熊叔叔的生日派對說課稿.docx

中班語言活動熊叔叔的生日派對說課稿說課人：趙偉亮 小組成員：趙偉亮、張璇、王靜、麥麥提艾力 一、教材分析繪本故事熊叔叔的生日派對，是一個充滿懸疑又生動有趣的故事。講的是熊叔叔為了幫動物鄰居們在小溪上鋪石橋，累了一天。正當他睡得香甜的時候，門鈴響了。熊叔叔連忙去開門，可是沒人；當他返身上樓時，門鈴又響了，還是沒人；熊叔叔睡不著了，坐在沙發(fā)上看報紙，門鈴響起，可還是沒人。熊叔叔到處找都沒找到人，卻在草地上發(fā)現(xiàn)了一個大箱子。打開包裝，小動物們從里面跳出來大喊“生日快樂！”，原來今天是熊叔叔的生日，大家一起舉行了熱鬧的生日派對。故事在熊叔叔反復(fù)開門關(guān)門、找不到人之間，大家發(fā)現(xiàn)：熊叔叔來來回回做著相反的動作：開關(guān)、上下、出進、坐站、推拉。故事有趣的情節(jié)和熊叔叔的動作、表情、以及在相同情景下使用意思相反的一對對動詞，這些都可以幫助幼兒園更好的理解詞匯。故事一開始是熊叔叔為了給小動物造橋而累得呼呼大睡，故事的結(jié)果是出人意料又溫馨的結(jié)局小動物們?yōu)樾苁迨彘_生日派對，這種互幫互助、團結(jié)友愛的友誼豐富了幼兒的閱讀體驗，對孩子良好品德的養(yǎng)成有著深遠的意義。二、說設(shè)計意圖中班階段是孩子語言發(fā)展已經(jīng)很迅速，我們可以幫助孩子學(xué)習(xí)詞匯，引導(dǎo)孩子能簡單講述，鼓勵孩子大膽表達，這樣可以提高他們語言能力的發(fā)展。繪本熊叔叔的生日派對創(chuàng)設(shè)了有趣的情節(jié)，在熊叔叔豐富的表情、動作間、讓孩子積累相反的動詞詞匯：開關(guān)、上下、出進、坐站、推拉，使他們學(xué)習(xí)得輕松又快樂。三、說活動目標根據(jù)中班幼兒的年齡特點，以及對繪本的主題分析，制定以下三個教學(xué)目標：1、在觀察的基礎(chǔ)上嘗試理解故事情節(jié)的發(fā)展，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的興趣。2、通過感受故事，體驗與熊叔叔一起過生日的快樂。3、知道平時應(yīng)該互相幫助，養(yǎng)成良好的品德等。四、說活動準備1、故事PPT（配上熊叔叔打呼嚕的聲音，按門鈴聲音、生日快樂歌以及每段故事的語音）。畫筆，紙。2、禮物盒一個。3、糖果若干蛋糕一個。五、說教學(xué)方法、重點難點（一） 教學(xué)方法這是語言活動，其中有機整合了語言領(lǐng)域的語言內(nèi)容，但教學(xué)仍以教育為主。因此以幼兒為主體，我通過講述法、游戲法和引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法，來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，讓幼兒全身心地投入到活動中去，并且在游戲中給幼兒自由展現(xiàn)的空間。（二）學(xué)法幼兒是學(xué)習(xí)的主人，以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參與探索活動，不僅提高了幼兒探索能力，更讓幼兒獲得了學(xué)習(xí)的技能和激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。本活動采用的方法有：1、觀察法：讓幼兒通過聽故事觀察圖片，來理解故事內(nèi)容并發(fā)現(xiàn)問題。2、交流法：同伴間相互交流探索問題。在交流的過程中既能發(fā)展幼兒的語言表達能力，又能將自己獲得的經(jīng)驗與同伴交流分享，使綱要中指出的“生生互動”得到真正體現(xiàn)。