蘇教版必修四白發(fā)的期盼 課件（47張）.ppt

白發(fā)的期盼 節(jié)選 是一篇中央人民廣播電臺的新聞分析節(jié)目實錄 它反映的是具有時代特色的重要主題 對現(xiàn)代社會養(yǎng)老模式的探討 從人文視角開拓內(nèi)涵 使主題超越了物質(zhì)保障的層面 提出了 精神贍養(yǎng) 這一現(xiàn)代社會養(yǎng)老理念 節(jié)選部分的廣播稿 通過對老 中 青三類不同對象的調(diào)查采訪 提出了當前社會上存在的一個不容忽視的問題 老年人的精神需求問題 表達了白發(fā) 老年人 的期盼 多在精神方面對他們進行關(guān)愛 盡可能滿足他們的精神需求 讓他們在一種持續(xù)完好的精神狀態(tài)中頤養(yǎng)天年 主題 體會作品構(gòu)思的精巧 領(lǐng)會文本所蘊涵的人文內(nèi)涵1 在 出高先生給畫眉鳥洗澡的錄音 后的語段中有些說明性的文字 它們有什么作用 明確 說明性文字為我們營造了一種氛圍 它真實地再現(xiàn)了老人與鳥為伴的孤獨的生活場景 把聽眾帶入了身臨其境的氛圍之中 更突出了精神贍養(yǎng)的必要 2 在這則廣播訪談中 精神贍養(yǎng) 這一概念是如何提出來的 明確 本篇新聞分析由一則令人傷感的故事引入 用老人 一周只說了兩句話 的悲劇展現(xiàn)了老年人生活的孤獨與寂寞 接下來幾位老人又訴說著共同的感受 孤單 寂寞 無聊 苦悶 且并不急需物質(zhì)方面的資助 那么 老人想要什么呢 借人口學專家的分析 提出了 精神贍養(yǎng) 的概念 3 老 中 青三代對精神贍養(yǎng)的態(tài)度各是什么 與他們對話體現(xiàn)了作者什么樣的意圖 明確 老年人 不缺少金錢 希望老來能團團圓圓 享受 天倫之樂 中年人 在精神贍養(yǎng)問題上是有心無力 為生活所迫 沒有辦法 也有的是身體不適 疲勞使自顧不暇 而 懶 于做 精神贍養(yǎng) 青年人 家庭觀念淡薄 對 精神贍養(yǎng) 根本沒形成認識 與老年人的對話重在表現(xiàn)他們 精神需求 的急切 意在說明提出 精神贍養(yǎng) 這一問題的現(xiàn)實性 與中年人的對話重在表現(xiàn)他們 精神贍養(yǎng) 責任意識的淡薄 意在說明呼吁重視 精神贍養(yǎng) 的重要性 與青年人的對話重在表現(xiàn)年輕人認識上的誤區(qū) 進一步強調(diào)呼吁重視 精神贍養(yǎng) 的重要性 語言交際時應該認真傾聽 機智應對 下面是大學生求職時考官的話 請說出他的言外之意 并用簡明得體的語言應對 考官 你成績優(yōu)秀 直率單純 將會很有前途 可我們的工作需要與形形色色的人打交道 言外之意 應對 答案 你不適合這份工作 我們不能聘用你 示例一 希望留下 單純也是一種美德 如果有幸加盟貴公司 我也能很快成為社會經(jīng)驗豐富的人 我希望自己有這樣一段經(jīng)歷 示例二 巧化尷尬 感謝您對我的肯定和善意的提醒 我堅信直率單純是一種美德 將來與你們打交道的形形色色的人中 或許就會有我 得分點 堅持自我 體面解除尷尬 語言得體 古代有很多關(guān)于 孝 的名言 如 父母在 不遠游 事父母能竭其力 父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 夫孝 天之經(jīng)也 地之義也 千萬經(jīng)典 孝義為先 這些話在今天是否具有現(xiàn)實意義 請發(fā)表一下你個人的看法 觀點交流 觀點一 我認為 在信息時代的今天 這些話已經(jīng)有點落伍了 如果父母在 就都局限在家中孝敬父母 那么 祖國的國土誰來保衛(wèi) 大西北誰來開發(fā) 觀點二 我認為 這些話今天仍有它的現(xiàn)實意義 一個連自己的父母都不能盡孝的人 怎么會有關(guān)愛他人 報效祖國之心呢 觀點三 中國有句老話 自古忠孝難兩全 我認為盡孝在國難當頭的時候很難做到 國難當頭 救國家于危難 救民族于水火 應該是每一個華夏子孫第一位的責任和義務 暫時把 孝 往后放一放是完全必要的 一旦為國捐軀了 沒有機會再盡孝 那也是沒有辦法的事情 在和平時期 為國獻身捐軀的機會很少 做人就應該 孝 為先 因為這是做人的基礎(chǔ)和根本 