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文檔簡介

第3課時教學內容：Unit 1 3-4 教學目標：1. 學會聽、說、認讀單詞：paper, Chinese, so, word。2. 能靈活運用以下句型：Ill make a kite .Will you help me ?Of course will.3. 學會在圖片或情境提示下正確運用一般將來時態(tài)。重點難點：重點：新句型的教學與運用。難點：學生能在課堂上并能在生活中靈活運用如下句型:Ill make a kite .Will you help me ?Of course will.教學準備：PPT課件，課文錄音。教學設計： Step 1 Warming up1. Greetings.2. .Act out Activityy.Read the text in groups,then act .設計意圖：通過分角色表演，讓學生溫故知新，調動學生的積極性，為后續(xù)的學習任務做好準備。Step 2 Revision1.Lets chant .設計意圖：活躍課堂氣氛。2、幻燈片呈現(xiàn)關鍵詞提示：What aboutChineseGood idea!be windy Will you help me ?Of course will.the Chinese dragon 讓學生根據(jù)關鍵詞提示分角色表演，3、Listen and say.教師播放part3錄音，學生跟讀模仿，并展示。設計意圖：通過關鍵詞提示分角色表演，降低了表演難度，鞏固了學習內容，再通過聽錄音，學生很輕松就能理解錄音的內容，為后面的練習打下基礎。Step3 Practice1.課件出示圖片并創(chuàng)設情境操練句型。2.出示P46-4練習圖片。Look,ask and answer.A；Will youtomorrow?B:Yes,I will./No,I won3.Make a dialogue and pratice with your partner.Step 5 SummaryWhat have you learned today?Step 6 Homework1. Listen to the passage.(P47-4)2.Read th

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