保持立正的（_）。無論都 因?yàn)樗?不是而是 只要就3.長(zhǎng)大后，我（_）走到哪里，（_）不會(huì)忘記我的故鄉(xiāng)。4.（_）不來臺(tái)風(fēng)，我（_）可以收幾大籮桂花。5.（_）搖花對(duì)我來說是件大事，（_）我總是纏著母親搖桂花。6.我喜歡的（_）梅花，（_）桂花。五、按要求寫句子。（15分）1、秋天來了，_。（把句子寫具體）2、那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)。(改為擬人句)_3、父親的教導(dǎo)讓我一生一輩子受用不盡。(修改病句) _4、藺相如說：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”(改為轉(zhuǎn)述句)_5、信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。（改為反問句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）_我的外婆從很遠(yuǎn)的法國(guó)巴黎來看望我和媽媽。外婆給我?guī)砹撕枚嗪枚嗟亩Y物,有小飛機(jī)、小火車、小汽車、小電視機(jī)、小儲(chǔ)蓄箱我把這些玩具一件件分給院子里的小朋友,大家都很高興。幾個(gè)月很快過去了,外婆要回法國(guó)了。院子里的小朋友們偷偷地召開了好幾次會(huì)議,商量送什么禮物給外婆。后來,大家決定每個(gè)人自己去想辦法,看誰送的禮物最珍貴。離別的日子到了_小朋友們?cè)谧约簨寢尩呐惆橄耞都提著一包包的東西來了_外婆打開包一看_嘿_小胖送的是精致的竹筷_小吉送的是一盒噴(pnpn)香的龍井茶葉_冬冬送的是一把漂亮的杭州折扇_外婆感動(dòng)得流下了眼淚_大家要看我的禮物,我看了看媽媽,媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我從臥室里(捧抱)出了外婆送給我的那個(gè)(精致精細(xì))的小儲(chǔ)蓄箱,用鑰匙打開小鎖,掀起蓋子,大家都愣住了。外婆起先也是一愣,她看看我,望望媽媽,忽然明白過來了。她激動(dòng)地一把把我抱得緊緊的,兩行淚水撲簌(shs)簌地流了下來。她親著我的臉說:“謝謝寶貝,你的禮物太珍貴了!”我的禮物是一小盒泥土,杭州西湖邊的泥土1給短文加一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目,寫在文前的橫線上。2用“”把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖⒁?、字、詞畫掉。3在第三自然段中的“_”處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4讀短文,然后填空。(1)小朋友們送給外婆的禮物有_。(2)“我”的禮物是_。5用“”畫出描寫外婆收到“我”的禮物后的表現(xiàn)的句子。對(duì)她這樣的反應(yīng),你是如何理解的?寫出自己的看法。 七、習(xí)作。（20分）題目：我_的一個(gè)人要求：把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填寫“佩服”“尊敬”“難忘”等。2.要有真情實(shí)感，語句通順，書寫工整，不少于400字。_參考答案：一 報(bào)考 心疼 糖果 啟迪 陪嫁 畢業(yè) 暑天 枕邊 釘鞋 紙屑 二 開辟 花瓣 愛慕 榨油 墻壁 分辨 開幕 窄小 三 所 然 口 提 夫 開 之 寶 綽 綽 完 歸 無價(jià)之寶 絕口不提 萬夫莫開 人影綽綽 四 姿態(tài) 姿勢(shì) 無論 都 只要 就 因?yàn)?所以 不是 而是 五 碩果累累的秋天緩緩地到了 那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝在風(fēng)中梳理著，隨風(fēng)飄動(dòng)著。 父親的教導(dǎo)讓我終生受用不盡。 藺相如說，秦王他都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？ 信賴，難道不往往創(chuàng)造出美好的境界嗎？ 六 1珍貴的禮物2pn 抱 精細(xì) sh3,。,!,。4 精致的竹筷、龍井茶葉、杭州折扇 一小盒杭州西湖邊的泥土 5外婆起先也是一愣,她看看我,望望媽媽,忽然明白過來了。她激動(dòng)地一把把我抱得緊緊的,兩行淚水撲簌簌地流了下來。她親著我的臉說:“謝謝寶貝,你的禮物太珍貴了!”泥土代表著家鄉(xiāng),能解外婆的思鄉(xiāng)之苦。從中能體會(huì)到外婆對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)深深的愛。12 / 18翼教版五年級(jí)語文下冊(cè)二單元水平測(cè)試卷及答案三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）zhn x ln du yn m qn l mo dn tng xi jn shn tn t lng lng t tu 二、比一比，再組詞。（10分）袍（_） 竿（_） 罐（_） 倫（_）抱（_） 肝（_） 灌（_） 論（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）理（_）氣（_）理（_）當(dāng)（_） （_）口不（_）同（_）（_）力（_）調(diào)有（_）勇敢（_）（_）藺相如和廉頗和好后成了好朋友,（_）保衛(wèi)趙國(guó)。 