數(shù)的世界（2）.doc

北新小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教案五年級(jí)第十單元課題：數(shù)的世界（2）第 課時(shí)授課日期月 日總第（）教案教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義及分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，能將分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)；會(huì)根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行約分、通分，會(huì)比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。2、使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，能將分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系。教具學(xué)具小黑板教學(xué)程序思考調(diào)整一、知識(shí)回顧本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了哪些分?jǐn)?shù)的知識(shí)？板書(shū)：分?jǐn)?shù)的意義 分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義 分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系 約分、通分能根據(jù)，說(shuō)說(shuō)這個(gè)分?jǐn)?shù)表示的意義嗎？它的分?jǐn)?shù)單位是多少？在小組中說(shuō)說(shuō)上面的知識(shí)點(diǎn)各是哪些內(nèi)容？下面我們就邊練習(xí)邊復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的知識(shí)。二、應(yīng)用練習(xí)1、完成第7題。在書(shū)上獨(dú)立完成填空。表示什么？還可以表示什么？指出：表示把單位“1”平均分成4份，表示其中的3份；也可以表示一個(gè)數(shù)量是另一個(gè)數(shù)量的。6是8的幾分之幾？2、完成第8題。獨(dú)立完成填空。是的什么？也就是里有幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位？等于幾個(gè)？你是怎樣想的？根據(jù)什么約分的？你是怎樣進(jìn)行約分的？4是怎樣化成分母是1的假分?jǐn)?shù)的？怎樣化成分母是3的假分?jǐn)?shù)的？是分?jǐn)?shù)，210是除法，你能具體說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系嗎？2是怎樣得到的？3、完成第9題。在小組中進(jìn)行分類(lèi)，說(shuō)說(shuō)自己分類(lèi)的方法。你分成了哪兩類(lèi)？你是怎樣想的？（1）真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)兩類(lèi)：什么樣的分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)？什么樣的分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)？你會(huì)把這些假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)嗎？（2）能約分和最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)兩類(lèi)：你會(huì)把這些分?jǐn)?shù)約分嗎？說(shuō)說(shuō)是怎樣約分的？4、完成第10題。你準(zhǔn)備怎樣比較每組中數(shù)的大小呢？說(shuō)說(shuō)你比較的方法是什么？5、完成第11題。獨(dú)立完成。36分怎樣化成以時(shí)為單位？轉(zhuǎn)化時(shí)要注意什么？6、完成第12題。理解題意。知道橫軸、縱軸各表示什么嗎？觀(guān)察一下，隨著橫軸上時(shí)間的變化，折線(xiàn)上的點(diǎn)，表示的距離發(fā)生了怎樣的變化？獨(dú)立完成解答。說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？三、全課小結(jié)分?jǐn)?shù)這個(gè)單元，學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多，大家在充分理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)