《我們的共同理想》教學設(shè)計.doc

我們的共同理想教學設(shè)計教學設(shè)想本節(jié)內(nèi)容對于初中生來講比較抽象,因而提前布置學生查找相關(guān)資料,運用具體事例、表格、故事等形式使同學們由感性認識上升為理性認識,從而增強教育效果。同時也培養(yǎng)了學生主動參與教學、自主學習的習慣。教學目標知識目標:1、明確我們的最高理想和現(xiàn)階段我們的共同理想;2、把握最高理想與共同理想的辯證關(guān)系;3、理解小康水平包含的內(nèi)容;4、明確新世紀我國全面建設(shè)小康社會的奮斗目標。能力目標:通過圖表展示,培養(yǎng)學生讀圖表和分析圖表的能力;通過對小康一詞和全面建設(shè)小康社會的學習,幫助學生實現(xiàn)全面和發(fā)展地看問題的方法。情感、態(tài)度、價值觀目標:通過教學,幫助學生了解我國社會主義初級階段的共同理想和現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就,明確新世紀全面建設(shè)小康社會的奮斗目標,增強民族自尊心、自信心和自豪感,從而樹立崇高的社會理想,時刻準備承擔實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。教學重點我們的共同理想教學難點1、最高理想與共同理想的關(guān)系;2、小康和全面建設(shè)小康社會的關(guān)系。教學手段舉例、討論、比較等方法。課時安排1課時教學準備1、自制電腦課件;2、學生查找相關(guān)資料。教學過程新課導入:師:同學們都知道,從2005年1月開始,在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,很多同學的父母也參加了這次活動。使廣大黨員牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想,堅定中國特色社會主義信念是這次教育活動所要解決的一個重要問題。為什么要樹立共產(chǎn)主義理想?共產(chǎn)主義社會是怎樣的?如何實現(xiàn)這一理想?帶著這些問題讓我們一起來學習我們的共同理想。1、走進共同理想活動一師:在中外歷史上,出現(xiàn)過許多偉大的理想主義者,他們曾經(jīng)為建立一個理想社會提出了自己的設(shè)想甚至付諸于實踐。請同學們把你們搜集的有關(guān)資料展示給大家,讓我們一起分享你的勞動成果。學生1:在中國古代曾把理想社會稱為“大同”,其核心是:“天下為公”。學生2:中國近代資產(chǎn)階級維新派的代表人物康有為在他的大同書中把大同社會幻想成“無幫國、無帝王、人人平等、天下為公”的社會。學生3:我想給大家介紹十九世紀初三個著名的空想社會主義代表,他們是法國思想家圣西門、傅立葉和英國思想家歐文。圣西門設(shè)計的理想社會叫“實業(yè)制度”;傅立葉的理想社會的基層組織叫“法郎基”;英國的歐文創(chuàng)辦的理想社會叫“新和諧公社”,他耗費了幾乎全部財產(chǎn)建立的這個“天堂”只存在了四年就解體了,自己也為此一貧如洗。師:這些思想家都提出了自己對理想社會的設(shè)想,并進行了一些嘗試,但為什么他們的設(shè)想都沒有成功呢?學生討論回答。學生1:因為他們都把建立理想社會的希望寄托在統(tǒng)治階級身上,所以不可能成功。學生2:因為他們的設(shè)想缺少支持,所以不能成功師歸納:同學們分析的有一定道理,在階級社會,主要階級的根本利益是對立的,而這些空想社會主義者把希望寄托在個別統(tǒng)治者和開明富豪的支持上,幻想通過說服教育、典型示范的方式,和平地解決對立階級之間的矛盾,這無異于與虎謀皮。所以只能是一種空想。而馬克思主義科學地揭示了人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律,指出人類終將發(fā)展到共產(chǎn)主義社會。師問:你能想象未來的共產(chǎn)主義社會是怎樣的嗎?學生討論得出答案。學生1:沒有戰(zhàn)爭,世界是和平的。學生2:沒有國界,沒有貧富差距,人人平等,產(chǎn)品將非常豐富。學生3:所有的工作都由機器人來干,人們只需要操作機器人。學生4:醫(yī)學更發(fā)達,人的壽命將會延長。學生5:沒有犯罪,人人和睦相處。學生6:將有更多的同學能上北大、清華,而且是通過遠程教育,不用到北京上。師歸納:共產(chǎn)主義的理想社會將是(課件展示)物質(zhì)極大豐富,人們精神境界極大提高,每個人自由而全面發(fā)展的社會?；顒佣?想當年,千千萬萬的革命先烈,為了中國革命的勝利,爬雪山、過草地、拋頭顱、灑熱血,支撐他們革命的動力是什么?