學校五年發(fā)展規(guī)劃.doc

東城鎮(zhèn)中心學校五年發(fā)展規(guī)劃（2015年2019年）為在今后五年內(nèi)加快學校的發(fā)展，進一步深化新一輪課程改革，不斷提高教育教學質(zhì)量，我們以學校發(fā)展為主題，以全面提高教育質(zhì)量為根本出發(fā)點，進一步創(chuàng)新學校管理，構(gòu)建現(xiàn)代化學校管理機制，全面實施素質(zhì)教育為目標，現(xiàn)制定學校五年發(fā)展規(guī)劃。一、學校概況：東城鎮(zhèn)中心學校建于1936年，是一所具有近八十年歷史的農(nóng)村寄宿制小學，校園占地面積50893.1平方米，建筑面積4609平方米。全校7個教學班，176名學生，55名教職工，學歷全部達標，本科學歷23人，大專學歷17人。學校布局合理，教學設(shè)施基本完善。學校始終把創(chuàng)建一流的管理水平、一流的教師隊伍、一流的育人環(huán)境、一流的教育質(zhì)量作為辦學追求。近年來，學校上級教育部門領(lǐng)導和關(guān)心下，堅持正確的辦學方向，始終堅持“為孩子一生發(fā)展奠基”的教育理念，深化教育教學改革，不斷提升辦學水平。學校以德育為核心，以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷提高學生的思想道德水平；以養(yǎng)成教育為特色，關(guān)注每一個學生，讓每一位學生得到充分的發(fā)展。學校各項制度日趨健全，內(nèi)部管理運作良好。教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，安于工作，樂于奉獻，工作和學習的自覺性較好，參與教研的積極性較強。學校的辦學水平、教學質(zhì)量、社會影響均有顯著提高。但也存在一些不足：教師的創(chuàng)新精神有待提高，學校的硬件需要進一步改善，學生的行為規(guī)范教育主動性不強，自我管理的能力較弱，學習習慣、學習方法、創(chuàng)新能力都有待提高。二、指導思想以黨的各項方針政策為指導，全面貫徹教育方針，奉行“以人為本，發(fā)展個性，培養(yǎng)特長，全面發(fā)展”的教育理念，把教育發(fā)展作為主題，把教學改革作為動力，把提高教育質(zhì)量和辦學效益作為根本出發(fā)點，加大學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面深入推進素質(zhì)教育，走“以人為本，科研興?！敝?，促進學校全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。三、總體目標“樹優(yōu)良校風，建優(yōu)美環(huán)境；創(chuàng)優(yōu)異成績，育四有新人”。構(gòu)建團結(jié)合作、民主高效的管理機制，建設(shè)科學發(fā)展的和諧校園。弘揚民族精神，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進全面發(fā)展。加強師德建設(shè)，不斷優(yōu)化師資隊伍，努力塑造良好教育形象。力爭用五年的時間使我校辦學有特色，學生有特長，教學有特點，科研有成效。讓每一位學生都充分發(fā)展，讓每一位教師都施展才華，讓每一位家長都收獲希望。使東城鎮(zhèn)中心學校成為木壘縣一流的農(nóng)村寄宿制小學。四、具體目標：（一）常規(guī)管理目標：學習貫徹上級有關(guān)精神，規(guī)范學校各項工作，制定東城鎮(zhèn)中心學?？冃Э己藢嵤┺k法東城鎮(zhèn)中心學校教師考核實施細則，東城鎮(zhèn)中心學校班主任考核細則結(jié)合各項管理制度，抓好教師管理、教育教學管理、教科研管理和后勤管理等常規(guī)管理工作，進一步倡導校務(wù)公開，深化民主管理，加強教師考核，完善各類規(guī)章制度。（二）教學質(zhì)量目標： 繼續(xù)加強教學工作，規(guī)范教學管理，加大和完善學校州、縣級課題的研究工作，做好課題結(jié)題的各項資料的整理和歸檔。