觀點四 忠孝 自古以來就是中華民族 華夏子孫的傳統(tǒng)美德 無論是盡忠還是盡孝 都需要付出 都需要奉獻 都需要具備忘我精神 自私自利 事事處處把個人利益擺在首位的人 是不會盡忠也不會盡孝的 一 基礎(chǔ)積累 12分 每小題3分 1 下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是 a 思量 li n 處理 ch 拖累 l i 空巢 k n b 效應 y n 執(zhí)著 zhu 癡迷 zh 扎實 zh c 載人航天 z i 呼吁 y 嘮叨 l o 贍養(yǎng) sh n d 兢兢業(yè)業(yè) j n 伺候 c 積蓄 x 報酬 chou 解析 選d a項 拖累 中 累 讀l i b項 癡迷 中 癡 讀ch c項 嘮叨 中 嘮 讀l o 2 下列詞語中 錯別字最多的一項是 a 鑒名傾聽趣勢耳熟能詳b 豆槳威協(xié)溜鳥團團園園c 遺撼惶恐彌補天倫之樂d 祟拜詢問支撐懸而未決 解析 選b a項 鑒 簽 趣 趨 b項 槳 漿 協(xié) 脅 溜 遛 園園 圓圓 c項 撼 憾 d項 祟 崇 3 依次填入句中橫線處的詞語 恰當?shù)囊唤M是 1 大慶油田決心以講話精神為強大動力 繼續(xù) 大慶精神 鐵人精神 扎實推進百年油田建設(shè) 2 蘭州大學副校長甘暉說 我國要實現(xiàn)一個由 人才資源大國 向 人力資源強國 的轉(zhuǎn)變 就是要讓人才去干他最想干的事情 才會最大地 創(chuàng)造力 更好地實現(xiàn)價值 推動社會進步 3 專家指出 今年黃河防汛抗旱面臨的形勢更加 4 胡錦濤同志指出 面對復雜多變的國際局勢和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展任務 要保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展 保持社會和諧穩(wěn)定 各級領(lǐng)導干部一定要 和良好作風 a 弘揚激勵嚴酷豎立b 發(fā)揚激發(fā)嚴峻樹立c 發(fā)揚激勵嚴酷樹立d 弘揚激發(fā)嚴峻豎立 解析 選b 發(fā)揚 著重指發(fā)展和提倡 多用于優(yōu)良作風 傳統(tǒng)等 弘揚 著重指擴展使廣大 多用于精神 文化等 激發(fā) 指刺激使奮發(fā) 激勵 指激發(fā)鼓勵 嚴峻 常用來形容人的態(tài)度 神情 所處的環(huán)境及面臨的形勢 語義較輕 嚴酷 除可以用來形容人的表情 面臨的形勢以及環(huán)境外 還可以用來形容某些經(jīng)歷 事物 手段 語義較重 樹立 指建立 多用于抽象的好的事情 豎立 指物體垂直 一端向上 一端接觸地面或埋在地里 4 下列句子中加點的詞語使用有誤的一項是 a 我們的班主任剛剛大學畢業(yè) 和我們年齡相仿 因此常常和我們打打鬧鬧 共享高中生活的天倫之樂 我們都很喜歡他 b 慶中秋 迎亞運 合唱音樂節(jié)上 大家縱情演唱了 歌唱祖國 保衛(wèi)黃河 等幾十首人們都耳熟能詳?shù)慕?jīng)典老歌 c 改革開放三十多年 隨著國力的不斷提高 中國在世界格局中的重要地位也日趨顯現(xiàn) 與三十年前相比 已不可同日而語了 d 很多棘手的事情一經(jīng)媒體曝光 就會引起地方政府和有關(guān)部門的關(guān)注和督辦 再難的問題也都迎刃而解了 解析 選a 天倫之樂 指家人團聚的歡樂 天倫 指兄弟 兄先弟后為天然倫次 后泛指父母子女 兄弟姐妹等天然的親屬關(guān)系 顯然 與語境不符 二 課內(nèi)閱讀 12分 閱讀 白發(fā)的期盼 節(jié)選 從開頭至 出逗鳥聲 鳥叫聲壓混 完成5 8題 5 文章用趙女士講的小故事開頭 有什么作用 2分 答 答案 以小故事開頭 說明了老年人的精神需求不容忽視 從而引出本文的訪談話題 白發(fā)的期盼 6 作者采訪的林女士等人生活的共同點是什么 他們最需要的是什么 3分 答 答案 幾位老人生活的共同點是感到孤單 無聊 苦悶 且并不需要物質(zhì)方面的資助 他們最需要的是 精神贍養(yǎng) 7 節(jié)選部分主要運用了什么表現(xiàn)手法 這樣寫有什么好處 4分 答 答案 