3、游戲法：是指幼兒親身扮演參加，在與其他幼兒相互合作過程中進行探究學(xué)習(xí)。（三）重點整個教學(xué)活動的重點放在幼兒理解故事內(nèi)容上，并學(xué)會理解故事內(nèi)容中簡單的詞匯。（四）難點是采用何種有效的形式加深幼兒對故事內(nèi)容的記憶與理解和詞匯的運用。五、說活動過程根據(jù)繪本的故事情節(jié)以及教學(xué)目標，將活動過程分四個環(huán)節(jié)，以下就結(jié)合教學(xué)方法說說具體的活動過程。（一）第一環(huán)節(jié)帶領(lǐng)孩子讀懂封面這個小細節(jié)，是讀懂整個繪本的第一步。讓孩子從觀看封面，猜猜這個故事講的是什么開始，引導(dǎo)孩子認真觀察畫面，并鼓勵他們發(fā)揮自己的想像力，大膽的表述自己的想法，這樣做讓孩子一開始就對故事充滿好奇。同時中班的孩子對“派對”的意思并不是很清楚，這里可以通過引導(dǎo)幼兒討論，幫助幼兒理解封面上出現(xiàn)的“派對”的意思，以豐富幼兒的詞匯。封面之后就是進入故事的第一頁，是一幅和封面重復(fù)的“熊叔叔在呼呼大睡”的畫面。在知道這是個關(guān)于“熊叔叔生日派對”的故事后，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒對同樣的畫面做不一樣的猜測，猜猜熊叔叔為什么大白天還呼呼的大睡呢？引導(dǎo)幼兒對故事情節(jié)展開豐富的想像，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，、在孩子們自由的發(fā)言后，聽故事，然后教師小結(jié)“原來熊叔叔昨天幫小動物們在小溪邊造橋，累了一天了，所以還在呼呼大睡?！边@樣就把孩子們引回故事中，并進行下一環(huán)節(jié)。（二）第二環(huán)節(jié)這個環(huán)節(jié)是活動的重點部分，也是實現(xiàn)活動目標的關(guān)鍵點。首先，在觀看第三第四頁時，我又做了一個停頓，主要目的是為了引導(dǎo)幼兒認真觀察熊叔叔的表情，整個繪本的畫面中都有很多豐富的表情，所以開始抓住機會，讓孩子注意觀察角色的表情，并展開聯(lián)想，大膽發(fā)表意見。接著，開始邊看PPT邊講第五頁到第十四頁的故事，這其中還有打呼嚕的聲音和門鈴聲，這樣讓故事更加生動、形象，深深的吸引著孩子。這時就停下來，讓孩子們說說熊叔叔一大早都做了些什么？這樣便于孩子對前面的畫面做一個整理，根據(jù)孩子們的回答，再進行總結(jié)，并重復(fù)播放當下的錄音部分。（三）第三環(huán)節(jié)這是活動的最后一個環(huán)節(jié)，也是揭示故事謎底的時刻。為了充分引起幼兒的好奇心，從發(fā)現(xiàn)又“推”又“拉”這對反義詞后，來讓孩子們猜猜熊叔叔搬回來的箱子里到底是什么呢？在幼兒猜測發(fā)言之后，最后出示謎底，讓大家都有一份驚喜。隨著對熊叔叔又“笑”又“哭”的理解，讓孩子們知道大家都喜歡樂于助人的朋友，朋友間需要相互關(guān)懷和溫暖。這個時候，讓小朋友都作為熊叔叔的朋友來給熊叔叔過生日，并動手畫出生日蛋糕，隨著最后一個熱鬧畫面的出現(xiàn)，“生日快樂”的音樂也隨之響起，帶領(lǐng)幼兒一起幫熊叔叔慶祝生日，然后拿出事先準備好的禮物盒，讓孩子也猜猜我?guī)淼氖鞘裁?，然后解密，分發(fā)給每個孩子糖果一起吃蛋糕，在吃玩玩中結(jié)束這次活動。 （四）活動延伸：通過給幼兒安排復(fù)習(xí)復(fù)述故事內(nèi)容與學(xué)習(xí)的詞匯外，定期的開展此類的教育活動和在一日就生活中滲透此類教育內(nèi)容，來促進幼兒良好品德的形成。（五）活動反思：在活動中，觀察幼兒是否愿意跟隨教師進行閱讀，參與的積極性如何。并在教學(xué)活動中，關(guān)注幼兒對畫面的觀察，及得