是共產(chǎn)主義信念,讓我們一起來重溫英雄的豪言壯舉。學生活動:故事會踏著英雄的足跡。學生1:黨的創(chuàng)始人李大釗曾豪邁地預言:“試看將來的環(huán)球,必是赤旗的世界!” 即使站在敵人的絞刑架下,他仍然慷慨講演:“不能因為你們絞死了我,就絞死了共產(chǎn)主義?！睂W生2:方志敏在陰濕昏暗的死囚牢里,曾寫下光耀千秋的信仰絕唱:“敵人只能砍下我們的頭顱,決不能動搖我們的信仰!”革命先輩堅貞不屈的理想追求,感染和激勵著一代又一代的共產(chǎn)黨人為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已。學生3:年僅15歲的共產(chǎn)黨員劉胡蘭在敵人的屠刀面前大義凜然、堅貞不屈,在生命的最后一息,奮力高呼:“中國共產(chǎn)黨萬歲!”在敵人的鍘刀下英勇就義。毛澤東親筆題詞贊揚她“生的偉大,死得光榮”。學生4:只有28歲生命歷程的夏明翰烈士,以自己光輝的經(jīng)歷在黨的歷史上寫下了重要篇章,臨行前揮筆寫下了光照千秋的就義詩“砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來人!”。師歸納:在艱苦的戰(zhàn)爭年代,無數(shù)革命先烈之所以“一不怕苦,二不怕死”,之所以威武不屈、氣壯山河,其中的原因正如鄧小平同志所指出的:“就是因為我們有理想,有馬克思主義信念,有共產(chǎn)主義信念”,就是因為有一批又一批對共產(chǎn)主義理想信念忠貞不渝的先鋒戰(zhàn)士。這種共產(chǎn)主義的崇高信念喚人覺醒,催人奮進,成為一代又一代共產(chǎn)黨人奮斗的號角,鼓舞著他們前赴后繼,一往無前?；顒尤龓焼?共產(chǎn)主義理想不是一朝一夕就能實現(xiàn)的,它需要經(jīng)歷很長的歷史過程和許多發(fā)展階段,在不同的歷史階段表現(xiàn)為不同的奮斗目標。在今天我國正處于社會主義初級階段,我們的奮斗目標(共同理想)是什么呢?這一共同理想與共產(chǎn)主義理想之間的關(guān)系怎樣?指導學生看書P111頁-112頁學生1:在社會主義初級階段,我國各族人民的共同理想是把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。學生2:實現(xiàn)共同理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準備和必經(jīng)階段。實現(xiàn)最高理想是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的。師歸納,課件展示:師:因而,在現(xiàn)階段,我們?yōu)榻ㄔO(shè)中國特色社會主義、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗,也就是為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想而奮斗。為實現(xiàn)共同理想,黨的十三大制定了實現(xiàn)宏偉目標的戰(zhàn)略部署。課件展示:我國經(jīng)濟社會大體分三步走:第一步,從1981年到1990年,國民生產(chǎn)總值翻一番,解決人民的溫飽問題;第二步,到20世紀末國民生產(chǎn)總值再翻一番,人民生活達到小康水平;第三步,到21世紀中葉,人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平,人民生活比較富裕,基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。今天我們勝利實現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標,人民生活總體達到小康水平。這是社會主義制度的偉大勝利,是中華民族發(fā)展史上一個新的里程碑,那么,第二步戰(zhàn)略目標所要達到的小康水平都表現(xiàn)在哪些方面呢?2、同繪小康藍圖學生活動:說一說:我家的生活越來越好學生1:我家原來的房子只有50多平方米,去年買了一套120多平方米,比過去大了一倍還多。學生2:原來我家只有一部電話,現(xiàn)在我爸、我媽一人一部手機,還給我和奶奶也每人買了一部小靈通,說是聯(lián)系起來方便。學生3:原來我們?nèi)叶际亲卉嚿习?、上學,今年我家買了一部小轎車,每天爸爸都用車送我上學。