校園氣象觀測活動方案.doc

校園氣象觀測活動方案一、設(shè)計意圖氣象觀測活動中，讓學(xué)生通過對氣溫、風(fēng)向、風(fēng)速、降水、濕度、云太陽高度的變化的認識和記錄，通過對氣象知識的理論學(xué)習(xí)，對信息的歸納整理以及深入研究，培養(yǎng)學(xué)生們互幫互助的團隊精神，養(yǎng)成了良好的科學(xué)求實態(tài)度，培養(yǎng)良好的科學(xué)求真精神。學(xué)生們通過觀察測活動氣象的多姿多彩，把科學(xué)運用到學(xué)習(xí)生活中，使學(xué)生了解到天氣現(xiàn)象與我們的生活息息相關(guān)。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)氣象觀測角建立在學(xué)校草坪上最醒目的地方，搭建了一個比較大的“百葉箱”，使所有學(xué)生都能見到這個氣象觀測角，引導(dǎo)學(xué)生對氣象觀測產(chǎn)生好奇心里，進面進一步吸收更多的愛好者參與這一活動。我們有百葉箱里裝上各種儀器設(shè)備：雨量器、風(fēng)速儀、氣溫計等，讓學(xué)生通過測量記錄了解各種儀器的使用方法、知道天氣與我們生活息息相關(guān)。在這過程中，讓學(xué)生也參與進了環(huán)境的創(chuàng)設(shè)之中，讓他們有了自主探研的機會，并在探研中取得成功有喜悅。三、材料提供氣溫計、風(fēng)速儀、風(fēng)向標、雨量器、太陽高度、濕度計四、組織形式及實施過程：1、開展觀看視頻活動為了營造氣象觀測活動的濃厚氛圍，先組織學(xué)生觀看天氣預(yù)報視頻以及其他地方的校園氣象站圖片，了解天氣的各種現(xiàn)象。2、組裝材料安裝百葉箱的支架，并將百葉箱固定在學(xué)校天華樓前面的草坪內(nèi)，然后將氣溫計、雨量器、風(fēng)向標、風(fēng)速儀、太陽高度測量儀、筆、記錄表放入百葉箱。3、氣象觀測小組成員的選拔與培訓(xùn)以班級、學(xué)校為單位定期開展有主題的區(qū)域角活動，可以促進學(xué)生平時零散的區(qū)域角活動展開。老師發(fā)出氣象觀測小組的報名通知，同學(xué)們積極報名參加了氣象觀測小組的選拔，然后再教授學(xué)生各種儀器的使用方法，并指導(dǎo)學(xué)生記錄觀測數(shù)據(jù)。4、觀測活動安排氣象觀測小組按每五人分成一個小組，輪流開展觀測活動，每天對實時氣溫和濕度、風(fēng)向和風(fēng)速、太陽高度、云量、降水量進行三次觀測，并記錄到記錄表中。五、活動指導(dǎo)在區(qū)域角活動中，教師應(yīng)進行適時適度的指導(dǎo)。教師的適度指導(dǎo)行為包括：適時、適度的提問引導(dǎo)；利用伙伴因素增進學(xué)生之間的相互切磋與學(xué)習(xí)；努力激發(fā)和維系孩子的探研興趣等。在學(xué)生活動過程中，教師不要超前干涉，不要過早地發(fā)表意見，需要做的事是細致的觀察和耐心的傾聽，了解和掌握學(xué)生的活動情況。需要因人而異地給予學(xué)生哪些及時和必要的幫助？預(yù)設(shè)的材料是否能引起學(xué)生的興趣？難易是否合適？等等，教師只有在獲得了準確的信息后，才可以選擇自己的指導(dǎo)方式，給予學(xué)生適時的幫助和鼓勵，進行適度的點撥和指導(dǎo)。比如，當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)太陽高度不同時間測的值不一樣時，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)一天中天陽高度的變化情況、一年中太陽高度的變化情況？在測量氣溫時，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)一天、一年的溫度變化規(guī)律等，以幫助學(xué)生開展后續(xù)研究。六、制度建設(shè)1、活動前，要求學(xué)生必須做好儀器的檢查準備，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證活動正常進行；2、活動過程中，必須及時記錄活動的情況和發(fā)現(xiàn)的問題，并主動與同伴進行交