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聊城大學(xué)成人高等教育 教育學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱教育測(cè)量與評(píng)價(jià)宋東清 編2011年7月一、課程目標(biāo)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)是教育學(xué)學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括兩個(gè)部分，一部分教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的理論，另一部分特殊領(lǐng)域的測(cè)量量表與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，前者如測(cè)量歷史、信度、效度、項(xiàng)目分析與常模等專題，后者論述在具體研究領(lǐng)域中如何應(yīng)用測(cè)量如智力量表、人格量表，教育測(cè)驗(yàn)等。二、基本要求1.熟悉心理測(cè)量學(xué)的基本理論和操作程序；2.了解心理測(cè)量在智力、人格和教育情境測(cè)驗(yàn)等個(gè)領(lǐng)域的研究和應(yīng)用情況概況；3.掌握心理測(cè)量方法的基本類型和具體研究方法和手段；4.掌握心理測(cè)量學(xué)的信、效度的含義、類型和計(jì)算方法；5.學(xué)會(huì)基本的心理測(cè)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、操作和研讀。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配建議（32課時(shí)）章節(jié)名稱學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)間第一章 心理測(cè)量和測(cè)驗(yàn)的歷史回顧心理測(cè)量和測(cè)驗(yàn)的歷史回顧3學(xué)時(shí)第二章 心理測(cè)量和測(cè)驗(yàn)的一般介紹1心理測(cè)量2心理測(cè)驗(yàn)3學(xué)時(shí)第三章 智力測(cè)驗(yàn)1.智力理論2.韋克斯勒量表3.瑞文量表4學(xué)時(shí)第四章 人格測(cè)驗(yàn)1人格測(cè)驗(yàn)理論2.人格量表3.投射測(cè)驗(yàn)4學(xué)時(shí)第五章 信度1信度理論2信度類型3信度的計(jì)算4影響信度的因素5學(xué)時(shí)第六章 效度1效度理論2效度類型3效度的計(jì)算4影響效度的因素5學(xué)時(shí)第七章 項(xiàng)目分析1定義2.難度3.區(qū)分度4學(xué)時(shí)第八章 量表與常模量表與常模4學(xué)時(shí)四、教材及主要參考資料教 材：心理測(cè)量，金瑜主編，華東師范大學(xué)出版社，2001年。參考書：心理與教育測(cè)量，戴海崎等編著，暨南大學(xué)出版

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