探索新課程的教學策略，深化信息技術(shù)教學，充分發(fā)揮多媒體在教學中的作用，開發(fā)信息技術(shù)及綜合實踐學科整合的教學，進一步加強對學科課堂教學的研究，提升語文、數(shù)學、英語三門核心課程的教學水平，扎實有效地提高教學質(zhì)量。（三）師資隊伍建設(shè)目標： 培養(yǎng)一支觀念新、方法多、責任強、覺悟高的領(lǐng)導隊伍。塑造一支安于工作、樂于奉獻、勤于思考、善于創(chuàng)新的教師隊伍。形成一支具有創(chuàng)新意識和團隊意識的師資隊伍。實施名師工程，加強學科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)與管理工作。五年內(nèi)，培養(yǎng)州級學科帶頭人2- 3名，縣級骨干教師5-8名、提升教師的學歷層次。（四）學生發(fā)展目標： 堅持以學生為主體，以學生發(fā)展為本，促進學生全面發(fā)展和允許有差異的發(fā)展。培養(yǎng)學生良好的思想道德和養(yǎng)成良好的行為習慣，形成“用愛傳承，用心踐行”的校訓、“和諧自然，求實創(chuàng)新”的校風、“樂業(yè)嚴謹，平等寬容”的教風、“樂學善思，健康成長”的學風。使學生成為學會學習，學會創(chuàng)新，學會合作，學會生活的人。（五）學?；A(chǔ)設(shè)施和校園文化建設(shè)目標： 進一步規(guī)劃和完善學校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，做好校園硬化和美化工作；做好學校運動場地的改造工作。健全各功能室，進一步擴大勞動實踐基地，學校繼續(xù)為學生搭建多元化的個性展示平臺，加大籃球隊、乒乓球隊、田徑隊、樂隊（葫蘆絲、豎笛、口風琴）、舞蹈隊、書法組等多個興趣小組工作的開展。努力構(gòu)建具有文化內(nèi)涵、人文精神的校園文化，打造書香校園。（六）信息技術(shù)教育目標：繼續(xù)加強對教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓，深入開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學研究與應(yīng)用，更新教育觀念，優(yōu)化教學過程，積極開展各項教學研究工作，提高教育教學過程中的信息技術(shù)含量，以信息化帶動教育現(xiàn)代化。五、主要措施：（一）加強班子建設(shè)，完善管理機制1、發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，保障學校各項工作的順利開展。2、加強班子隊伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責任心、進取心強的高素質(zhì)的干部隊伍。形成一個團結(jié)協(xié)作、廉潔自律、工作實效的強有力的領(lǐng)導集體。3、堅持以人為本，以“規(guī)范管理、目標管理、民主管理”為主要內(nèi)容，形成科學的考核評價體系；堅持依法治校，以情育人，構(gòu)建人文校園，充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高師生校園生活質(zhì)量。4、實行民主管理，充分發(fā)揮教代會的民主監(jiān)督作用，全面推行校務(wù)公開，通過教代會、校務(wù)委員會等形式聽取教職工意見，做到群策群力辦好學校。5、進一步制定和完善學校各項規(guī)章制度，形成激勵機制，使學校的各項工作有章可循，有制度可依，營造一個積極向上的工作氛圍。6、通過科學規(guī)劃，有效管理，力爭使學校管理水平有較大的飛躍，形成切合我校實際的管理特色。（二）更新教育觀念，提升教師素養(yǎng)1、學校應(yīng)把教師素質(zhì)的提高擺在學校管理重中之重的地位。要構(gòu)建以教師專業(yè)發(fā)展為目標，以校本研修為重點的繼續(xù)教育體系，注重教師自我學習和內(nèi)在素養(yǎng)的提升。在學歷合格的基礎(chǔ)上，鼓勵教師參加高一級學歷學習，五年內(nèi)，教師大專學歷達95%。