四川省遂寧市高中2016_2017學(xué)年高二生物下學(xué)期期末教學(xué)水平監(jiān)測試題.doc

四川省遂寧市高中2016-2017學(xué)年高二生物下學(xué)期期末教學(xué)水平監(jiān)測試題本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分?？偡?00分?？荚嚂r(shí)間90分鐘。注意事項(xiàng)：1答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上。并檢查條形碼粘貼是否正確。2選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫在答題卡對(duì)應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3考試結(jié)束后，將答題卡收回。第卷（選擇題，滿分50分）一、選擇題（本題包括30小題，110每小題1分，11至30每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。）1. 下列有關(guān)蛋白質(zhì)和DNA的敘述，錯(cuò)誤的是A. 兩者都具有多樣性和特異性 B. 兩者在細(xì)胞分裂間期均有合成C. DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板 D. 有些生物僅由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成2. 下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，正確的是 A細(xì)胞中存在的糖類并不都是能源物質(zhì) B細(xì)胞中能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的化合物都是蛋白質(zhì)C細(xì)胞膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的 D細(xì)胞中的核酸與脂肪的組成元素相同，均為C、H、O、N、P 3. ATP是生物體內(nèi)重要的化合物，下列有關(guān)說法正確的是 A呼吸作用是所有細(xì)胞生物產(chǎn)生ATP的重要途徑 B葉肉細(xì)胞吸收Mg2+時(shí)所需的ATP由光反應(yīng)提供 C無氧時(shí)酵母菌產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體內(nèi)膜 D劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP的積累量迅速增加4. 下列與細(xì)胞生命歷程有關(guān)的說法不正確的是 A在一個(gè)完整的細(xì)胞周期中，不同時(shí)期的細(xì)胞中表達(dá)的基因有差異 B在成熟的生物體中，被病原體感染的細(xì)胞的清除，是受基因調(diào)控的 C細(xì)胞癌變的過程中，一定是自身癌基因突變的結(jié)果 D細(xì)胞在衰老和凋亡的過程中，也存在著基因的選擇性表達(dá)5. 下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是A. 細(xì)胞增殖是生物體發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)B. 細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與細(xì)胞分裂和分化都有關(guān)C. 單個(gè)原癌基因發(fā)生突變一般不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變D. 細(xì)胞衰老的過程中所有基因的表達(dá)都逐漸減弱6. 下列有關(guān)細(xì)胞的說法，正確的是 A細(xì)胞癌變時(shí)糖蛋白和核糖體的數(shù)量都明顯減少 B蛋白質(zhì)和核酸都能夠通過核孔自由進(jìn)出細(xì)胞核 C核糖體是遺傳信息表達(dá)過程中不可缺少的細(xì)胞器 D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)主要是對(duì)來自高爾基體的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工7下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的說法，正確的是A. 只要微粒直徑足夠小就能自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞B. 大分子物質(zhì)都需要載體和能量才能進(jìn)出細(xì)胞C. 各種離子都只能通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞D. 物質(zhì)逆濃度梯度的跨膜運(yùn)輸一定要消耗能量8酵母菌培養(yǎng)液常含有一定濃度的葡萄糖，但當(dāng)葡萄糖濃度過高時(shí)，反而抑制酵母菌的生長，其主要原因是A碳源供應(yīng)太充足B細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離C酵母菌代謝旺盛，導(dǎo)致培養(yǎng)基嚴(yán)重缺O(jiān)2，影響菌體生長D葡萄糖不是酵母菌代謝的原料9. 以下有關(guān)腐乳制作的說法正確的是A. 毛霉攝入豆腐中的蛋白質(zhì)，將其分解為小分子的肽和氨基酸B. 腐乳制作過程中，從上向下，逐層增加鹽量C. 加入鹵湯后，最好將瓶口通過酒精燈火焰封瓶，并用膠條密封D. 