平面向量的概念及線性運算教案.doc_第1頁
平面向量的概念及線性運算教案.doc_第2頁
平面向量的概念及線性運算教案.doc_第3頁
平面向量的概念及線性運算教案.doc_第4頁
平面向量的概念及線性運算教案.doc_第5頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

平面向量的基本概念及線性運算主講教師:蘇懷堂【知識概述】1.向量的基本概念 (1)既有大小又有方向的量叫向量,向量可以用有向線段表示.(2)向量的大小,也就是向量的長度(又稱模),記作;長度為0的向量叫零向量,記作;長度為1個單位的向量叫單位向量;方向相同或相反的非零向量叫平行向量,規(guī)定 ,平行向量又叫共線向量;長度相等且方向相同的向量叫相等向量.2.向量加法運算及其幾何意義 求兩個向量和的運算,叫做向量的加法.設A,B,C是平面上的任意三點,則 .(1)向量加法的三角形法則:如圖,已知非零向量,在平面內任取一點A,作,則.(2)向量加法的平行四邊形法則:如圖,已知向量,以為鄰邊作,則.3.向量減法運算及其幾何意義 求兩個向量差的運算叫向量的減法, .向量減法的幾何意義:兩個向量共起點,兩終點連線指向被減向量的向量就是這兩個向量的差: .4.向量數(shù)乘運算及其幾何意義 ,規(guī)定: ;.5.平面向量的基本運算律 ;.6.平面向量的坐標運算 ,;.7.兩個向量平行的充要條件 【學前診斷】1. 難度 易 下列結論正確的是( ) A.2008m長的線段不可能表示單位向量 B.若O是直線e上的一點,單位長度已選定,則e上有且只有兩個點A,B,使 是單位向量 C.若是單位向量,也是單位向量,則,或 D.一個人從點A向東走500米到達B點,則向量不能表示這個人從A點到B點的位移2. 難度 易 向量. 3. 難度 易 已知,求向量的坐標.【經典例題】例1. 判斷下列說法是否正確,并說明理由(1)任何兩個單位向量都是平行向量;(2)零向量是沒有方向的;(3)在ABC中,D、E分別是AB、AC的中點,則向量是平行向量;(4);(5)若非零向量是平行向量,則直線AB與直線CD平行;(6)非零向量是模相等的平行向量.例2. 一輛汽車從A點出發(fā)向西行駛了100km到達B點,然后又改變方向向西偏北50行 駛了200km到達C點,最后又改變方向,向東行駛了100km到達D點.(1)作出向量; (2)求.例3. 如圖,菱形ABCD,對角線AC與BD交于點O,且DAB=60(1)寫出圖中相等向量; (2)寫出圖中平行向量;(3)寫出圖中模相等向量.例4. O是ABC內一點,且,判斷O是ABC的什么心?例5. 化簡下列各式(1);(2).例6. 已知非零向量不共線(1) 如果,求證A,B,D三點共線;(2) 欲使共線,試確定實數(shù)k的值.例7. 已知點A(2,3),B(5,4),C(7,10),若點P在第三象限,且, 求實數(shù)的取值范圍.例8. 如圖所示,ABC的頂點A,B,C坐標分別為,其重心為G, 坐標為.求證:.【本課總結】1.(1)準確畫出向量,方法是先確定向量的起點,再確定向量的方向,然后根據向量的大小確定向量的終點; (2)要注意能夠運用向量觀點將實際問題抽象成數(shù)學模型,“數(shù)學建?!蹦芰κ墙窈笈囵B(yǎng)的主要方向,需要在日常學習中不斷積累經驗.2.(1)向量是可以自由移動的,因此共線向量和平行向量實質是一致的; (2)向量是不可以進行大小比較的,但有相等向量,只有當兩個向量同向且相等時,才稱為相等; (3)注意向量與實數(shù)0的區(qū)別: 向量表示長度為0的向量,即,它的方向是任意的,可以認為向量與任意一個向量都平行,而0是一個沒有方向的實數(shù).3.(1)向量共線的充要條件:(2)要證明A,B,C三點共線,只需證明存在實數(shù),使得 【活學活用】1. 難度 中設是兩個不共線向量, ,則A,B,C三點共線的充要條件是( ) 2. 難度 中已知向量集合,則3. 難度 難已知為平面的基底,對于非零向量如果存在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論