鼓勵教師在崗學習，開展多類型的讀書活動，讓教師在工作中學習，成為教育觀念新、教學水平高、教科研能力強的學習型教師。不斷探索校本教研的新方法和途徑，促進教師專業(yè)水平和能力的不斷提升，構(gòu)建“學習型”的教師隊伍。2、開展豐富多彩的師德建設(shè)，大力宣傳和推廣師德先進典型，完善師德評價制度。堅持學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法、未成年人保護法等法律法規(guī)；每學年對教師的師德進行全面、綜合的評價，把師德表現(xiàn)納入教師年終考核的主要內(nèi)容，并作為教師評優(yōu)評先和職務(wù)晉升等方面的依據(jù)。3、抓好教師的教育教學常規(guī)管理。通過多種渠道，采用多種形式，運用多種方法，抓好教學基本功。繼續(xù)開展“三字一話”基本功活動，鼓勵教師外出學習，汲取先進的教學理念，快速提升自身的教育教學水平。鼓勵教師積極撰寫論文，加強信息技術(shù)的研究和培訓，提供條件讓教師學習各種現(xiàn)代化教學技能，充分利用學?，F(xiàn)有的設(shè)施資源，進一步強化信息技術(shù)的功能效益，優(yōu)化教學方法。（三）改進德育方式，增強學校德育工作實效性1、健全德育機制，形成德育網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮學校的主導作用，建立、健全學校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成“人人管德育、家家懂德育、社會重德育”的德育機制。2、以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷提高學生的思想道德水平；以養(yǎng)成教育為特色，關(guān)注每一個學生，讓每一位學生得到充分的發(fā)展。通過開展系列活動和升國旗儀式，培養(yǎng)學生良好的道德行為習慣。注重人文教育，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，深入開展各種活動，寓德育于活動之中。3、關(guān)注學生的心靈世界，樹立正確的人生目標，把心理健康教育與思想品德教育結(jié)合起來，充分發(fā)揮心理健康教育的德育效應(yīng)，幫助學生形成自信、自強、自律、勤奮的健康心理。4、建立一支有強烈的責任心，崇高的使命感，樂于奉獻的班主任隊伍。堅持以師生的精神塑造為主線，以實踐活動為載體，以自我、自主管理為抓手，通過課堂和活動兩大德育陣地，采用正面灌輸、結(jié)合活動、個體自我教育等三種形式，發(fā)展和提升德育水平。（四）深化課程改革，提高教育質(zhì)量以新課程理念為核心，深入貫徹新課程標準，全面深化課程改革，提高教育質(zhì)量。1、面向全體學生，實現(xiàn)全面發(fā)展。首先必須按新的課程標準，扎實上好各門功課，充分發(fā)揮各科課堂教學在傳授知識，教給方法，開發(fā)智力，培養(yǎng)情感價值觀等作用。其次，要落實公平教育理念，為學生全面發(fā)展提供成長的空間和時間，使全體學生享受教育的權(quán)利平等和機會均等。2、遵循教育發(fā)展的規(guī)律，大膽實踐；創(chuàng)新教學管理，以提升教育質(zhì)量為核心，不斷提高實施新課程的能力。強化教學常規(guī)管理，促進教師精心教學，切實減輕學生的課業(yè)負擔，有效提高教學質(zhì)量。3、整合教育資源，體現(xiàn)校本教學特色。認真貫徹實施新課程教學計劃，上好綜合類課程。同時，充分開發(fā)和合理利用校內(nèi)外多種教學資源，開發(fā)校本課程，建立校本化的課程體系，形成校本教育教學特色。根據(jù)我校實際，五年內(nèi)，從學科類課程、興趣類課程和綜合實踐類等三大方面開發(fā)課程資源，形成校本教學特色。4、加強學生的管理，加強學生的“知、情、意、行”的管理與教育。