這部分主要運用了點面結(jié)合的表現(xiàn)手法 作者列舉了很多老年人的生活狀況 并進一步用高先生的境遇作為典型例子 指出老年人精神需求被忽視的情況 這樣就全方位地展示了白發(fā)老人中普遍缺乏 精神贍養(yǎng) 的情況 從而引起全社會的關(guān)注 8 文中在采訪高先生時 有很多地方加入了音響效果 這樣寫有什么作用 3分 答 答案 加入音響效果 既增強了作品的真實性 又使聽眾真切感受到當時的氛圍 并能讓聽眾和記者一起更快地融入事件當中 使聽眾有更深的體會 9 人物訪談的第一個問題往往決定訪談的效果 請分析該文第一問好在哪里 4分 答 解析 本題主要考查分析文本文體特征的能力 人物訪談開頭和結(jié)尾的寫作特點 提問方式以及與這類文體有關(guān)的常識成為考查的重點 解答此題可從第一問對營造談話氛圍 縮短雙方距離方面考慮 答案 從雙方熟悉的 感興趣的 話題入手 拉近了談話雙方的距離 營造了良好的談話氛圍 10 怎樣理解 我想說阿格雷只是非常幸運罷了 但是這并不是簡單的幸運 一句中的 幸運 和 不是簡單的幸運 的含意 4分 答 解析 本題考查體會文中重要語句豐富含意的能力 解答此題 聯(lián)系這句話出現(xiàn)的語言環(huán)境 結(jié)合上下文不難看出 幸運 是針對很多人夸贊他是 天才 而說的 不是簡單的幸運 是就 要抓住機會 集中注意力 而說的 答案 幸運 是指得到了同行的建議 是謙虛的說法 不是簡單的幸運 是說要集中精力 抓住機會才能成功 11 結(jié)合文本 簡要概括彼得 阿格雷取得成功的原因 4分 答 解析 本題考查篩選并整合文中信息的能力 解答此題應認真分析阿格雷的回答 分析出要點 再整理呈現(xiàn) 答案 良好的家庭教育 執(zhí)著于個人的興趣愛好 善于抓住機會 具有冒險精神 12 挑戰(zhàn)權(quán)威 與 尊重權(quán)威 到底哪種做法更有利于科學創(chuàng)新 請結(jié)合實際 談談你的看法 6分 答 解析 本題主要考查從不同的角度和層面挖掘文本深層意蘊的能力 解答此題要從小切口切入 有自己的獨到見解 分析有道理即可 答案 示例 1 挑戰(zhàn)權(quán)威 更有利于科學創(chuàng)新 只有敢于挑戰(zhàn)權(quán)威 才有開創(chuàng)新局面的可能 挑戰(zhàn)權(quán)威是科學進步的必由之路 不迷信權(quán)威才能激活思維 時時有靈光閃動 挑戰(zhàn)權(quán)威要以事實為依據(jù) 不盲目自大 不走極端 2 尊重權(quán)威 更有利于科學創(chuàng)新 尊重權(quán)威就是尊重現(xiàn)有的科學規(guī)律和現(xiàn)有的秩序 只有這樣才能更快地獲得知識 掌握知識 并使我們少走彎路 因為這些知識都是基于事實并久經(jīng)考驗的 我們在尊重權(quán)威的基礎(chǔ)上 也要積極利用已有的知識 抓住機會實現(xiàn)科學創(chuàng)新 任選其一 言之成理即可 四 語言表達 8分 13 某電視臺 青春校園 招聘業(yè)余記者和業(yè)余播音員各一名 應聘的中學生很多 競爭分外激烈 假使你打算應聘 請你按不同目的各寫一句話 分別從三個方面介紹自己的優(yōu)勢 力爭被錄用 每句話不超過30個字 4分 1 應聘記者 2 應聘播音員 解析 本道題考查語言表達簡明 連貫 得體的能力 介紹的內(nèi)容要符合應聘的職位需要 記者 不僅要有較好的口頭和書面表達能力 更要有深刻的認識分析問題和靈活處理事物的能力 播音員 則要有形象好 口齒清晰等特點 表述要得體 既不過分夸贊自己 也要符合介紹優(yōu)勢和要求 答案 1 應聘記者 本人認識問題深刻 善于觀察分析 表達及應變能力強 2 應聘播音員 本人形象較好 口齒清晰 普通話純正 朗誦水平較高 14 下面是某學生遞交的一份檢討書 其中有多處語病 請找出四處不當之處并修改 4分 檢討書尊敬的老師 您的批評教育 使我深刻地認識到了自己的問題 一直以來 我一貫的表現(xiàn)的確是差強人意 還有很多方面需要改進 請老師務必再給我一次機會 我一定會努力改正錯誤 做一個合格的高中生 從今以后 我會好學上進 向優(yōu)秀同學看齊 熱愛集體 多問津班級事務 以上這些我保證做到 不信您就走著瞧