腐乳制作過程中主要通過鹵湯中加酒來達(dá)到抑菌的目的10. 科學(xué)界認(rèn)為原核細(xì)胞在地球上出現(xiàn)的時(shí)間較真核細(xì)胞早，原核生物低等，真核生物高等，以下內(nèi)容與此觀點(diǎn)符合的是A. 原核細(xì)胞沒有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)，真核細(xì)胞有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)B. 原核細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸，真核細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸C. 原核生物的遺傳物質(zhì)為RNA，真核生物的遺傳物質(zhì)是DNAD. 原核細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂，真核細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂11. 下列與生物學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是A可用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞中的線粒體的形態(tài)和分布 B在體積分?jǐn)?shù)為95%乙醇中加入無水Na2CO3后可用于提取葉綠體色素C在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，可將龍膽紫溶于醋酸溶液，對(duì)染色體進(jìn)行染色 D在檢測生物組織中的脂肪時(shí)，可將50%的酒精溶液對(duì)花生子葉薄片進(jìn)行漂洗后用蘇丹染液染色12. 以下有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的相關(guān)說法，正確的是A. 防止雜菌入侵，獲得純凈的培養(yǎng)物，是研究和應(yīng)用微生物的前提B. 無菌技術(shù)的目的是防止實(shí)驗(yàn)室的培養(yǎng)物被其它外來微生物污染C. 對(duì)微生物培養(yǎng)的器皿、接種工具和培養(yǎng)基可用干熱滅菌等方法滅菌D. 配制固體培養(yǎng)基要經(jīng)過：計(jì)算、稱量、溶化、調(diào)pH、定容、滅菌、倒平板13. 以下操作中，與為了獲得單個(gè)的菌落無關(guān)的是：A. 每次劃線之前都要灼燒接種環(huán) B. 第二次及以后的劃線總是從上次劃線的末端開始C. 對(duì)菌液進(jìn)行系列稀釋操作D. 接種結(jié)束，對(duì)接種工具滅菌14. 雙縮脲試劑(A液：0.lgmL的NaOH溶液，B液：0.0lgmL的CuSO4溶液)可以用來檢測生物組織中是否存在蛋白質(zhì)。下列操作步驟正確的是 A待測組織樣液加入B液1mL注入A液4滴觀察顏色變化 B待測組織樣液加入A液1mL注入B液4滴觀察顏色變化C待測組織樣液加入A液和B液的混合液1mL水浴加熱觀察顏色變化 D待測組織樣液加入A液1mL注入B液4滴水浴加熱觀察顏色變化15下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜上均可形成ATP B動(dòng)物細(xì)胞的形態(tài)主要由細(xì)胞骨架決定C溶酶體能合成多種水解酶，降解所吞噬的物質(zhì)D細(xì)胞液又稱細(xì)胞溶膠，主要成分有水、無機(jī)鹽、糖類、蛋白質(zhì)等16. 下列有關(guān)從土壤中分離所需的微生物的敘述，不正確的是：A. 土壤中微生物最多的是細(xì)菌，生活在酸堿度接近中性的潮濕土壤中B. 測定土壤中細(xì)菌總量比測定分解尿素的細(xì)菌數(shù)量時(shí)的稀釋倍數(shù)更大C. 為了保證選出30-300間的菌落，應(yīng)縮小稀釋的范圍D. 應(yīng)在火焰旁稱取土壤，小鐵鏟和盛土樣的信封都需滅菌處理17. 人的小腸上皮細(xì)胞依賴其細(xì)胞膜上的NaK泵通過消耗ATP不斷向細(xì)胞外排出Na，以維持細(xì)胞外的高濃度Na環(huán)境。小腸上皮細(xì)胞從腸腔吸收的葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入組織液，然后進(jìn)入血液循環(huán)。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述正確的是 A只要有了NaK泵，細(xì)胞就能維持其膜內(nèi)外的滲透壓平衡B小腸上皮細(xì)胞中的葡萄糖進(jìn)入組織液的方式是主動(dòng)運(yùn)輸C結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)均為糖蛋白，都能控制物質(zhì)進(jìn)出D根皮苷可抑制結(jié)構(gòu)的活性，糖尿病患者注射根皮苷后，可降低餐后的血糖水平18. 下列說法正確的是A. 拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型B. 控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的C. 細(xì)胞中包括蛋白質(zhì)、核酸在內(nèi)的有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量D. 染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時(shí)期細(xì)胞中的兩種形態(tài)19. 