關(guān)注學生理想目標、道德品質(zhì)、日常行為、學習行為、心理健康、思想動態(tài)、安全意識、實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要依托少先隊活動并采用課堂教育與課外教育相結(jié)合的方式，加強學生的“學會做人、學會做事” “學生行為規(guī)范”等教育。(五)高度重視安全教育，爭創(chuàng)平安、和諧校園1、把安全工作列為學校各項工作的重中之重，全校上下要高度重視安全工作，建立組織，建立健全各項安全制度和安全應(yīng)急預(yù)案，加強管理，加強演練，定期檢查，及時整改，層層落實，責任到人。2、要建全對學校師生人身安全的防范措施，切實喚起廣大教師的責任意識，把問題和矛盾化解在萌芽狀態(tài)，確保師生生命財產(chǎn)的安全。嚴格落實學校安全管理，做好來人登記制度，定點會客制度。3、加強課間護導，值日教師要加強課間巡視，杜絕學生做各類危險游戲，學校安全領(lǐng)導組成員，要定期開展對學校及學校周邊進行全方位檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時處置、上報。4、要定期更換、保護好消防設(shè)備，加強學生消防逃生演練，提高學生防范能力，要加強防盜設(shè)施的維護檢查，加強節(jié)假日、夜間值班巡查，努力打造平安、和諧校園。5、五年目標：安全零事故。六、分年度工作目標達成度（一）2015年度工作目標作為實施規(guī)劃管理建設(shè)的第一年，重點是加強學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和軟件資料建設(shè)，為實施學校五年規(guī)劃達成打下扎實的基礎(chǔ)。目標：實現(xiàn)管理的規(guī)范化、人文化、民主化、科學化，改善學校校容校貌。具體工作1、成立學校五年發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導小組，由校長任組長，部署各項工作。（負責人：校長 書記）2、把學校的辦學理念和辦學方向融入全體教職工的思想，使之轉(zhuǎn)化為自覺、自主的行動。（負責人：書記）3、加強班子隊伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責任心、進取心強的高素質(zhì)的干部隊伍。形成一個團結(jié)協(xié)作、廉潔自律、工作實效的強有力的領(lǐng)導集體。（負責人：校長 ）4、繼續(xù)開展新課程課改工作和完善校本培訓的系列工作，加強教師教學技能的校本培訓，組織教師定期進行信息技術(shù)的培訓，進行教學基本功競賽等活動，引導教師走專業(yè)化成長道路。（負責人：教務(wù)主任）6、組織教師參加上級業(yè)務(wù)部門舉辦的相應(yīng)培訓和各類競賽，提高綜合素質(zhì)。（負責人：教務(wù)主任） 7、加強本校承擔的縣州級課題的過程性研究，開展相關(guān)的研究活動，完成本年度課題研究計劃，形成中期性報告。（負責人：教務(wù)主任） 8、繼續(xù)完善學校的硬件設(shè)施，裝修學生宿舍樓。宿舍樓里面進行養(yǎng)成教育方面的布置。教師辦公室、學生教室換門窗，鋪地暖。學校周邊加防護鐵絲網(wǎng),平整空地，栽種一些果樹。（負責人：總務(wù)主任）（二）2016年度工作目標目標：做八十年校慶準備工作，進一步完善學校制度建設(shè)，改善辦學條件，推進教學模式、學習方式的轉(zhuǎn)變。具體工作1、緊緊按照上級部門的工作要求，切實做好學校各項工作。（負責人：校長 書記） 2、進一步規(guī)劃校園建設(shè)，營造校園優(yōu)美和諧環(huán)境。完善校園文化、綠化、美化、凈化建設(shè)，建造具有文化內(nèi)涵、人文精神的校園文化。種樹3000棵，綠化草坪8畝地。修建停車場，安裝部分健身器材；購置部分體音美教學設(shè)施；在花園周圍安裝圍欄，制作部分有關(guān)校風學風的烤漆噴牌。操場安裝滴灌，澆灌樹木；購置休閑桌椅，安放在校園內(nèi)及籃球場，方便師生學習生活。（負責人：校長 總務(wù)主任）3、建立校史館，粉刷裝修教室、大隊室、華電小屋和各功能室，配備一間三星教室及室內(nèi)設(shè)備。