2.上課不聽講,課后也不做作業(yè),（_）無法取得好成績(jī)。3.面對(duì)對(duì)方的無理糾纏,他（_）地站起來說:“請(qǐng)離開這兒!”四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）雖然但是 只有才 即使也 無論都（1）（_）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，（_）覺得大了一些。（2）它們?cè)跇渖献龈C、生活，（_）樹被風(fēng)刮得太厲害了，（_）不會(huì)到地上來。（3）小時(shí)候，我（_）對(duì)什么花，（_）不懂得欣賞。（4）花生（_）不好看，（_）它很有用。五、按要求寫句子。（15分）我被這感人的情景吸引住了。（改為把字句）_2.校園里很靜。（改為夸張句）_3.這位老師在讀國(guó)語。（擴(kuò)句）_4.在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我們要幫助他。（改為否定句）_5.在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我們要幫助他。（改為疑問句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）花盆里的風(fēng)信子丁立梅他一直不是個(gè)好學(xué)生，惹事生非，自由散漫，不學(xué)無術(shù)。老師們看到他就搖頭，同學(xué)們也不待見他。為了讓他少惹事，老師們對(duì)他說：“張星，這次考試，你可以不參加?！薄皬埿牵瞧谔煅a(bǔ)課，你可以不來?！蹦敲?，好吧，他樂得逍遙，整日里游東逛西，打發(fā)光陰。偶爾坐在教室里，也是伏在桌上睡覺。新來的女老師，有雙美麗的大眼睛。女老師特別喜歡花草，自己掏錢包，買來很多的花草裝點(diǎn)教室。這個(gè)窗臺(tái)上擱一盆九月菊，那個(gè)窗臺(tái)上放一盆吊蘭，教室被她裝點(diǎn)得像個(gè)小花園。那天，上課鈴聲響過后，他才拖拖沓沓進(jìn)教室，卻遇見女老師一雙微笑的眼。女老師手上托一個(gè)小花盆，對(duì)他說：“張星，這盆花放在你旁邊的窗臺(tái)上，交給你管理，可以嗎?”他有些意外，一時(shí)竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半點(diǎn)花的影子。女老師看出他的疑惑，笑吟吟說：“泥里面埋著花的根呢，只要你好好待它，它會(huì)很快長(zhǎng)出葉來，開出花來?！彼酉禄ㄅ瑁穆凉駶?rùn)了，第一次有種被人信任的感覺。雖然表面上，他還是一副滿不在乎的樣子。他極少再東游西蕩，呆在教室里的時(shí)間，越來越長(zhǎng)。他不再伏在桌上睡覺，他給那盆花松土，澆水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里開始充滿期待。春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黃的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小蟲子，探頭探腦地探出泥土來。他忍不住一聲驚叫：“啊，出芽了!”心里的欣喜，排山倒海。同學(xué)們簇?fù)磉^來，圍在他的座位旁，和他一起觀看花長(zhǎng)芽。弱小的生命，在他們的守望中，漸漸蓬勃起來。三月的時(shí)候，蔥綠的枝葉間，開出了桃紅的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的風(fēng)信子。他激動(dòng)地拉來女老師。女老師低頭嗅花，突然微笑地問他：“張星，你知道風(fēng)信子的花語是什么嗎?”他茫然地?fù)u搖頭。女老師說：“風(fēng)信子的花語是，只要點(diǎn)燃生命之火，便可同享豐盛人生?！彼麤]有吱聲，若有所思地打量著那盆花。桃紅的花朵，像燃燒著的小燈籠，把他黯淡的人生，照得色彩明艷。他開始攤開課本，認(rèn)真學(xué)習(xí)。本不是個(gè)笨孩子，成績(jī)很快上去了。老師們都有些驚訝，說：“張星啊，沒看出你這小子還有兩下子呀?！彼邼匦Α?jiān)硬的心，像窗臺(tái)上的那盆風(fēng)信子，慢慢地盛開了。有些疼痛，有些歡喜。做人的感覺，原來是這么的好。后來，他畢業(yè)了。由于基礎(chǔ)太差，他沒能考上大學(xué)。但他卻找到了自己的人生支點(diǎn)，租了一塊地，專門種花草。經(jīng)年之后，他成了遠(yuǎn)近聞名的花匠，培育出許多品質(zhì)優(yōu)良的花卉，其中，有各種各樣的風(fēng)信子。1本文講述了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用自己的話進(jìn)行概括。_2結(jié)合短文理解第段中加點(diǎn)詞語的意思。他接下花盆，心慢慢濕潤(rùn)了，第一次有種被人信任的感覺。雖然表面上，他還是一副滿不在乎的樣子。_3“風(fēng)信子的花語是，只要點(diǎn)燃生命之火，便可同享豐富人生”，請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容并結(jié)合自身感受，談?wù)剬?duì)這一句話的理解。_4分析結(jié)尾處“其中，有各種各樣的風(fēng)信子?！边@句話在文章中所起的的作用。（從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方