下列有關(guān)“分解纖維素的微生物的分離”實(shí)驗(yàn)幾種說法中，正確的是A. 纖維素酶中C1酶和葡萄糖苷酶都能將纖維素分解成纖維二糖B. 選擇培養(yǎng)基應(yīng)以纖維素為唯一碳源，得先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅C. 應(yīng)先通過固體選擇培養(yǎng)基增加纖維素分解菌的濃度，以保證篩選效果D. 菌落上的透明圈不一定是能分解纖維素的微生物所形成20. 下列關(guān)于生物膜的敘述，正確的是A. 細(xì)胞膜兩側(cè)蛋白質(zhì)的分布是不對(duì)稱的B. 細(xì)胞器之間都能通過囊泡運(yùn)輸物質(zhì)C. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)都在高爾基體中形成D. 某些單細(xì)胞生物不具有生物膜結(jié)構(gòu)21. 下列相關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A. 用吡羅紅染液處理口腔上皮細(xì)胞后，可觀察到DNA呈現(xiàn)紅色B. 用健那綠染液處理活細(xì)胞后，可在高倍鏡下看到高爾基體的形態(tài)C. 觀察澄清的石灰水是否變渾濁，不能判斷酵母菌的細(xì)胞呼吸方式D. 觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，可觀察到連續(xù)的分裂過程22. 家庭中制作泡菜的方法：新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后，放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”，密封后置于溫度適宜的地方。下列與此過程相關(guān)的敘述，不正確的是A用白酒擦拭泡菜壇的目的是消毒B加入“陳泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌種C制作泡菜過程中，有機(jī)物的干重和種類將減少D若制作的泡菜咸而不酸最可能的原因是大量的食鹽抑制了乳酸菌的發(fā)酵過程23. 以下有關(guān)“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”的相關(guān)說法中。下列有關(guān)敘述正確的是A. 能觀察到質(zhì)壁分離與原生質(zhì)層的伸縮性小于細(xì)胞壁有關(guān)B. 為了便于比較，需要在高倍鏡下進(jìn)行三次觀察C. 質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)D. 質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)說明原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜24. 為了探究酶的特性，同學(xué)們想設(shè)計(jì)一系列的實(shí)驗(yàn)，下面相關(guān)的設(shè)想正確的是探究的影響因素酶的種類檢測方法A溫度過氧化氫酶統(tǒng)計(jì)單位時(shí)間產(chǎn)生的氣泡數(shù)B淀粉酶斐林試劑CpH淀粉酶斐林試劑D過氧化氫酶統(tǒng)計(jì)單位時(shí)間產(chǎn)生的氣泡數(shù)25. 如圖表示某種植物的葉肉細(xì)胞中的甲、乙兩種細(xì)胞器及在這兩種細(xì)胞器中所進(jìn)行的生理活動(dòng)之間的關(guān)系。下列說法不正確的是A改變光照強(qiáng)度不一定會(huì)改變甲細(xì)胞器中生理活動(dòng)的強(qiáng)度B甲產(chǎn)生的ATP可以被乙利用，乙產(chǎn)生的ATP也可以被甲利用C乙產(chǎn)生的CO2被甲利用至少要經(jīng)過4層磷脂雙分子層D葉肉細(xì)胞光合速率大于呼吸速率26. 將牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品姜撞奶。為了掌握牛奶凝固所需的條件，某同學(xué)將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀察混合物15 min，看其是否會(huì)凝固，結(jié)果如下表：溫度()20406080100結(jié) 果15 min后仍未有凝固跡象14 min內(nèi)完全凝固1 min內(nèi)完全凝固1 min內(nèi)完全凝固15 min后仍未有凝固跡象注: 用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),牛奶在任何溫度下均不能凝固。根據(jù)以上姜汁使牛奶凝固的結(jié)果，下列表述不正確的是A. 可證明新鮮姜汁可能含有某種酶,該酶能將牛奶蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成凝固狀態(tài)B. 20和100下15min后均仍未凝固，但未凝固的原因卻各不相同C. 將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對(duì)應(yīng)溫度的牛奶混合，能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度D. 當(dāng)牛奶含量一定，在60和80下混合物凝固時(shí)間是否存在差異只與姜汁量有關(guān)27. 下列實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)材料、試劑或者操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟幌喾系氖茿. 