（負責人：書記 德育主任）4、裝凈水機、熱水器，為師生提供合格、健康的飲用水和生活用水，提高師生的生活條件。（負責人：校長 總務(wù)主任）5、繼續(xù)加強學校的德育工作，抓好教師的職業(yè)道德和自身素質(zhì)的提高；繼續(xù)加強學生的養(yǎng)成教育。（負責人：德育主任）6、緊緊圍繞區(qū)教育系統(tǒng)綜合目標考核細則，抓好學校教育教學常規(guī)管理工作。 7、加大安全管理力度，繼續(xù)開展好安全主題教育和安全演練工作，提高師生安全防范能力和自我保護意識，加大安全隱患排查力度，更換學校大門，購置安檢門，安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng) 。（負責人：書記 總務(wù)主任 安全專干）（三）2017年度工作目標目標：加強信息技術(shù)教育，進一步改善辦學條件和規(guī)范管理體制。具體工作1、堅持以人為本，構(gòu)建現(xiàn)代學校管理體制，以“規(guī)范管理、目標管理、民主管理”為主要內(nèi)容，形成科學的考核、評價體系，堅持依法治校，以情育人，構(gòu)建人文校園，充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高師生校園生活質(zhì)量。（負責人：校長 書記） 2、通過教代會，進一步完善學校各項規(guī)章制度，形成激勵機制，使學校各項工作有章可循，有制度可依，營造一個積極向上的工作氛圍。（負責人：校長 書記 工會主席） 3、通過科學規(guī)劃、有效管理，力爭使我校管理水平有較大的飛躍，形成切合我校實際的管理水平。（負責人：校長 書記） 4、進一步加大校園建設(shè)，做好校園部分場地的硬化工作，修建校園圍墻，栽種果樹，進一步做好校園綠化、美化、凈化工作。（負責人：校長 總務(wù)主任）5、本年度，培養(yǎng)州級學科帶頭人1-2名，縣級名師2-3名。（負責人：校長 教務(wù)主任）（四）2018年度工作目標目標：更新教育觀念，提升教師素養(yǎng)，進一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和辦學水平的提高。具體工作1、把教師素質(zhì)的提高擺在學校管理重中之重的地位。構(gòu)建以教師專業(yè)發(fā)展為目標，以校本研修為重點的繼續(xù)教育體系，注重教師自我學習和內(nèi)在素養(yǎng)的提升。在學歷合格的基礎(chǔ)上，鼓勵教師參加高一級學歷學習，本年度教師大專學歷達95%，鼓勵教師在崗學習，開展多種形式的讀書活動，讓教師在工作中學習，學習型教師。（負責人：校長 書記 教務(wù)主任）2、繼續(xù)組織各類教師參加上級業(yè)務(wù)部門舉辦的相關(guān)培訓和校內(nèi)培訓，促進教育教學觀念的轉(zhuǎn)變和業(yè)務(wù)水平的提升。（負責人：校長 教務(wù)主任）3、組織教育教學論文、課件、案例評選及推薦活動，形成人人懂科研，人人會科研的良好氛圍。（負責人：書記教務(wù)主任）4、繼續(xù)加強新一輪課題研究，努力打造一支課題研究隊伍，提升學校教科研水平，營造濃厚的教科研氛圍。（負責人：書記教務(wù)主任）5、積極實施名師培養(yǎng)工程，促進教師全面發(fā)展。加大學科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，加速青年骨干教師的成長。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年教師確定為名師培養(yǎng)對象（負責人：校長 書記 教務(wù)主任） 6、本年度，培養(yǎng)州級級學科帶頭人和骨干教師2- 3名，縣級名師3-4名。（負責人：校長 教務(wù)主任）（五）2019年度工作目標目標：完善育人網(wǎng)絡(luò)，增加學校工作實效性，進一步配套和完善學校功能體系，爭創(chuàng)“州級示范學?！薄?、健全德育機制，形成德育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學校的主導作用，建立、健全