教師出示課件:小康水平基本標準:(1)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值2500元(按1980年的價格和匯率計算,2500元相當于900美元);(2)城鎮(zhèn)人均可支配收入2400元;(3)農(nóng)民人均純收入1200元;(4)城鎮(zhèn)住房人均使用面積12平方米;(5)農(nóng)村鋼木結(jié)構(gòu)住房人均使用面積15平方米;(6)人均蛋白質(zhì)攝入量75克;(7)城市每人擁有鋪路面積8平方米;(8)農(nóng)村通公路行政村比重85%; (9)恩格爾系數(shù)50%;(10)成人識字率85%; (11)人均預期壽命70歲;(12)嬰兒死亡率3.1%; (13)教育娛樂支出比重11%;(14)電視機普及率100%;(15)森林覆蓋率15%(16)農(nóng)村初級衛(wèi)生保健基本合格縣比重100%。師歸納:所謂小康水平,是指在溫飽的基礎(chǔ)上,生活質(zhì)量進一步提高,達到豐衣足食。它既包括物質(zhì)生活的改善也包括精神生活的充實;既包括居民消費水平的提高,也包括社會福利和勞動環(huán)境的改善。請同學們看下面一組圖表和數(shù)據(jù),或許你會對我國目前的小康水平有一個新的認識。教師出示課件:材料一:2003年各國國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)比較(美元)美國日本法國中國國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)(萬億)10.94.31.71.4人均國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)3761034510247701100材料二:材料三:表一、我國東西部的差距項目區(qū)域人均國內(nèi)生產(chǎn)總值GDP居民人均收入1978年1998年1978年1998年東部1765元9522元東部是西部的1.5倍東部是西部的4倍西部1349.8元4031表二、我國城鎮(zhèn)和農(nóng)村的差距2004年人均可支配收入城鄉(xiāng)差距城鎮(zhèn)9422元1983年為1.82:1農(nóng)村2936元2004年為3.2:1結(jié)合上述圖表回答:(1)上述圖表共同說明了什么問題?(2)聯(lián)系上述圖示說說你所在的地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展尚不如意的地方?學生思考討論作答。學生1:說明我們的小康水平與發(fā)達國家相比還有較大差距學生2:說明我國的小康水平發(fā)展不平衡學生3:說明我國的小康水平發(fā)展不全面學生4:現(xiàn)在上好學校太難學生5:我家臨街噪音污染較大學生6:我家住的小區(qū)綠化面積太小師歸納:我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面地、發(fā)展很不平衡的小康。因而,跨入新世紀,我國進入全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。在這個新的發(fā)展階段,頭20年對我國來說,是一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期。那么,本世紀頭20年我國的奮斗目標是怎樣的呢?到2020年,我們的未來社會是什么樣的呢?(可以用文字,也可以用圖畫,或者是歌曲等形式描繪。)學生看書討論作答。學生1:經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。學生2:四名同學表演了一個自編的小品2020年的同學聚會。學生3:幾位同學畫一幅畫(策劃)。師總結(jié):通過今天的學習,我們應該著眼未來,高瞻遠矚,樹立共產(chǎn)主義崇高理想;立足現(xiàn)實,腳踏實地,為實現(xiàn)共同理想而努力奮斗!今天的學習,還使我們了解了國家加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而制定和實施的經(jīng)濟建設(shè)的目標。了解黨和國家制定這樣的目標是以人民的利益為出發(fā)點的,是為了使人民都過上小康生活,使人民的生活過得越來越好。就讓我們以宋祖英演唱的越來越好來結(jié)束今天的課。(播放歌曲越來越好,同時多媒體顯示歌詞,讓同學跟著一起唱。)房子大了電話小了,感覺越來越好假期多了收入高了,工作越來越好商品精了價格活了,心情越來越好天更藍了水更清了,環(huán)境越來越好哎越來越來越來越好來活得有奔頭人會步步高,想做到你要努力去做到越來越好,來 越來越好,來 越來越好,來幸福的笑容天天掛眉梢,越來越好婆媳和了家庭暖了,生活越來越好孩子高了懂事多了,