在鑒定可溶性還原糖時(shí)用斐林試劑并水浴加熱B. 用顯微鏡觀察葉綠體時(shí)以菠菜葉下表皮作材料C. 制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)用清水漂洗根尖D. 提取綠葉中的色素時(shí)保護(hù)葉綠素分子用CaCO328. 某小組開展多種環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的探究活動(dòng)。下表為實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)，其中、 、為不同光照強(qiáng)度和不同 CO2 濃度下，馬鈴薯吸收（ + ）或釋放（）CO2速率（mg/h）隨溫度變化的數(shù)據(jù)。下列說法正確的是 溫度數(shù)據(jù)（mg/h）組別、條件102030354045黑暗-5-10-18-34-40-34弱光，CO2濃度為0.03%20-8-24-33-29適當(dāng)遮朋，CO2濃度為0.03%350-16-24-24全光照，CO2濃度為0.03%58420-14全光照，CO2濃度為1.22%10204028120A呼吸作用的最適溫度是40B組10條件下，馬鈴薯總光合作用速率是呼吸速率的2倍C依據(jù)表格數(shù)據(jù)，光合速率最低的條件是：弱光、CO2 濃度0.03%、40D實(shí)際生產(chǎn)中欲使大棚中馬鈴薯長勢最佳所需的條件是：全光照、CO2濃度1.22%、3029. 下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是A細(xì)胞代謝過程中，核糖體和線粒體有水生成，而葉綠體無水生成B水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)C無機(jī)鹽在細(xì)胞中主要以離子形式存在，含量雖少但必不可少D鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分，植物缺乏鎂會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃30. 以下有關(guān)果酒和果醋制作的一些說法中，不正確的是A. 酵母菌在缺氧，呈酸性的發(fā)酵液中仍可生長繁殖B. 在果酒制作的基礎(chǔ)上，適當(dāng)升高發(fā)酵溫度即可制得果醋C. 醋酸菌對(duì)氧氣特別敏感，即使短時(shí)間缺氧，也會(huì)死亡D. 果酒制作過程中，每隔12h左右應(yīng)放氣一次第卷（非選擇題，滿分50分）注意事項(xiàng)：1請(qǐng)用藍(lán)黑鋼筆或圓珠筆在第卷答題卡上作答，不能答在此試卷上。2試卷中橫線及框內(nèi)注有“”的地方，是需要你在第卷答題卡上作答。二、非選擇題（本題包括4小題，共50分）31（12分）在生物化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)（如甲圖A所示），可催化底物發(fā)生變化。酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子，其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點(diǎn)，從而降低酶對(duì)底物的催化效應(yīng)；非競爭性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，能改變酶的構(gòu)型，使酶不能與底物結(jié)合，從而使酶失去催化活性。 酶的抑制劑的作用機(jī)理如下圖甲所示，圖乙表示在不同條件下底物濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系。（1）酶能夠提高化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)?。將細(xì)胞內(nèi)的酶徹底水解，可以得到 （2）由甲、乙兩圖可知， 都可以影響反應(yīng)速率。（3）乙圖是為探究不同種類抑制劑對(duì)相同酶促反應(yīng)速率的影響曲線。其中曲線 表示對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)列舉三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量： （4）與無機(jī)催化劑相比，酶的催化功能有三個(gè)特性，即 （5）乙圖中曲線 表示非競爭性抑制劑和酶結(jié)合后的反應(yīng)速率變化曲線，這是由于這種抑制劑與酶結(jié)合后， ，所以增加底物濃度不能提高反應(yīng)速度。32. （9分）科技工作者利用圖甲所示裝置，對(duì)影響植物生長的環(huán)境因素進(jìn)行研究；圖乙表示夏季晴天某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化曲線(實(shí)線)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答： 甲 乙(1) 若用甲裝置來測定綠色植物呼吸作用的O2消耗速率，應(yīng)將甲裝置置于 環(huán)境中，且燒杯中應(yīng)放置的液體為 (填“NaOH”或“NaHCO3”)溶液。(2) 乙圖中處于EF段實(shí)線與虛線交叉點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度 (填“”、“ (1分） 葉綠體、線粒體(2分)（3）6-18 (1分） 增大(1分） 夜間適當(dāng)降溫后，呼吸作用減弱，夜間釋放的CO2減少。（2分）（其它答案合理也可給分）33.（14分）（1）（生長）、分裂、分化(2分） 沒有中央大液泡(1分