華中師范大學(xué)2007-2008心理學(xué)試卷A.doc

華中師范大學(xué) 20072008 學(xué)年第一學(xué)期期末考試試卷（A卷） 課程名稱 心理學(xué) 課程編號 81406001上課時間/教室/教師 題型一二三四五六總分分值201010103020100得分得分評閱人一、單項選擇題：（從下列各題四個備選答案中選出一個正確答案，并將其代號寫在題干前的括號內(nèi)。共20題，每題1分） ( )1、 建立了世界上第一個心理學(xué)實驗室，并被譽為 “科學(xué)心理學(xué)之父”。A. 詹姆斯 B. 馮特C. 弗洛伊德 D. 馬斯洛( )2、大腦左半球的 受損會導(dǎo)致聽覺性失語癥，即病人不能理解口語單詞。A. 布洛卡區(qū) B感覺皮層區(qū) C運動皮層區(qū) D威爾尼克區(qū)( )3、研究已證實，_是人類行為的基本動力。A. 情緒 B. 動機 C. 需要 D. 思維( )4、面部表情中最難以識別的表情是 。A懷疑 B快樂 C悲哀 D恐懼( )5、通常，心理學(xué)中指的四種基本情緒包括_。A快樂、期待、恐懼、同情 B厭惡、接受、憤怒、驚訝 C憤怒、快樂、恐懼、悲哀 D悲哀、自豪、驚訝、同情( )6、日常生活中所看到的電影、動畫等都是利用了 的原理制作的。A自主運動 B動景運動C相對運動 D誘導(dǎo)運動( )7、美國心理學(xué)家卡特爾將智力劃分為_。A. 一般因素和特殊因素 B. 成分智力、背景智力、經(jīng)驗智力C. 語言智力、數(shù)學(xué)邏輯智力、空間智力等 D. 晶體智力和流體智力( )8、當(dāng)過度學(xué)習(xí)程度為_時，記憶的效果最好。A50% B100% C150% D200%院（系）： 專業(yè)： 年級： 學(xué)生姓名： 學(xué)號： - 密 - 封 - 線 -( )9、“江山易改，秉性難移”體現(xiàn)了人格的_。A獨特性 B復(fù)雜性 C穩(wěn)定性 D綜合性 ( )10、采用了離差智商，能夠更真實地反映出個體的智力狀況的智力量表是_。A斯坦福比納智力量表 B韋克斯勒智力量表 C比納西蒙量表 D瑞文推理測驗( )11、 既不想學(xué)習(xí)又怕考試不及格反映了_沖突。A雙避 B.雙趨 C.趨避 D.多重趨避( )12、心理學(xué)家把如活潑好動、靈活善變、善于交往的氣質(zhì)類型叫做 。A膽汁質(zhì) B.抑郁質(zhì)C粘液質(zhì) D.多血質(zhì)( )13、對事實類的信息，如字詞、地名、人名、觀點、概念等的記憶是 。A內(nèi)隱記憶 B. 陳述性記憶C. 程序性記憶 D. 技能記憶( )14、斯坦福比奈量表智力測驗中測得某實際年齡為10歲兒童的智力年齡為11歲，他的智商為_。A. 90 B. 100 C. 110 D. 120( )15、葉克斯和多德森的研究發(fā)現(xiàn)，難易度適中的任務(wù)中，工作效率和動機水平的關(guān)系成 。A. 正U型曲線 B. 倒U型曲線 C. 正比 D. 反比( )16、后識記的材料對先前學(xué)習(xí)的材料造成的干擾被稱為 。A側(cè)抑制 B.超限抑制 C.前攝抑制 D.倒攝抑制( )17、個體自動地壓抑或抑制一些痛苦的記憶以及性和攻擊的沖動，并將它們拒絕于意識之外，弗洛伊德認(rèn)為這被壓抑到 中。A潛意識 B前意識 C邊緣意識 D焦點意識( )18、刺激停止后的感覺并不立即消失，而是逐漸減弱，即感覺有一種殘留現(xiàn)象，這被稱為 。 