誠信真可貴教學設計.doc

誠信真可貴教學設計 耿建琴 教學目標:1、知道講誠信就是說話真實，待人真誠，說到做到。 2、體會誠信對自己、對他人、對社會的重要意義，體會誠信的可貴。3、尋找誠信的方法。 教學重點:體會誠信對自己、對他人、對社會的重要意義，體會誠信的可貴。尋找誠信的方法。 教學難點:通過交流，感知誠信的可貴，愿意做一個誠實守信的人。 學前準備:課件，收集誠信的故事。 教學過程： 一、激趣導入 不知道大家關注過新聞沒有，今天老師帶來了一位新聞人物。（師播放課件）孩子們，你們想知道他是誰嗎？那么，你們想知道他為什么和小豬親吻嗎？那我們一起來讀讀吧。孩子們，看到這里，讀到這里，你們覺得這個校長是一個什么樣的人呢？你們喜歡這樣的校長嗎？（板書：誠信真可貴）二、理解誠信 1、學生說說什么是誠信？2、總結什么是誠信。三、感受失信的影響 孩子們，和誠信相對的是什么？那么，我們就來感受一下失信于人的后果吧。 1、你們聽過曾子殺豬的故事嗎？聽了這個故事，你覺得故事中誰做的對？你想對故事中的媽媽說些什么？你們的家人失信過你們嗎？他們這樣做，你會怎么想？ 學生暢所欲言。2、同學們，難道不講誠信的事，只發(fā)生在家里嗎？那么，請同學們說說除家里外發(fā)生過的不講誠信的事。學生暢所欲言。3、今天，老師也帶來一個不講誠信的事件“狼來了”和“烽火戲諸侯”（播放課件）?？戳诉@篇報道，你們想說些什么呢？ 學生暢所欲言，感受誠信的重要性。教師小結：，孩子們，小到個人，家庭，大道整個社會都離不開誠信，離開了誠信，我們會感到很恐懼，沒有了安全感，世界將會是一片黑暗，可見，誠信對于我們的生活太重要了。四、體驗誠信的事例。孩子們，我們的生活離不開誠信，就讓我們去尋找身邊講誠信的故事吧。1、請同學們說說身邊講誠信的故事。2、今天，來時還給大家?guī)砹艘粋€小故事，請同學們來讀一讀。（教師播放課件：“誠信使海爾名揚海內外”。）師：假如你是廠長，你會怎么辦，為什么？你們想不想知道真正的廠長是怎么做的？他為什么要這么做？他這么做得到了什么？學生自由交流。 小結：是啊，廠長砸了冰箱，造成了很大的經濟損失，卻贏得了消費者的信任，這才有了今天海爾的蓬勃發(fā)展。學到這里，同學們，你們體會到了什么？學生暢所欲言。五、小組討論：“怎樣才能做一個誠信的人？”并說說你們是怎樣想到這個方法的？學生暢所欲言： 1、答應別人的事情要時時放在心上，盡力做到。2、凡事不能張嘴就說：“包在我身上”。 3、在答應別人之前，要認真想一想，這些事情是否能做到，如果確實做不到，就不要輕易答應；4、同時還要認真想一想，這些事情應不應該做，不該做的事情就不要答應。 5、答應了別人做某件事情以后，如果情況起了變化實在做不到的，要事先向對方說明原因，和對方商量. 六、課堂小結:誠信是一種美德，只有誠信的人，才能得到他人的尊重和信任，讓