六年級(jí)語文競賽試題.doc

班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 。裝。 訂。 線。陽明一小六年級(jí)語文競賽試題2013、9一、看拼音寫詞語，用橫線標(biāo)出整體認(rèn)讀音節(jié)。(10分)j ru h s hu sh gng zhng ( ) ( ) ( ) ( ) ko j zi qun tu dng jing( ) ( ) ( ) ( )二、把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）（ ）嘲（ ）諷 言（ ）無（ ） （ ）（ ）矛盾 興（ ）采（ ） （ ）屑（ ）顧 （ ）（ ）待兔三、選詞填空。（3分）激烈 猛烈 熱烈 強(qiáng)烈1、突然，飛機(jī)遇到一股（ ）的氣流，機(jī)翼和螺旋槳上都結(jié)了冰，越結(jié)越厚。2、辯論雙方（ ）精彩的答辯，一次又一次博得在場觀眾（ ）的掌聲。四、按要求改寫句子。（10分）1、她以前哪里笑過呢？（改為陳述句） 2、人類需要勇于實(shí)踐的人。（改為反問句） 3、漓江的水清澈碧綠。（改為比喻句） 4、媽媽對(duì)小紅說：“今天中午我要加班，不回家，你去外婆家吃飯?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 5、蒼蠅是四害，我們要消滅它。（修改病句） 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）1、“自相矛盾”選自 作者是 ，戰(zhàn)國時(shí)期的 家。吾盾之堅(jiān)， 。吾矛之利 。2、賣火柴的小女孩的體裁是 ，作者是 （國家）的 ，你還知道他的作品 。 。3、 ，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻， 六、能說會(huì)道。（6分）有不少學(xué)生家長，只看重孩子的學(xué)習(xí)成績，因此有不少孩子的活動(dòng)時(shí)間都被家長強(qiáng)迫用于學(xué)習(xí)之中。對(duì)于這種事情，你想對(duì)這類家長說些什么？七、閱讀短文，回答問題。（23分） （一） 課內(nèi)閱讀她又擦著了一根火柴。這一回，她坐在美麗的圣誕樹下。這棵圣誕樹，比她去年圣誕節(jié)透過富商家的玻璃門看到的還要大，還要美。翠綠的樹枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫片，跟掛（ ）在商店櫥窗里的一個(gè)樣，在向她眨眼睛。小女孩向畫片伸出手去。這時(shí)候，火柴又滅了。只見圣誕樹上的燭光越升越高，最后成了在天空中（閃耀 閃爍 閃亮）的星星。有一顆星星落下來了，在天空中劃（ ）出了一道細(xì)長的紅光。1、在文中的（ ）里給加點(diǎn)的字注音。（2分）2、用“/”劃去（ ）里 不恰當(dāng)?shù)脑~語。（1分）3、文中畫“ ”的句子采用的修辭手法是 ，請(qǐng)照樣子再寫一句話。 （3分）4、這是小女孩兒第（ ）擦燃火柴，這次她看到了（ ），因?yàn)樗?）。（3分）A、二次 B、三次 C、圣誕樹 D、奶奶 E、寒冷 F、痛苦、孤獨(dú)5、“有一顆星星落下來了”預(yù)示著 （2分） （二）課外閱讀 弱者的懲罰有一只猴子，十分令人生厭。他常常不把小動(dòng)物們的生命當(dāng)一回事，特別是小螞蟻們，被把捏著玩，捏死的就多得數(shù)都數(shù)不清。有一天，他又在地上抓住了一只老螞蟻。誰知，這只螞蟻卻說起話來：“別忙捏死我，我有驚人的消息告訴你！”猴子便沒有捏死這只螞蟻，追問螞蟻是什么消息。螞蟻告訴他，有一只天鵝剛在醫(yī)院逝世，他捐出了一雙翅膀，猴子如果需要一雙翅膀，完全可以去做移植手術(shù)。猴子聽了十分高興，放下老螞蟻就直奔醫(yī)院而去。猴子移植了翅膀后，覺得本領(lǐng)更大，就更是目中無人，更加喜歡殘害小動(dòng)物們。 那天，他又捉住了先前那只老螞蟻，正要捏死時(shí)，那只老螞蟻又開始說話了：“聰明的猴天使，天上有一只風(fēng)箏在罵你，說你屁本事都沒有，若論飛行，你一定是它的手下敗將?！焙镒勇犃?，氣得暴跳如雷，立即放下螞蟻，飛上天去尋找那只風(fēng)箏去了。找了一陣，它終于找到一只飛得很高很高的風(fēng)箏。猴子與風(fēng)箏比賽飛起來。 過了一陣，風(fēng)箏還是那么心不跳氣不喘地飛著，而猴子卻早累得氣喘吁吁了。 又過了一陣，風(fēng)箏仍然飛得很安詳，而猴子卻已經(jīng)累得吐出了一大口鮮血。猴子又堅(jiān)持了一陣，突然頭昏眼花，一頭從高空摔下來，落得個(gè)粉身碎骨。 殘忍地對(duì)待弱小者的人，最終會(huì)被弱小者用他們特殊的方法懲治。 1、按要求寫詞語。（4分）（1）近義詞：安詳（ ） 目中無人（ ）（2）反義詞：殘忍（ ） 弱小（ ）2、螞蟻是怎么自保的，結(jié)果怎么樣？（3分） 3、螞蟻是怎么懲罰猴子的？（2分） 4、用“ _ ”畫出表達(dá)短文中