A. 隨意后注意 B. 感覺的適應(yīng) C. 絕對閾限 D. 后像( )19、艾賓浩斯遺忘曲線中，遺忘速度是_。A. 先快后慢 B. 先慢后快C. 逐漸加快 D. 前后一樣( )20、由于有他人在場，個體在完成某項任務(wù)時工作績效提高的現(xiàn)象指的是 。A從眾 B暈輪效應(yīng) C社會助長 D社會浪費得分評閱人二、多項選擇題：（從下列各題四個備選答案中選出二至四個正確答案，并將其代號寫在題干前的括號內(nèi)。共5題，每題2分）（ ）1下列人物_是行為主義取向的心理學(xué)家。A.弗洛伊德 B斯金納C華生 D.苛勒（ ）2短時記憶的信息以 編碼。A.語義 B. 內(nèi)部感覺C.視覺 D. 聽覺 第 1 頁(共 3 頁)（ ）3、下列學(xué)習(xí)理論觀點中 不是由心理學(xué)家班杜拉提出。A.接受學(xué)習(xí) B.認(rèn)知地圖 C.潛在學(xué)習(xí) D.觀察學(xué)習(xí)（ ）4、以下 屬于投射測驗。A. 羅夏墨跡測驗 B. 卡特爾16人格因素問卷 C. 艾森克人格問卷 D. 主題統(tǒng)覺測驗（ ）5、一般而言，動機具有以下 功能。A.維持 B.導(dǎo)引 C.始動 D.調(diào)節(jié)得分評閱人三、填空題：（共10題，每題1分）1認(rèn)為人與動物不同，人的行為主要受自我意識的支配，有自我實現(xiàn)的需要，這是 學(xué)派的觀點。2短時記憶的容量是 。3動機按照性質(zhì)可劃分為生理性動機和 。4、一般系列材料的開始部分和末尾部分記憶較好，中間位置的內(nèi)容則容易遺忘，這種現(xiàn)象叫做 。5、心理學(xué)中的 指刺激與反應(yīng)之間的關(guān)系，對于環(huán)境中具有威脅性的刺激，個體經(jīng)過認(rèn)知其性質(zhì)后所表現(xiàn)出的反應(yīng)。6、能夠引起感覺的最小刺激量被稱為 。7、在群體中，個體有時會喪失自己的個人意識和理解評價感，自制力變得極低，往往不由自主地加入到重復(fù)的、沖動的、情緒化的，有時甚至是破壞性的行動中去，這種現(xiàn)象叫 。8、對某些特定的人群較為簡單化、固定化的看法在心理學(xué)中通常稱為 。9、奧而波特認(rèn)為特質(zhì)是人格的基礎(chǔ)，他區(qū)分了三種不同的人格特質(zhì)，分別是首要特質(zhì)、 和次要特質(zhì)。10、在人格中最穩(wěn)定的，那些主要是與生俱來的心理和行為特征，也就是那些由遺傳和生理決定的心理和行為特征是指 。得分評閱人四、判斷改錯題：（共5題，每題2分）1、 定勢對遷移有促進和阻礙兩種影響。2、 完形心理學(xué)認(rèn)為，心理學(xué)的目的是揭示刺激和反應(yīng)之間的確定關(guān)系。3、 在經(jīng)典條件作用中，強化的作用是獎勵有效的行為。4、大腦對感覺信息進行組織和揭示并賦予整體意義的加工過程稱為知覺。 5、20世紀(jì)50年代，精神分析、行為主義和功能主義被稱為心理學(xué)的三大勢力。 - 密 - 封 - 線 -得分評閱人五、簡答題：（回答要點并作簡要說明。共6題，每題5分）1、 列舉至少三種學(xué)習(xí)的心理學(xué)觀點，并簡要闡述。 2、簡述影響遺忘的因素。3、列舉至少4種弗洛伊德理論中的防御機制，并舉例。 第 2 頁(共 3 頁)4、什么是習(xí)得性無助？如何避免產(chǎn)生習(xí)得性無助？。5、簡述知覺的基本特性。 6、什